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대한 자각이다. 인간의 삶과 예술이 새로운 미디어와 테크놀로지와 연결되어 변모해가면서, 새로운 ‘전체성’의 이념 아래 미래를 향한 발언이 시도되고 있다. 생활과 정치, 감각과 신체, 테크놀로지와 환경 같은 현대미술의 다양한 주제는, 다시금 인간과의 유대를 회복하려는 욕구를 보여준다. 미술 교육은 무엇보다도 ‘실천적’이지 않으면 의미가 없다. 현실의 사회, 현실의 어린이, 그리고 현 실의 예술에 주목할 필요가 있다. 그리고 커리큘럼의 구축과 탈(脫)구축을 오고가는 실천적인 비평언어의 역할이 중요하다. 탈근대의...
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사진 인덱스 특성과 시간성을 중심으로 한 연구자 작품의 이론적 고찰과 조형적 분석 연구
한국조형교육학회 조형교육 2011, 제 40집 6 145-184 (40 pages)
의 원본성과 독창성을 부정하며 포스트모더니즘 미술의 중심적 매체로 등장하게 되었 다. 사진 인덱스 이론은 이러한 사진의 현대성을 이론적 근거로 밝힘으로써 사진에 대한 단순한 이론을 넘어 현대미술 작품의 개념적 원리를 설명하는 근거로서 후기구조주의적 담론의 중심에 서게 되었다. 이러한 맥락에서 포스트모더니즘 작가들의 적 극적인 사진 활용은 현대 미술에서의 사진이 갖는 중요한 의미를 시사하고 있다. 일 찌기 사진의 개념적 특징에 주목하였던 마르셀 뒤샹(Duchamp, M.)을 시작으로 현대 미술에서의 사진의 활용은... -
조선시대 문인화에 표현된 월색(月色)의 상징적 의미 연구
이주원, 김선아, 김선영 한국조형교육학회 조형교육 21 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2012, 제 42집 6 143-163 (21 pages)
회화 양식에 있어 서구적인 양감 혹은 공간 표현에 익숙한 경우, 흔히 우리 전통미술에서 빛의 표현이 조형적으로 배제되어 있거나 별다른 의미를 갖지 못한다고 단정짓는 경향이 있다. 이는 광학적 분석에 의한 사실적인 재현만을 빛의 표현영역으로 간주하거나, 전통회화 속에 나타난 빛의 문학적인 의미와 상징성에 관한 충분한 이해과 인식이 부족하였기 때문일 것이다. 이와 같은 문제의식에서 출발한 본 논문은 전통 회화 속에 재현된 빛에 관한 연구로, 보다 섬세하고 심오한 빛의 의미를 탐구하고자 달빛에 관한 상징성과 조형적... -
인간은 삶을 영위하기 위하여 공간으로 부터 공간으로 움직이고, 또한 공간에 머문다. 공간은 때로는 인간에게 권위적인 것이 되기도 하고, 때로는 인간에게 지배당하면서 역사적으로 긴밀한 관계를 이어왔다. 전통적인 공간은 시아에서 확보된 것만을 신뢰 하였으므로 한정적인 것이었으며 물체가 놓여 질 수 있는 공간만이 그 입지를 확고히 하였다. 케블러(Koyr?, 1958, 재인용)에 의하면 “공간은 물체들 때문에 존재한다고 보고, 만일 물체들이 없다면, 공간은 없을 것이다.”말 한바 있다. 이처럼 전통적인 공간은 시각적으로, 혹은...
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통합예술교육을 위한 아동들의 음악 감상화 연구
정금희, 조정란 한국조형교육학회 조형교육 24 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2010, 제 36집 10 299-322 (24 pages)
현대사회가 후기산업사회로 이동함에 따라 객관적이고 보편적인 지식만을 추구하던 모더니즘의 가치하락은 포스트 모던시대의 통합적 교육과정에 대한 새로운 관심을 불러왔다. 교육부에서는 후기 산업사회 즉, 정보화와 세계화로 특징지어지는 현대사회에서의 교육과정은 시대적 흐름에 맞추어 분리주의 경향에서 통합주의 경향으로 변화되도록 해야 한다고 보고 있으며, 학교에서 가르치는 지식의 사회?문화적 맥락이 중요하다고 강조하고 있다. 예술교육 역시 단편적이고 분리된 기술 습득보다는 통합적 활동으로 제공되는 것이... -
Ruining Representation:Barbara Kruger's Text-and-Image Montage
Hee-young KIM 한국조형교육학회 조형교육 19 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2010, 제 36집 6 183-201 (19 pages)
This paper regards the text-and-image montage of Barbara Kruger(b.1945) as a critique of the stereotyped representations of women in late capitalist consumer society. By appropriating the devices of advertising and mimicking spectacle (Sussman, 1989: 10-13), Kruger calls into question the representations of women in mass media and ultimately intends to expose and depose the “system of subjection”(Owens, 1992). The issues of the commodification and the consumption of images are central to a... -
전통회화 교육을 위한 평담천진(平淡天眞)사상의 고찰
김선영, 김선아, 김병종, 김성희 한국조형교육학회 조형교육 20 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2009, 제 35집 2 33-52 (20 pages)
이 일반화 되어진 이후로,전통적 미술 교육은 상대적으로 미술교육의 현장에서 외면 되어져 왔으며,다루어지더라도 매우 서양적 틀에서 표피적으로 이해되어져 왔다.특 히 전통회화 가운데 서구적 미학의 틀 안에서의 설명이 어렵거나 적절한 용어가 없는 경우,교육현장에서 외면되거나 점점 그 의미가 잊혀져가고 있는 것이 현실이다.다문 화 사회로의 진입과 함께 문화적 정체성과 전통에 대한 관심이 증가하고 있다.이와 같은 시점에 서구적 미학의 틀에서는 설명되기 어려우나 전통회화에서 중요한 기준으 로 작용하였던 평담천진... -
현대미술 감상 및 표현수업 지도방안 연구 -실험적 관점에 의한 7가지 방법론을 중심으로 -
한국조형교육학회 조형교육 2009, 제 33집 8 179-216 (38 pages)
본 연구는 미술교육의 입장에서 현대미술1)과 관련된 제재를 통해 감상 및 표현활 동의 지도 방법을 실천적으로 연구하는 것을 목적으로 한다. 오늘날 우리는 때때로 미술의 의미를 전혀 이해할 수 없고 많은 미술이 혼란스러운 양상을 보이기 때문에 미술이 소수의 엘리트들이 하는 것이며 때로는 속임수일지도 모른다고 의심하는 세상에서 살고 있는 것처럼 보인다.불명확하고 마구 뒤섞인 의미 는 일반인들로 하여금 현대미술에 대한 괴리감과 생소함을 느끼도록 만들고 있다 (Yenawine,1994:15-27).현대미술에 접근하는 것이 일반인... -
개정 교육과정에 근거한 21세기 미술교육 내용 구성 연구
한국조형교육학회 조형교육 2009, 제 33집 7 145-177 (33 pages)
힘을 쏟고 있다.우리나라도 이러한 방향에 발맞추어 새로운 사회 현상과 시각문화,그리고 삶을 위한 교육에 중점을 두어 국가 교육과정의 방향을 설정하였다.특별히 개정 미술과 교육과정(교육인적자원부,2007a) 의 개정 방향과 목표,내용 체계를 분석해볼 때,‘미적체험’,‘표현’,‘감상’은 각각 시각 문화,미술 제작,미술사 및 미술비평과 관련이 밀접한 영역이기 때문에,21세기 시각 문화 환경과 미술에서 이러한 교육 내용들이 연계성을 가지고 조직화,체계화될 수 있는 통합적인 관점,즉,미학적 관점이 필요하다할 것이다. -
레베카 호른의 퍼포먼스와 설치에 투영된 양성(androgyne)의 다의적 알레고리에 관한 연구
한국조형교육학회 조형교육 2009, 제 33집 5 99-118 (20 pages)
본 논문은 퍼포먼스,설치,영화 등 다양한 매체작업을 시도한 레베카 호른(Rebecca Horn,1944- )의 예술에 투영된 양성(Androgyne)의 다의적 알레고리에 관한 연구로 서 인간의 성(性)에 관한 다양한 해석가능성에 대한 탐구이다.
