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1781.

고등학생들의 플로리싱과 관련 변인들 간의 인과적 관계 분석

김미정, 김정민 한국인간발달학회 인간발달연구 28 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2021, 제 28권 제 1호 4 65-92 (28 pages)

김미정, 김정민 저
...
- 5,700원
본 연구의 목적은 고등학생의 플로리싱과 관련 변인들 간의 인과적 관계를 조사하는 데 있다. 연구 대상은 대구?경북 지역의 재학 중인 고등학생 1학년, 2학년, 3학년 564명을 대상으로 하였다. 연구에 참여한 대상은 고등학생의 플로리싱, 가족응집성, 또래관계기술, 자존감안정성을 평가하는 설문지를 작성하였다. 자료 분석을 위한 통계적 방법은 SPSS 26.0, AMOS 26.0을 사용하였으며, 최대우도(Maximum Likehood Estimation) 추정방법을 통해 모델 부합도를 평가하였다. 부합도 지수는 SRMR, RMSEA 및 90% 신뢰구간, CFI, TLI를...
1782.

가정어린이집 원장이 경험하는 운영의 어려움에 대한 질적연구

강미숙, 이승은, 송승민, 김수지 한국인간발달학회 인간발달연구 21 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2019, 제 26권 제 3호 6 117-137 (21 pages)

강미숙, 이승은, 송승민, 김수지 저
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- 5,000원
가정어린이집 원장이 경험하는 운영의 어려움을 탐색해보고 가정어린이집의 발전을 위해 적극적인 정부의 정책적 대안에 기초자료를 제시하는데 본 연구의 목적이 있다. 가정어린이집 운영경험이 있는 연구자 본인과 수도권 H, O시에서 가정어린이집 운영경력 3년 이상 된 원장 6명의 인터뷰 자료를 Saldaña(2009)의 질적자료를 분석하는 방법 중 대비코딩을 이용하여 분석하였다. 첫째, ‘제도로 인한 득과 실’로 가정어린이집 원장들은 무상보육, 평가인증, CCTV, 담임겸직에 대한 제도를 먹지도 뱉지도 못하는 뜨거운 감자로...
1783.

다문화가족 어머니의 학교참여 경험: 초등학교를 중심으로

최혜영, 이강이, 이재림, 이수현 한국인간발달학회 인간발달연구 23 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2017, 제 24권 제 1호 7 159-181 (23 pages)

최혜영, 이강이, 이재림, 이수현 저
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- 5,200원
이 연구의 목적은 초등학생 자녀를 둔 다문화가족 어머니의 학교참여에 대해 어머니, 교사, 기관 관계자의 경험 을 알아보는 것이다. 이를 위해 다문화가족 어머니, 교사, 기관 관계자 총 21명을 대상으로 초점집단면접(FGI; focus group interviews)을 실시하였다. 연구 결과, 다문화가족 어머니는 학교참여에 있어서 자녀에게 미치는 영향 에 대한 걱정과 기대를 동시에 가졌고, 교사와의 소통은 다양한 방식으로 나타났다. 학교에서 프로그램 진행 시 ‘다문화’ 용어를 사용하는 것에 불편함을 느꼈고, 학교가 자녀교육의 전적인...
1784.

대학생의 진로정체감 단계(VISA), 정체감 스타일과 내러티브 정체감 비교 연구

이상희, 정지후 한국인간발달학회 인간발달연구 23 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2015, 제 22권 제 1호 8 143-165 (23 pages)

이상희, 정지후 저
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- 5,200원
본 연구는 새로운 진로정체감 연구방법을 제시하고자 우리나라 대학생 243명을 대상으로 하여 진로정체 감 단계(VISA), 정체감 스타일, 내러티브 정체감 척도를 사용하여 진로정체감 상태를 분류하고, 진로정체 감 상태에 따른 진로태도성숙과 진로신념 수준에 차이가 있는지를 확인하였다. 연구 결과 첫째, 진로정체 감 단계(VISA), 정체감 스타일, 내러티브 정체감은 진로정체감 연구에서 기존 Marcia(1980)의 제한적 분류 방식에 대한 새로운 대안 방법이 될 수 있음을 확인할 수 있었다. 둘째, 진로정체감 단계(VISA), 정체감...
1785.

초등돌봄교실에 대한 취업모의 인식 및 요구

노성향 한국인간발달학회 인간발달연구 20 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2012, 제 19권 제 3호 2 21-40 (20 pages)

노성향 저
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- 4,900원
본 연구는 초등학교 저학년 자녀를 둔 취업모를 대상으로 초등돌봄교실에 대한 인식과 요구를 파악하여, 수요자의 요구를 반영한 정책을 만들어 가는 과정에 도움을 주고자 진행되었다. 본 연구의 조사대상자는 초등학교 저학년 자녀를 둔 취업모 238명이고, 질문지는 초등돌봄교실에 대한 인식 및 이용현황, 초등돌 봄교실 프로그램에 대한 요구로 유목화 하여 구성하였다. 연구결과 취업모들은 초등돌봄교실이 필요하다 고 지각하고 있었고, 현재 초등돌봄교실을 이용하는 취업모의 초등돌봄교실에 대한 만족도는 비교적 높 게...
1786.

청소년이 지각한 어머니의 정서수용태도 척도 개발을 위한 예비연구

조유진, 오지현 한국인간발달학회 인간발달연구 17 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2012, 제 19권 제 1호 11 197-213 (17 pages)

조유진, 오지현 저
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- 4,600원
본 연구는 청소년이 지각한 어머니의 정서수용태도 척도 개발을 위한 예비 연구로 청소년 기 자녀를 둔 어머니의 정서 수용태도에 어떤 요소나 요인들이 포함되는 것이 적합한지에 대한 이해를 돕고자 하는데 그 목적을 두었다. 이를 위해 중학생 349명을 대상으로 자료 수 집을 하였고, 연구문제 분석을 위해 탐색적 요인분석 및 문항 양호도와 신뢰도 분석을 실시 하였다. 연구결과를 요약하자면 첫째, 탐색적 요인분석의 결과 3가지 요인구조가 적합함을 발견하였고 그 하위요인을 문제해결적 수용반응, 처벌적 무시반응,...
1787.

모자가족 청소년자녀의 심리적 안녕과 관련 변인 연구

김오남 한국인간발달학회 인간발달연구 20 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2004, 제 11권 제 3호 3 43-62 (20 pages)

김오남 저
...
- 4,900원
본 연구에서는 모자가족 청소년자녀를 대상으로 심리적 안녕의 정도와 개인적, 가족적, 학교사회적 변인에 따른 심리적 안녕의 차이를 살펴보고 심리적 안녕에 미치는 관련 변인들의 영향력을 파악함으로써 모자가족 청소년자녀의 적응향상을 위한 기초자료를 제공하고자 한다. 조사대상자는 배우자와 사별하거나 이혼한 모자가족 청소년자녀로서 284명을 분석하였다. 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 모자가족 청소년자녀의 개인적 변인 중 자존감, 문제해결적 대처 등은 1점에서 5점 범위 내에서 중간점수인 3점을 상회하는...
1788.

아동의 자기조절능력과 리더십이 또래관계에 미치는 영향 : 남아와 여아의 차이를 중심으로

장윤희, 문혁준 한국인간발달학회 인간발달연구 18 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2010, 제 17권 제 2호 4 51-68 (18 pages)

장윤희, 문혁준 저
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- 4,700원
본 연구는 초등학교 6학년 아동을 대상으로 남아와 여아의 사회 인구학적 변인, 자기조절능력, 리더십과 아동의 또래관계를 설명하고 성별에 따른 차이를 밝히고자 하였다. 연구대상은 서울과 경기 지역의 초등학교 10개 학급에 다니고 있는 314명의 아동들이며, 그 중 남아는 146명, 여아는 168명이었다. 남녀 아동의 차이 검증을 위해 t-test를 실시한 결과, 여아가 남아보다 자기조절능력, 리더십, 또래관계 점수가 더 높은 것으로 나타났다. 여아의 경우, 부모의 교육수준이 높을수록 리더십과 또래관계가 더 높게 나타났으나, 남아의...
1789.

남녀 청소년의 신체상과 부모자녀 간 의사소통의 개방성에 따른 자아가치감

이영미, 민하영 한국인간발달학회 인간발달연구 16 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2009, 제 16권 제 4호 5 79-94 (16 pages)

이영미, 민하영 저
...
- 4,500원
이 연구는 남녀 청소년의 신체상과 부모자녀 간 의사소통의 개방성에 따른 자아가치감이 어떠한 양상을 나타내는지를 살펴봄으로써 청소년의 긍정적 자아 형성에 관련된 변인을 규명하고자 하였다. 자료조사는 서울경기지역 내 남녀 중고등학교 각각 1개교 총 4개 학교에서 중학생(184명)과 고등학생(181명), 남녀 365명을 대상으로 이루어졌다. 질문지는 청소년의 일반적 사항에 관한 질문과 신체상, 부모자녀 간 개방적 의사소통, 자아가치감에 대한 질문으로 구성되었다. 수집된 자료의 분석은 SPSS Win11.0 프로그램의 t검증,...
1790.

대학생을 위한 인성 교육 프로그램의 효과

이주희, 최명선, 박희현 한국인간발달학회 인간발달연구 16 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2009, 제 16권 제 2호 11 205-220 (16 pages)

이주희, 최명선, 박희현 저
...
- 4,500원
본 연구는 대학 신입생에게 교양강좌를 통해 인성함양 교육 프로그램을 실시한 후 대학생들의 자아정체감과 자기능력지각에 어떠한 교육 효과가 있는지 알아보고자 하였다. 본 연구에서 실시된 인성함양 교육 프로그램은 이주희 등(2008)이 대학생을 대상으로 개발한 인성함양 교육 프로그램 지침서를 토대로 사용되었다. D대학의 신입생 1,453명을 대상으로 인성함양 교육 프로그램 실시 전과 실시 후에 박아청(2003)이 개발한 한국형 자아정체감 검사와 이명숙(1994)이 번안한 자기능력 지각 척도를 각각 실시하였다. 배부된 설문지 중...

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