주제분류
- 교육학(298)
- 심리학(80)
- 사회과학(66)
- 사회복지학(51)
- 유아교육학(28)
- 인문학(26)
- 종교(15)
- 특수교육학(12)
- 예체능(11)
- 기타(6)
- 보건학(4)
- 의약학(4)
- 복합학(1)
- 자연과학(1)
자료유형
발행기관
- 한국교원교육학회(47)
- 한국교육행정학회(34)
- 한국성인교육학회(34)
- 한국교육학회(31)
- 한국가족치료학회(30)
- 한국조형교육학회(20)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(17)
- 경인교육대학교 교육연구원(16)
- 한국기업교육학회(15)
- 한국보육지원학회(15)
- 인문사회과학기술융합학회(14)
- 한국미술치료학회(14)
- 한국교육방법학회(13)
- 한국교육정치학회(12)
- 한국교육사회학회(11)
- 한국어린이미디어학회(11)
- 한국인간발달학회(10)
- 한국종교교육학회(10)
- 한국초등체육학회(10)
- 21세기사회복지학회(8)
- 한국광고PR실학회(8)
- 한국장애인복지학회(8)
- 서강대학교 철학연구소(7)
- 한국복지행정학회(7)
- 한국중국문화학회(7)
- 부산대학교 교육발전연구소(6)
- 한국구비문학회(6)
- 한국여가문화학회(6)
- 한국임상사회사업학회(6)
- 한국창의력교육학회(6)
- 한국경호경비학회(5)
- 한국교류분석상담학회(5)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(5)
- 한국사회과수업학회(5)
- 한국사회복지교육협의회(5)
- 한국아동권리학회(5)
- 대한어린이교육협회(4)
- 인지발달중재학회(4)
- 한국예술심리치료학회(4)
- 한국음악교육학회(4)
- 한국일본교육학회(4)
- 한국특수교육교과교육학회(4)
- 한국학습장애학회(4)
- 대구한의대학교 청소년문제연구소(3)
- 대한신경정신의학회(3)
- 숭실대학교 부부가족상담연구소(3)
- 영성과 보건복지학회(3)
- 우리말학회(3)
- 한국관광서비스학회(3)
- 한국교육원리학회(3)
- 한국박물관학회(3)
- 한국사회복지실천연구학회(3)
- 한국시각장애교육재활학회(3)
- 한국음악교육공학회(3)
- 한국청소년상담학회(3)
- 한국카운슬러협회(3)
- 한국통합교육학회(3)
- 한국학부모학회(3)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(2)
- 글로벌청소년학회(2)
- 다문화건강학회(2)
- 한국교류분석학회(2)
- 한국교류분석협회(2)
- 한국군사회복지학회(2)
- 한국노인간호학회(2)
- 한국대학박물관협회(2)
- 한국동서정신과학회(2)
- 한국보훈학회(2)
- 한국복지상담교육학회(2)
- 한국시민청소년학회(2)
- 한국아동미술학회(2)
- 한국아동심리치료학회(2)
- 한국웰니스학회(2)
- 개혁주의교회성장학회(1)
- 국민연금연구원(1)
- 국제사회복지학회(1)
- 대한문학치료학회(1)
- 은행법학회(1)
- 한국고고학회(1)
- 한국교육치료학회(1)
- 한국국제이해교육학회(1)
- 한국노년학연구회(1)
- 한국독서교육학연구회(1)
- 한국모래상자치료학회(1)
- 한국문화예술교육학회(1)
- 한국미술교과교육학회(1)
- 한국발달지원학회(1)
- 한국부모교육학회(1)
- 한국불교상담학회(1)
- 한국사회서비스학회(1)
- 한국상담심리치료학회(1)
- 한국상담평가학회(1)
- 한국생리인류과학회(1)
- 한국습지학회(1)
- 한국아동중심실천학회(1)
- 한국연극예술치료학회(1)
- 한국유통학회(1)
- 한국음악치료학회(1)
- 한국의학교육학회(1)
- 한국콘텐츠학회(1)
- 한국통합예술치료상담학회(1)
- 한국핵심역량교육학회(1)
- 한국행동분석학회(1)
- 한국헬스커뮤니케이션학회(1)
간행물
- 한국교원교육연구(40)
- ANDRAGOGY TODAY(34)
- 교육행정학연구(34)
- 가족과 가족치료(30)
- 교육학연구(28)
- 조형교육(20)
- 교육논총(18)
- 교과교육학연구(17)
- 기업교육과 인재연구(14)
- 미술치료연구(14)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(14)
- 교육방법연구(13)
- 한국보육지원학회지(13)
- 교육정치학연구(11)
- 종교교육학연구(10)
- 한국초등체육학회지(10)
- 교육사회학연구(9)
- 어린이미디어연구(9)
- 인간발달연구(9)
- 21세기사회복지연구(8)
- 광고PR실학연구(8)
- 한국장애인복지학(8)
- 복지행정논총(7)
- 중국학논총(7)
- 철학논집(7)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(7)
- 구비문학연구(6)
- 여가학연구(6)
- 임상사회사업연구(6)
- 교육혁신연구(5)
- 시큐리티연구(5)
- 아동과 권리(5)
- 창의력교육연구(5)
- 한국사회복지교육(5)
- 한국유아교육연구(5)
- 교류분석상담연구(4)
- 어린이교육(4)
- 음악교육연구(4)
- 인지발달중재학회지(4)
- 특수교육교과교육연구(4)
- 학습장애연구(4)
- 한국사회과수업학회 학술대회지(4)
- 한국일본교육학연구(4)
- 가족과 상담(3)
- 교육원리연구(3)
- 박물관학보(3)
- 상담과지도(3)
- 시각장애연구(3)
- 신경정신의학(3)
- 영성과 보건복지(3)
- 예술심리치료연구(3)
- 우리말연구(3)
- 음악교육공학(3)
- 청소년행동연구(3)
- 통합교육연구(3)
- 학부모연구(3)
- 한국교육학회 학술대회논문집(3)
- 고문화(2)
- 관광서비스연구(2)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(2)
- 교류분석연구(2)
- 글로벌청소년학연구(2)
- 노인간호학회지(2)
- 다문화건강학회지(2)
- 동서정신과학(2)
- 미래사회복지연구(2)
- 복지상담교육연구(2)
- 시민청소년학연구(2)
- 아동미술교육(2)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(2)
- 한국군사회복지학(2)
- 한국보육지원학회 학술대회지(2)
- 한국아동심리치료학회지(2)
- 한국어린이미디어학회 학술대회지(2)
- 한국웰니스학회지(2)
- 한국청소년상담학회지(2)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(1)
- 개혁주의교회성장(1)
- 교육연구(1)
- 교육치료연구(1)
- 국민연금연구원 정책보고서(1)
- 국제사회복지학(1)
- 국제이해교육연구(1)
- 대한문학치료연구(1)
- 독서교육연구(1)
- 모드니예술(1)
- 모래상자치료연구(1)
- 발달지원연구(1)
- 부모교육연구(1)
- 불교상담학연구(1)
- 사향미술교육논총(1)
- 사회과수업연구(1)
- 사회서비스연구(1)
- 상담평가연구(1)
- 생리인류과학회지(1)
- 아동중심실천연구(1)
- 연극예술치료연구(1)
- 예술심리치료학회 학술대회지(1)
- 유통연구(1)
- 은행법연구(1)
- 청소년상담학회지(1)
- 통합예술치료연구(1)
- 한국고고학보(1)
- 한국관광서비스학회 학술대회(1)
- 한국교류분석상담학회 학술대회지(1)
- 한국교육정치학회 학술대회지(1)
- 한국기업교육학회 학술대회(1)
- 한국노년학연구(1)
- 한국보훈논총(1)
- 한국보훈학회 학술대회지(1)
- 한국사회복지실천연구학회 학술대회지(1)
- 한국상담심리치료학회지(1)
- 한국습지학회지(1)
- 한국음악치료학회지(1)
- 한국인간발달학회 학술대회지(1)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(1)
- 한국콘텐츠학회논문지(1)
- 한국핵심역량교육학회 학술대회지(1)
- 행동분석-지원연구(1)
- 헬스커뮤니케이션연구(1)
전체 선택해제
총 603건 검색
본문검색 결과만 보기
-
학교경영 혁신의 가능성: SWOT 분석에 의한 탐색
김동석 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 28 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제48차 학술대회 1 1-28 (28 pages)
-
교원 양성 체제 개편의 쟁점과 방향: 거버넌스의 측면
진동섭 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 22 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제42차 추계학술대회 4 91-112 (22 pages)
-
교사 직무수행 지식 기준의 인지적 성격 분류
한국교육방법학회 교육방법연구 2006, 제 18권 제 2호 7 238-258 (21 pages)
직무수행기준을 활용하기 위해서는 지식 기준과 수행 기준의 관계에 대해 분명히 해야 한다. 교육공학에서는 수행 목표를 중심으로 수행에 필요한 지식과 하위 수행이 무엇인지를 밝혀내고 위계화하여 교수를 설계한다. 물론 여기에는 ‘수행’과 ‘지식’에 대한 관점 및 의미를 검토하는 것이 필요하다. 본 연구 결과를 통하여, 교사양성 교육과정의 현장 연계성 제고를 위한 방안의 하나로서 직무수행 지식 기준을 인지적 목표 중 일부로 포함하여 보다 적극적으로 교육목표와 내용에 반영하고 활용할 것을 제안하며, 이를 위해서는... -
방송고 사이버교육환경에서 학습자의 학습만족도에 영향을 미치는 학습참여도의 매개효과
김정겸, 백춘애 한국교육방법학회 교육방법연구 20 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2010, 제 22권 제 2호 3 51-70 (20 pages)
학습참여도 변인을 추출하여 관계를 분석하였다. 연구대상은 방송고 2학년 학생 411명이었으며, 설문을 통해 얻은 결과는 구조방정식모형을 이용하여 분석하였다. 연구결과, 방송고 사이버교육환경에서 학습자 변인, 환경 변인은 학습참여도에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났고, 학습참여도는 학습만족도에 유의미한 영향을 미칠 뿐만 아니라 학습자 변인, 환경 변인과 학습만족도 간에 매개효과를 가지는 것으로 나타났다. 본 연구는 앞으로 방송고 사이버교육환경에서 학습자의 학습만족도를 높이는 전략을 구안하는데 유용한... -
교육프로그램의 효과적인 학습자만족도평가를 위한 평가도구의 설계: K인력개발원 사례를 중심으로
정은정, 이성흠 한국교육방법학회 교육방법연구 24 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2010, 제 22권 제 3호 1 1-24 (24 pages)
이 연구의 목적은 교육프로그램 개선에 필요한 가치 있는 학습자의 송환(feedback) 정보를 수집하기 위하여 평가이론에 기초하여 ‘교육프로그램의 학습자만족도평가 도구’를 설계하는 것이다. 연구목적을 달성하기 위하여 먼저 교육프로그램 학습자만족도(반응)평가에 관한 이론을 평가범주, 질문지 개발준거, 질문개발을 위한 유의사항 등을 종합하였다. 다음으로 K인력개발원에서 사용하고 있는 평가설문지를 탐구된 이론적 기초를 중심으로 분석하여 장.단점을 제시하였다. K인력개발원에서 사용하는 학습자만족도평가 도구는... -
대학에서의 팀 학습 활동에 대한 학습자의 평가
한국교육방법학회 교육방법연구 2010, 제 22권 제 4호 7 143-163 (21 pages)
이 연구는 최근 증가하고 있는 대학의 팀 학습 활동에 대한 학습자의 반응을 알아보는 것을 목적으로 하였다. 이를 위하여 팀 학습 활동에 관련된 이론과 선행연구를 검토하였고, 2009년 12월 서울 소재 4개 대학의 213명의 재학생으로부터 설문에 대한 응답을 얻었다. 팀 학습 활동에 대한 학습자의 반응은 ① 수업에 대한 전반적인 호감도, ② 수업의 체계성, ③ 교수자의 열의, ④ 수업 자료의 적절성, ⑤ 학습량의 증가 여부, ⑥ 시험과 과제물의 적절성, ⑦ 교수자의 학생에 대한 관심, ⑧ 학습의욕 증대 여부, ⑨ 지식습득 증대... -
자기효능감과 성취목표의 인과적 선행성에 관한 종단연구
노아름, 송주연, 황아름, 봉미미 한국교육방법학회 교육방법연구 21 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2011, 제 23권 제 1호 9 213-233 (21 pages)
상호호환관계(reciprocal relationship)를, 수행회피목표와는 부적 상호호환관계를 보였다. 이러한 결과는 이들 구인 중 특정 변인이 반드시 선행한다기보다는 서로 영향을 주고받는다는 것을 보여준다. 그러나 자기효능감과 수행접근목표의 경우, 중학교 2학년 시기의 자기효능감이 중학교 3학년 시기의 수행접근목표를 예측하였을 뿐, 다른 유의한 예측관계는 관찰되지 않았다. 시간의 흐름에 따른 성취목표 간 종단관계의 경우, 숙달목표와 수행접근목표 사이에서 정적 상호호환관계가 관찰되었으며, 전년도 수행접근목표는 일관되게 목표의... -
PBL 기반 학교컨설턴트 양성 교육프로그램 구안
정은실, 임병노 한국교육방법학회 교육방법연구 31 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2011, 제 23권 제 3호 5 577-607 (31 pages)
학교컨설팅이 교육패러다임의 변화와 학교체제의 발전, 교사의 전문성 향상이라는 시대적 요구에 적절하게 대처하기 위해서는 학교컨설팅의 인적자원인 학교컨설턴트의 전문성 확보가 무엇보다 중요하다. 학교컨설턴트 양성을 위한 교육프로그램은 현재 국내 몇몇 대학에서 개설, 운영하고 있으나 교육프로그램의 내용과 방법에서 여러 가지 문제점이 지적되고 있다. 이를테면, 교육프로그램의 내용적 측면의 경우, 주로 일반적인 컨설팅 지식과 방법론에 대한 내용이 대부분이어서, 학교의 특수성을 반영하지 못하고 실무에 밀착된... -
대학생 학습과정 조사도구의 비교ㆍ분석 연구
신현석 , 변수연, 박해경 한국교육방법학회 교육방법연구 28 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2012, 제 24권 제 1호 12 229-256 (28 pages)
본 연구는 세계적으로 사용되고 있는 대학생 학습과정 조사도구들 중 NSSE, CEQ, AUSSE의 개발 배경과 변천 과정, 개발 목적, 주요 내용, 결과의 활용 다섯 가지 측면을 조사한 후 이를 비교ㆍ분석함으로써 우리나라 고등교육기관의 대학생 학습과정 조사도구 개발을 위한 정책적 시사점을 제안하는 것을 목적으로 한다. 이들을 비교한 결과 다섯 가지 준거를 통한 비교ㆍ분석 결과 대학 강의 경험을 주요 내용으로 하는 전수조사 방식의 CEQ보다는 강의와 강의실 밖의 다양한 학습 기회에 대한 학생참여도를 기준으로 대학생의... -
고등교육 OCW 동영상 강의 콘텐츠 메타데이터 표준(안) 개발 - KOCW를 중심으로-
장선영, 김진일 , 차민정 , 정용주 , 박인우 한국교육방법학회 교육방법연구 20 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2012, 제 24권 제 4호 6 797-816 (20 pages)
교육환경의 변화와 더불어 학습자의 다양한 학습 콘텐츠에 대한 수요가 증가함으로써 최근 들어 OCW와 같은 공개된 교육과정이 주목을 받고 있다. 특히 고등교육에서의 중요성이 부각되면서 더욱 주목을 받게 되었고 OCW 콘텐츠의 질 관리를 위해서는 동영상 콘텐츠 제작에 필요한 표준이 제시될 필요성 또한 대두되었다. 이러한 필요성을 바탕으로 본 연구는 고등교육 OCW 동영상 강의 콘텐츠 메타데이터 표준을 제시하는 데 목적을 두었다. 본 연구를 수행하기 위해서 국내 고등교육기관들이 범용적으로 사용하고 있는...
