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열린 미래를 향한 권리’를 통한 아동의 의견 존중과 최상 이익의 조화 방안
한국아동권리학회 아동과 권리 2018, 제 22권 제 1호 2 23-43 (21 pages)
권리 유형을 재구조화하여 두 원리의 상호보완적 관계를 논증한다. 아동 이 두 원리를 조정하는 역량을 발달시킬 수 있는 방안을 도출한다. 결과: 의견 존중 원리는 자율적 선택을 중시하지만 최상 이익 원리는 이익 최대화를 위 해 성인의 개입을 허용하므로 두 원리가 충돌할 수 있다. ‘열린 미래를 향한 권리’를 통 해 두 원리가 개념적으로 조화될 수 있다. 아동의 선택 능력과 이익이해 능력의 발달이 두 원리의 통합에 관건이므로 ‘발전하는 역량’의 지도 방향을 제시한다. 결론: 협약의 일반원리가 규범과 실행 차원에서... -
아동권리 모니터링 프로그램이 아동의 권리의식·권리활동, 개인적 능력, 사회적 관계에 미치는 영향
허남순, 고윤순, 이정남, 장선아 한국아동권리학회 아동과 권리 25 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2015, 제 19권 제 2호 4 211-235 (25 pages)
모니터링프로그램 참여집단이 비참여집단보다 통계적으로 유의미하 게 높은 점수를 보였다. 아동권리활동프로그램에 참여한 학생들에게는 자기주도적 참여형으로 구성된 프로그램의 아동권리교육, 권리침해사례 및 위해환경 모니터링 활동, 캠페인, 정책제안, 동료와의 소집단활동, 네트워크활동이 유익했던 것으로 여겨진다. 본 연구의 의의는 아동이 주체적으로 참여한 아동대상 모니터링프로그 램의 효과성을 입증하여 아동권리증진 프로그램을 제공하는 기관에 실증적인 정 보를 제공한 점이다. 연구결과를 바탕으로, 아동권리프로그램의... -
한국의 미등록 이주아동의 권리문제에 관한 탐색적 연구
장혜림, 김성천 한국아동권리학회 아동과 권리 23 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2009, 제 13권 제 2호 2 203-225 (23 pages)
‘부모와 살 권리’, ‘교육받을 권리’, ‘보호받을 권리’, ‘차별받지 않을 권리’, ‘사회복지의 권리’ 등의 순인 반면, 현실적으로 해결가능성이 높은 권리영역은 ‘교육받을 권리’, ‘보호받을 권리’, ‘부모와 살 권리’, ‘차별받지 않을 권리’, ‘사회복지의 권리’, ‘체류할 수 있는 권리’ 등의 순으로 나타났다. 그리고 미등록 이주아동의 권리별 중요성과 그 해결가능성에 대한 응답자들의 인식차이를 알아본 결과 모든 권리 영역에서 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다(t=5.8, p<.001). 또한 미등록 이주아동과... -
초등 국어 교과서에 나타난 아동 권리에 관한 연구
정대련, 최은규 한국아동권리학회 아동과 권리 24 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2001, 제 5권 제 2호 2 23-46 (24 pages)
수록된 동화들이 아동의 권리를 어떻게 표현하고 있는지를 살펴보는 데에 그 목적을 두고 있다. 연구대상은 2001년 5월 현재 초등 국어 교과서 24권에 수록된 동화 112편이며, 54개조의 아동권리협약 중 4개 원칙에 따라, 즉 생존권·보호권·발달권·참여권 등의 측면에서 동화의 내용을 분석하였다. 112편의 동화 중 창작동화는 82편, 전래동화가 30편이며, 국내 및 외국동화는 각각 102편과 10편이다. 연구결과에 따르면, 초등 국어 교과서에 수록된 동화는 생존·보호·발달·참여 등 권리의 4개 원칙 각각을 긍정적으로 반영하고... -
유엔아동권리위원회의 권고와 아동권리협약 이행 분석
한국아동권리학회 아동과 권리 2016, 제 20권 제 4호 5 609-631 (23 pages)
권리협약(이하 ‘협약’이라 칭함) 이행 권고를 분석하고 의미와 한계를 확인하는데 그 목적이 있다. 본 연구의 분석 결과를 통하여 향후 아동권리협약 이행과 관련하여 몇 가지 제언을 하면 다음과 같다. 먼저, 국가차원의 아동정책 아젠다를 수립하고 이를 대대적으로 알리고 정부의 모든 정책 실행과정의 핵심이 되도록 해야 한다. 둘째, 이행의 우선순위를 결정해야 한다. 셋째, 지속적으로 위원회가 권고한 사항에 대한 정부의 적극적인 개선의지가 요구된다. 넷째, 정책의 질적 수준에 대한 제고가 요청된다. 권고를 이행하기 위한... -
살펴보았으며, 아동의 권리침해 실태를 분석하기 위하여 유엔아동권리협약을 중심으로 이 협약에 어긋나는 면을 검토하였다. 그 결과, 한국의 조기교육은 효과에 대한 검증 없이 무조건 ‘더 빨리, 더 많이’라는 신념에 의해 이루어지고 있었으며, 국가적 차원의 장기적 안목에 의한 것이 아닌 상업적 목적에 의해 무분별하게 이루어지고 있는 것으로 나타났다. 또한, 조기교육은 대부분 아동의 의사나 아동의 선택권의 존중 없이 부모의 의사에 따라 이루어지고 있었으며, 지나친 조기교육으로 인해 아동의 정신병리 현상이 급증하고...
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예비유아교사의 정서표현과 공감능력이 대인관계 유능성에 미치는 영향: 교사효능감의 조절 효과
현미정 한국청소년상담학회 한국청소년상담학회지 19 Pages
한국청소년상담학회 한국청소년상담학회지 2017, 제 2권 제 4호 6 115-133 (19 pages)
본 연구는 예비 유아교사의 긍정적 정서표현과 공감능력이 대인관계 유능성에 미치는 영향에 있어서 교사효능감이 조절효과가 있는지를 검증해 보고자 하였다. 연구대상은 제주내 소재한 3개 대학의 유아교육과에 재학 중인 학생 242명을 대상으로 조사하였고, 남학생은 25명(10.3%), 여학생은 217(89.7%)명이였다. 자료 분석은 IBM SPSS vetsion 22.0 프로그램을 사용하였으며, 위계적 회귀분석을 통해 조절효과를 검증하였다. 연구결과 첫째, 예비 유아교사의 긍정적 정서표현과 공감능력, 교사효능감, 대인관계 유능성의 상관관계를... -
‘장애인권리보장법’의 제정 방향에 대한 논의
김형재 한국장애아동인권학회 한국장애아동인권학회 학술대회지 2 Pages
한국장애아동인권학회 한국장애아동인권학회 학술대회지 춘계 9 123-124 (2 pages)
반영하는 데는 한계가 있다. 또한, 현재 우리나라는 장애인차별금지 및 권리구제 등에 관한 법률 등 18개의 장애 관련 법령이 제정되어 시행되고 있음에도 불구하 고, ‘장애’에 대한 정의를 비롯하여 지향해야 할 이념 및 철학 그리고 그 방향 을 명확하게 제시해 주고 있는 법은 없다. 따라서 몇 차례의 개정에도 불구하 고 현 ‘장애인복지법’이 장애인들의 삶과 권리를 제대로 뒷받침하지 못하고 있 으며, 장애인들의 삶과 권리를 오히려 제한하는 점에서 볼 때 ‘장애인권리보장 법’의 제정이 필요하다는 주장은 다음과 같은... -
유아교사의 아동학대 신고의도 영향 요인*
김현주(Kim, Hyeun Ju), 박미경(Park, Mi Kyung) 한국아동권리학회 아동과 권리 18 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2018, 제 22권 제 2호 1 127-144 (18 pages)
연구목적: 본 연구는 아동학대 관련 인식, 아동학대 지식 및 사례지식, 신고효과성, 행위 통제력 등이 유아교사의 아동학대 신고의도에 미치는 영향을 분석하고자 하였다. 방법: 창원지역 어린이집 및 유치원 교사 263명을 대상으로 기술통계, t-검정, 일원배치 분산분석 및 로지스틱 회귀분석을 실시하였다. 결과: 유아교사들의 아동학대지식 점수는 12점 만점에 6.73점, 사례지식점수는 5점 만점 에 4.70점으로 조사되었으며 아동학대 신고의 신고효과성 인식과 행위통제력에 있어서 도 비교적 높은 인식수준을 보였다. 아동학대... -
어린이집 CCTV 설치 의무화에 따른 교사권리에 대한 교사들의 경험적 인식
이서연, 홍순옥, 정은주 한국아동권리학회 아동과 권리 19 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2017, 제 21권 제 1호 3 41-59 (19 pages)
교사들이 교사권리의 측면에 서 어떻게 인식하고 있는지를 조사하고자 한다. 이를 위해 어린이집 교사 6명을 대상 으로 인터뷰를 실시하였고 그 결과에 대해 질적 분석을 실시하였다. 분석결과 교사들 은 CCTV 의무화가 교육의 자율성, 신분상의 권리, 열악한 근무환경, 개인정보 침해 등 교사의 권리를 침해한다고 진술하였다. 또한 교권 보장을 위한 제언으로 대중매체 와 교육을 통한 사회적 인식 전환, CCTV 열람에 대한 법 강화, 교사권리에 대한 법적 제도마련 등의 방법들을 제시하며 교사권리 보호에 적극적인 입장을 취하고...
