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음악창작의 문화 비교를 위한 예비연구 - 한국과 미국을 중심으로 -
박은실, 강상미 한국음악교육학회 음악교육연구 22 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2020, 제 49권 제 4호 3 53-74 (22 pages)
본 예비연구의 목적은 한국과 미국의 초등학교 고학년 학생들의 음악창작 결과를 분석하여 음악창작에 대한 문화를 비교하는 것이다. 32명의 한국학생들과 35명의 미국학생들을 대상으로 4주간 창작 지도를 하고 MuseScore2를 이용하여 8마디 가락을 창작하게 하였다. 합의적 평가기법(CAT)을 이용하여 평가한 결과, 두 나라 간 창의성에서 통계적으로 유의미한 차이가 없었다. 그러나 창의성에서 높은 점수와 낮은 점수를 받은 작품들을 추가적으로 분석한 결과, 창의성이 높은 그룹은 다양한 소리 선택, 발전과 대조, 구조화 등의... -
교수·학습 지도안 구안 활동 중 수행한 동료 피드백에 대한 예비음악교사들의 인식
한국음악교육학회 음악교육연구 2020, 제 49권 제 1호 6 125-143 (19 pages)
본 연구는 음악과 교수·학습 지도안 구안 활동 중 수행한 동료 피드백에 대한 예비음악교사들의 인식을 살펴보는 것이다. 이를 위해 23명의 음악교육전공 교육대학원생을 대상으로 동료 피드백 활동을 진행한 후 이에 대해 설문조사를 하였다. 연구결과 학생들은 동료 피드백 활동에 매우 긍정적인 반응을 보였으며, 동료 피드백 활동이 학습목표 설정, 학습내용 선정, 활동시간 배분, 교수·학습 방법 선정에 도움이 되었다고 보고하였다. 하지만, 학생들은 자신들의 피드백에 대한 확신이 부족했으며, 동료의 오류를 지적하거나 다소... -
Development and Application of an Experience Activity Task related to New and Renewable Energies and Energy Conversion in Middle School Technology and Home Economics
Dong-Yeon Park, Kyung Taek Lee 한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 14 Pages
한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 2018, 제 8권 제 4호 3 165-178 (14 pages)
of 8 classes, teacher study materials and student study materials were developed. Finally, the validity of these outcomes was verified by the related experts of 7 persons. The validity of the result was obtained with a score of 4.29 or higher for each of the 9 items on the 5-point scale. Reflecting the expert opinions, the task was improved. In the improvement stage, the preliminary test was applied to 12 students in S Middle School, and the results were reflected and corrected. Finally, the... -
주의력결핍 과잉행동장애 아동에 있어서 연속수행검사의 진단적 유용성
구본훈, 박형배, 이희정, 송창진, 김진성, 이광헌 대한신경정신의학회 신경정신의학 15 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 1999, 제 38권 제 6호 22 1432-1446 (15 pages)
서 론： 본 연구는 주의력결핍 과잉행동장애(이하 ADHD) 아동과 정상대조군의 연속수행검사(이하 CPT) 결과 양상을 비교하여 CPT의 진단적 유용성을 알아보고자 하였다. 그리고, ADHD 아동의 연령과 성별, 지능, 그 리고, 장애의 유형 등과 같은 변수에 따른 CPT의 결과양상을 비교하여, CPT가 ADHD의 어떤 특성을 잘 반영 해 주는가를 알아보고자 하였다. 대상 및 방법： DSM-Ⅳ의 진단기준에 의하여 진단이 내려진 ADHD 실험군 68명과 정상대조군 30명을 선정하였으며, 두 군간의 연령과 성별을 통제하였다. 실험군과 정상대조군 모두... -
주의력 결핍 과잉행동장애 아동의 평가를 위한 정지신호 과제의 적용
시현석, 이종범, 박형배, 사공정규, 송창진, 배진우 대한신경정신의학회 신경정신의학 11 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 2000, 제 39권 제 1호 14 156-166 (11 pages)
연구목적 및 방법 ： ADHD환아에 있어 뇌의 전두엽의 기능인 실행기능 중 특히 억제기능을 가장 잘 측정하는 것으로 알려진 정지신호과제를 사용하여 실제로 정지신호를 ADHD환아에게 적용하였을 때 정상 아동과 비교하였을 때 ADHD의 전두엽의 실행기능 중 억제 기능의 이상을 실질적으로 반영하는 검사인지, 증상의 정도와 수행결 과는 어떤 연관성을 보이는지, 현재 가장 널리 사용되고 있는 연속수행 검사와는 어떤 차이를 보이는지, 과 잉행동의 유무와 수행의 연관성은 어떠한지 그리고 부가적으로 정지신호과제의 ADHD 진단에... -
습관 장애가 동반된 주의력결핍/과잉운동장애 아동에서의 구안파신 약물 효과에 대한 예비연구
Youngshin Kim, Lawrence Scahill, James Leckman 대한신경정신의학회 신경정신의학 12 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 2000, 제 39권 제 5호 11 908-919 (12 pages)
연구목적： 주의력결핍/과잉운동장애(이하 ADHD)와 틱장애는 소아기에 발생하는 흔한 신경정신과 질환이며 또한 두 장애는 자주 같이 동반되어 나타나는 질환이다. ADHD에서의 중추신경자극제의 효능은 이미 잘 알려져 있지 만 약 25%의 ADHD 환자는 이 계통의 약물에 효과가 없거나 틱의 악화를 포함한 심각한 부작용으로 중추 신경자극제 약물치료를 할 수 없다. 선택적 α2A 효현제인 guanfacine이 최근에 ADHD 아동의 치료에 도입 되어 사용되고 있다. 이 연구는 ADHD와 습관장애가 공존하는 아동에서 guanfacine의 효능과 안정성을...
