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만 5세 유아를 위한 지역사회 참여 활동의 효과적인 운영에 관한 실행연구
김지은, 엄정애 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 27 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2014, 제 18권 1호 6 113-139 (27 pages)
본 연구는 사회과 교육의 한 방법으로 만 5세 유아를 위한 지역사회 참여 활동을 효과적으로 운영하기 위한 방안을 모색하여 실행하고, 실행 과정을 통해 유아와 교사의 반응을 살펴보는데 목적이 있다. 이를 위해 서울특별시에 소재한 사립유치원 만 5세 28명을 연구 참여자로 선정하여 2013년 4월부터 10월까지 활동을 실행하고 수집된 자료를 토대로 그 결과를 분석하였다. 본 연구 결과는 다음과 같다. 만 5세 유아를 위한 지역사회 참여 활동의 효과적 운영을 위해 지난 2년간 실행한 지역사회 참여 활동을 분석하여 문제점을... -
학령기 아동의 수면시간 및 신체활동량과 심리적 변인의 관계
강지훈 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 10 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2011, 제 17권 제 1호 5 63-72 (10 pages)
수면은 신체 기능의 회복과 항상성 유지에 중요하며 에너지 보존에 필수적인 요소로써 규칙적인 신체활동과 더불어 건강을 유지하는데 필수적이다. 수면을 충분히 취하지 못하면 집중력과 기억력 저하, 과도한 졸림 등으로 인해 생활에 장애를 받는다. 또한 부족한 수면은 활력을 저하시키며 정서적으로 우울 및 불안, 스트레스를 유발할 수 있다(정규인, 송찬희, 2001; Miller, 1990; Owens & Matthews, 1998; Pailhouse, Benoit, Goldenberg, Bouard & payant, 1998). -
부모화된 자녀의 정서회복과정에 대한 협력적 자문화기술지
손고은, 김명찬 한국가족치료학회 가족과 가족치료 25 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2017, 제 25권 제 3호 8 595-619 (25 pages)
본 연구는 연구자가 부모를 위해 희생하며 겪었던 정서적 어려움에 대해 기술하였다. 이를 통해 부 모화된 자녀가 자신이 느끼는 정서를 인지하고, 자신을 표현하면서 정서적으로 회복되어가는 과정을 기술하는 것이 본 연구의 목적이다. 이를 위해 본 연구에서는 한 개인의 경험을 심층적으로 기술하여 사회적 맥락으로 해석하는 자문화기술지의 연구방법을 사용하였다. Boszormenyi-Nagy의 ‘부모화된 자녀’ 개념을 정서적 특성과 더불어 대상관계이론을 바탕으로 설명하였다. 연구결과는 첫째, 부모화된 자녀 는 불안정한 애착관계...


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