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언어와 사고의 상관 관계 연구 - 한국어와 베트남어의 다의어 비교를 통해 -
우리말학회 우리말연구 2006, 제19집 10 299-323 (25 pages)
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이 글은 기존의 한국어 발음 교재의 구성 방식을 비판하고， 새로운 관점에서 발음 교재의 내용과 체계를 구성하고자 하였다. 기 존의 한국어 발음 교육은 초급에서 이루어지고 있으며， 관련된 교재 또한 대부분 문법을 중심으로 이루어져 있기 때문에 단계적이고 종합 적인 발음 교육이 이루어지기 어려웠다 이 글에서는 기존의 한국어 교육 기관이 대부분 구체적이지 못한 교육 과정을 바탕으로 하고 있 기 때문에 교재의 개발이나 선정 문제 등에서 큰 관심을 가지지 못하 고 있다고 판단하였다 따라서 새롭게 개발되어야 할 교재는...
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형태론의 체계와 문법 용어 사용의 문제 - 국어학사의 관점에서 -
우리말학회 우리말연구 2006, 제18집 6 143-176 (34 pages)
이 글은 한국어 문법 연구사에서 다양하게 드러나는 문법 용어의 용법에 대해 살핀 것이다. 한국어 문법에서는 주로 고유어 계 열과 한자어 계열의 용어가 있는데， 이 두 계열의 용어는 보통은 동일 한 대상을 가리키는 다른 이름 정도로 생각되기 쉽다. 예컨대， ‘이름 씨’는 ‘명사’에， ‘씨끝’은 ‘어미’에 대응히는 것으로 생각하기 쉽다는 것이다. 그러나 그러한 용어들이 문법 체계에 따라 다른 외연을 가지 는 경우가 아주 많기 때문에， 항상 그렇게 대응하여 해석되지는 않는 다. 그리고 고유어 계열 안에서나 한자어... -
이 글은 합성어 형성에 나타나는 의미 변화를 인지언어학적 연구 방법 에 따라 연구해 보고자 한 것이다 합성어의 의미는 단의성 혹은 다익성을 가 진다. 다익성 합성어는 다시 결합 요소 중 어느 한 쪽의 의미가 변하는 것과 결합어 전제의 의미가 변하는 것이 있다 진정한 합성어는 단의적이든， 다의 적이든 의마 변화가 나타나는 정우에 해당한다. 합성어의 의미 변화에는 비유가 적용된다 비유는 사람들이 언어나 대상， 사건에 대해 가지고 있는 판습적 문화적 정험과 ^l식에 기초한다. 이라한 비 유 중 은유나 환유가 합성어의...
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언어형식은 말할이의 의도에 따라 화행을 나타낸다 이러한 화행의 유 형 섣정은 외국의 많은 학자틀에 의해 시도되었으나， 화행의 유형은 각 언어 마다의 독특한 특성에 따라 달라 설정되어야 할 것이다， 따라서 이 글에서는 우리말에서 화행의 유형 섣정에서의 첫 번째 기준올 말할이의 의도로 보고， 딸할이의 의도플 전달에만 의도가 있는 경우와 들윤이의 변화까지 의도하는 정우로 나눈다 전달에만 의도가 있는 정우는 말할이에 판한 경우와 그렇지 않는 정우로 나누고， 말할이에 관한 경 우는 다시 말할이의 행위에 관한 경우 와...
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한국 동남방언과 일본 이즈모방언의 의문문 억양에 대한 대조 연구
우리말학회 우리말연구 2005, 제17집 1 1-21 (21 pages)
한국의 동남(경상도)지역파 일본의 이즈모지역은 역사적으로나 지리적으로 많은 관련이 있다 이 논문은 이러한 관련생을 바탕으로 두 언어 에서 방언적 특성이 강한 동남방언과 이즈모방언의 억양에 대해 대조 연구를 한 것이다 특히 이 논문에서는 두 언어에서 의문문의 문미 억양을 중심으로 알펴 그 유사성을 확인하였다 곧 한국어의 동난방언은 의문문의 문미 억양에 서 나머지 방언과 다은 독득한 특성을 가지고 있는데， 일본어의 이즈모방언에 서도 이와 아주 유사한 특성을 가지고 있음이 확인되었다 이로써 우리는 두 언어... -
다중매체를 이용한 한국어 표준발음 교육용 콘텐츠 모형
우리말학회 우리말연구 2005, 제16집 8 163-189 (27 pages)
이 논문에서는 한국어의 표준발음을 교육하는 콘텐츠의 모형을 제시 하였다. 지금까지 국내에서 개발된 한국어 교육용 콘텐츠는 언어-문화 교육 에 머물러 있었다. 그러나 지금은 미국, 중국, 일본, 프랑스와 같은 국제 사회 의 정치 경제적인 강대국들은 자국어의 교육을 문화 상품으로 전 세계에 보 급하고 있다. 이러한 상황을 고려할 때 한국어의 교재도 문화 상품으로 고품 질과 상업적 경쟁력을 갖추어야 한다. 특히 각종 문화 예술 분야에서 CT(문 화공학)의 새로운 개념을 도입하고 있는 추세를 볼 때 한국어의 교육용 콘텐 츠는... -
한국 번역사는 한국에서 이루어진 번역의 역사이다. 한국 번역사를 객 관적이고 합리적으로 기술하려면 기술 대상이 되는 번역 자료의 범위를 결정 해야 한다. 이는 번역의 정의와 직결된 문제인데, 번역의 정의는 선험적으로 이루어지기보다, 과거에 존재했거나 현재 존재하는 다양한 번역 현상에 대한 정확한 관찰에 근거해서 이루어져야 번역사의 기술에 유효하게 적용될 수 있 을 것이다. 이러한 맥락에서 우리는 표기의 수단과 번역의 단위, 번역의 방향, 언어의 치환 여부 등을 기준으로 번역의 정의를 정밀화했다. 이에 따르면 번...
