주제분류
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- 사회과학(435)
- 심리학(255)
- 사회복지학(205)
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- 예체능(84)
- 기타(62)
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- 농수해양학(42)
- 종교(38)
- 인문학(37)
- 자연과학(34)
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등재정보
- KCI(2,089)
- 미분류(463)
- KCI,SCOPUS(53)
- KCI후보(50)
- KCI,SCIE,SCOPUS(26)
- KCI,KCI후보(8)
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발행기관
- 한국교육학회(180)
- 인문사회과학기술융합학회(160)
- 환태평양유아교육연구학회(116)
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- 한국음악치료학회(13)
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간행물
- 교육학연구(161)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(160)
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(112)
- 인간발달연구(102)
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- 가족과 가족치료(92)
- ANDRAGOGY TODAY(83)
- 교육행정학연구(77)
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- 음악교육연구(40)
- 한국초등체육학회지(39)
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- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(18)
- 인지발달중재학회지(18)
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- 교육혁신연구(12)
- 노인간호학회지(12)
- 어린이미디어연구(12)
- 청소년행동연구(12)
- KOREAN JOURNAL OF VETERINARY RESEARCH(구 대한수의학회지)(11)
- THE JOURNAL OF EDUCATION(11)
- 예술심리치료연구(11)
- 한국고고학보(11)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(10)
- 한국유아교육연구(10)
- 관광서비스연구(9)
- 교류분석상담연구(9)
- 부모교육연구(9)
- 특수교육교과교육연구(9)
- 교육원리연구(8)
- 국제이해교육연구(8)
- 박물관학보(8)
- 한국습지학회지(8)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(8)
- 대한수의학회 학술대회발표집(7)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(7)
- 한국보훈논총(7)
- 21세기사회복지연구(6)
- PHYSICAL THERAPY REHABILITATION SCIENCE(6)
- PSYCHIATRY INVESTIGATION(6)
- 개혁주의교회성장(6)
- 대한약리학잡지(6)
- 미래사회복지연구(6)
- 아시아장애사회학연구(6)
- 은행법연구(6)
- 한국인간발달학회 학술대회지(6)
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- 사회서비스연구(5)
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- 중국학논총(5)
- 철학논집(5)
- 한국관광서비스학회 학술대회(5)
- 한국성인교육학회 학술대회지(5)
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- JOURNAL OF DENTAL IMPLANT RESEARCH(4)
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- 국민연금연구원 연구보고서(4)
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부모교육 프로그램 및 개발 연구의 동향 분석
한국아동권리학회 아동과 권리 2014, 제 18권 제 3호 3 331-366 (36 pages)
본 연구의 목적은 국내의 지난 30년간 부모교육 프로그램 연구 및 개발 연구의 동향 을 분석하는 것이다. 1984-2013년까지의 178편의 학술지 논문을 분석한 연구결과는 다음과 같다. 먼저 부모교육 프로그램 연구는 주로 사회과학 분야의 학회지에서 발 간되었다. 양육태도 향상을 위시하여 다양한 주제들이 등장하는데, 특히 2004-2008 년은 다양한 주제로의 도약기라 할 수 있다. 연구의 유형은 프로그램 개발과 효과검 증이 가장 많았고, 점차 우리나라 부모에게 보다 적합하고 타당한 프로그램을 개발 하고자 다양한 유형을 병행했다.... -
영유아 사회정서행동 척도 개발 및 타당화 연구
한국아동권리학회 아동과 권리 2012, 제 16권 제 4호 8 761-786 (26 pages)
본 연구에서는 우리나라 생후 12～36개월 영유아의 사회정서행동 측정척도(교사 용)를 개발하고 타당화하였다. 먼저 관련 문헌과 국내외에서 개발된 영유아 사회 정서행동 측정도구들의 분석하여 12개요인, 75문항을 추출하였다. 본 연구에서 설 정한 영유아 사회정서행동 요인들을 타당성을 검증하기 위하여 200명의 영유아들 대상으로 예비조사와 271명의 영유아들을 대상으로 본 조사를 실시하였다. 내용타 당도, 탐색적요인분석, 위계요인분석 실시를 통해 11개요인 59문항이 추출되었으 며, 공인타당도를 실시하였다. 분석과정을... -
아동의 정서행동문제와 학업성취도 간의 관계에 대한 지역효과 연구
김유정, 안선희 한국아동권리학회 아동과 권리 25 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2012, 제 16권 제 2호 5 341-365 (25 pages)
본 연구는 도시와 농촌으로 분류되는 아동의 거주지역에 따라 정서행동문제의 발 생에 어떤 차이가 있으며, 정서행동문제와 학업성취도 간의 관계에 거주지역이 어 떤 효과를 나타내는지에 대해 살펴보는 것을 목적으로 이루어졌다. 이를 위해 도 시지역과 농촌지역에 소재한 11개 초등학교에 재학 중인 6학년생 500명이 표집되 었다. 정서행동문제는 K-YSR을 통해 측정하였으며, 학업성취도는 이들의 기말고 사 성적으로 평정하였다. 수집된 자료는 t검증과 위계적 선형 모형(HLM)으로 분 석하였다. 분석결과, 도시지역의 아동에 비해... -
유아의 낮은 자기역량지각과 또래 유능성, 놀이행동, 부정적인 사회적 행동과의 관련성에 대한 연구
한국아동권리학회 아동과 권리 2010, 제 14권 제 2호 5 271-292 (22 pages)
본 연구에서는 아동의 자아역량지각을 두 집단, 낮은 자기역량집단과 일반적인 자기역량지각 집단으로 나누어 또래유능성(또래사교성, 또래친사회성, 또래주도성), 또래놀이행동(사회적놀이, 비사회적놀이, 거친놀이, 단독수동놀이, 단독적극놀이), 부정적 사회적행동(공격성, 우울위축, 주위산만)을 포괄적으로, 심층적으로 분석하였다. 본 연구에서는 서울시 국공립어린이집 5곳의 만 5세반에 다니는 원아 123명(남아 60명, 여아 60명)이 참여하였다. 각 척도는 자기역량지각, 또래유능성, 또래 놀이행동, 비사회적 행동 등의... -
아동학대 재신고 사례유형화와 관련요인 비교분석 : 미국 플로리다주 자료를 바탕으로
한국아동권리학회 아동과 권리 2006, 제 10권 제 4호 7 651-678 (28 pages)
본 연구의 목적은 아동학대 재신고 발생률, 사례특성, 관련요인을 분석하는데 있다. 중앙아동학대 긴급신고체계에 이루어진 아동학대 재신고 실태 및 관련요인에 대한 심층적 분석은 거의 이루어지지 않은 상태이다. 본 연구는 이러한 학문적 간격을 메우고자 미국 플로리다주 아동가족국의 아동학대긴급신고체계에 소장된 자료를 바탕으로 아동학대 재신고 발생률 산정, 신고순서별 사례판정 여부에 따른 재신고 사례 유형화, 그리고 학대유형, 아동 및 가족요인, 체계요인 등 관련요인을 분석하였다. 연구결과에 의하면 초기... -
초기 청소년의 학교폭력에 대한 생태체계적 요인들 간의 경로분석
황혜원, 신정이, 박현순 한국아동권리학회 아동과 권리 30 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2006, 제 10권 제 4호 1 497-526 (30 pages)
본 연구의 목적은 초기 청소년에 해당하는 중학교 2학년 학생을 대상으로 학교폭력에 영향을 미치는 개인적ㆍ환경적 변인들을 살펴보고, 이러한 변인들의 직접적 영향력뿐만 아니라 경로분석을 통하여 간접적 영향력을 분석하고자 하였다. 특히 선행연구에서 간과되어온 부모와 교사의 처벌 및 그 공정성, 그리고 학교의 분위기 및 학교에 대한 청소년의 인식 등의 변인들을 포함하여 보다 설명력 있는 모델을 제시하고자 하였다. 연구결과 청소년의 학교폭력에 개인변인과 또래변인이 가장 큰 영향력을 미쳤고, 가족변인과... -
면접자의 사건참여 여부에 따른 유아의 피암시성
이숙정, 유안진 한국아동권리학회 아동과 권리 20 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2005, 제 9권 제 4호 5 745-764 (20 pages)
사후 오정보 및 유도질문에 의해 자신이 경험한 것과는 다른 진술을 하는 정도를 피암시성이라 한다. 본 연구는 유아가 경험한 놀이사건에 참여한 면접자가 면접하는 경우와 참여하지 않은 면접자가 면접할 경우 유아의 피암시성은 어떠한 차이가 있는지를 밝히고자 하였다. 더불어 이러한 차이는 유아의 연령, 성별과 어떤 관련이 있는지를 알아보았다. 이러한 연구목적을 달성하기 위해 서울 및 경기도에 거주하는 만 4세 유아 59명과 만 6세 유아 54명을 대상으로, 실험 및 면접조사를 실시하여 질문에 대한 유아의 응답을 면접자가... -
아동후기 초등학교 학생의 스트레스 정도, 대처행동 및 자아존중감의 관계
장영애, 이영자 한국아동권리학회 아동과 권리 27 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2004, 제 8권 제 3호 9 543-569 (27 pages)
본 연구는 아동후기 초등학교 학생들이 일상샐활 속에서 경험하는 스트레스정도가 자아존중감과 같은 내적인 차원과 외적인 면에서의 스트레스 대처행동과 어떤 관계가 있는지 살펴보고, 아동관련변인(성별, 학년별, 학업성적 지각정도)에 따라 어떤 차이가 있는지 살펴보았다. 그리고 아동의 스트레스 정도와 이들 관련변인과의 관계를 살펴보았다. 본 연구결과 여아가 남아보다, 그리고 6학년이 4학년보다 스트레스를 더 많이 받는 것으로 나타났으며, 여아가 남아보다 6학년이 5학년보다 소극/회피적 대처행동을 더 많이 사용하고,... -
부모-교사 관계에 대한 교사인식 관련 변인들이 유아의 놀이행동에 미치는 영향
한국아동권리학회 아동과 권리 2004, 제 8권 제 3호 8 521-541 (21 pages)
본 연구는 부모-교사 관계에 대한 교사인식 관련 변인들이 부모-교사 관계와 관련하여 어떠한 관련성이 있으며, 어떠한 요인들이 유아의 사회적능력으로 간주되는 놀이행동에 영향을 미치는 가를 조사하였다. 연구결과, 교사 배경특성에 따라 부모-교사 관계와 유아의 놀이행동에서 차이가 나타나, 교육년 수가 높은 교사일수록 아동중심적인 신념을 선호하였고, 부모관이 긍정적이었고, 유아의 상호작용적인 놀이행동을 더 고무시키는 것으로 결과가 나타났다. 또한 교사가 긍정적인 부모관을 가지고 유아에 대한 정보를 알고자 하면... -
유아교 보육 기관의 질에 대한 부모의 중요성 인식을 예측하는 변인 분석
한국아동권리학회 아동과 권리 2003, 제 7권 제 3호 6 1-21 (21 pages)
본 연구는 부모-교사 파트너쉽 관계, 교사-유아 상호작용, 유아교․보육 기관에 대한 만족도, 유아와 가족의 특성 중 어떠한 요인이 유아교․보육 기관의 질에 대한 부모의 중요성 인식을 가장 많이 예측하는가를 조사하였다. 연구결과, 부모-교사 파트너쉽 관계가 긍정적일수록 유아교․보육 기관에 대한 질을 평가할 때 언어개념 활동과 사회성 발달 영역이 중요하다고 인식하였고, 교사-유아 상호작용이 긍정적일수록 생활습관지도, 시설설비, 창의성 활동, 사회성발달, 교사와 부모의 환경 등의 영역들이 중요하다고...
