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우수교수의 동작수업을 통한 예비교사들의 지식변화와 수업의 특성 탐색
김선형, 곽은순 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 20 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2018, 제 14권 제 2호 2 19-38 (20 pages)
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초임 보육교사의 경험과 조직 적응과정에 대한 근거이론
원계선 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 24 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2013, 제 9권 제 2호 2 23-46 (24 pages)
본 연구는 초임 보육교사의 적응에 도움을 주기 위한 기초 정보를 제공할 목적으로 수행되 었다. 초임 보육교사 5명을 대상으로 심층인터뷰와 교사에 의한 메모일기, 저널, 보육일지 등의 자료를 수집하였다. 연구결과, 초임 보육교사의 경험은 어려운 인간관계, 난감한 업무, 잦은 실수의 긴장, 받았거나 받기를 원하는 도움, 경험을 통한 현장 이해와 자기 성찰, 교사 로서 보람이 느껴진 순간으로 분류할 수 있었다. 근거이론 접근법으로 조직 적응과정에 대 한 이론적 모델을 구성하였다. 초임 보육교사의 적응과정은 부정적인 정서... -
초등학생의 성에 따른 자아개념과 진로발달 간 차이, 관계 및 영향력 비교
김지영, 서영숙 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 22 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2011, 제 7권 제 1호 1 1-22 (22 pages)
본 연구의 목적은 초등학생의 성에 따른 자아개념과 진로발달 간 차이, 관계, 및 영향력을 비교하는 것이다. 본 연구의 대상은 초등학생 259명(남학생 133명과 여학생 126명)이다. 본 연구를 위해 활용한 측정도구는 정종진(1996)의 자아개념 검사도구와 안창규․안현의(2006)의 Holland 진로발달 검사도구이다. 수집된 자료는 SPSS 12.0 통계 프로그램을 활용하여 분석하였다. 본 연구 결과를 분석하면: (1) 정서적 자아에서 남학생(M=54.857, SD=7.593)이 여학생(M=52.302, SD=8.908)보다 높았다. (2) ① 직업적성평견에서... -
전문대 학생의 취업 스트레스에 영향을 미치는 요인 연구 : 자아존중감의 조절 효과 검증을 중심으로
윤정혜 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 27 Pages
한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2015, 제 30집 2 29-55 (27 pages)
본 연구의 목적은 전문대 학생의 비합리적 신념과 지각된 진로 장벽, 진로 정체감이 취업 스트레스에 미치는 영향을 파악하고 자아존중감의 조절효과를 검증하고자 하는 것 이다. 이를 위해 대학에 재학 중인 학생을 대상으로 양적 조사를 실시하였는데 조사 결 과, 비합리적 신념과 지각된 진로 장벽, 진로 정체감이 취업 스트레스에 통계적으로 유 의한 영향을 미치지만 자아존중감의 조절 효과는 지각된 진로장벽과 취업 스트레스의 관계에서만 통계적으로 유의하였다. 이와 같은 결과에 근거하여 전문대 학생의 비합리적 신념과... -
모든 이를 위한 진로결정 자기효능감 검사의 측정학적 적합성 탐색
이옥인, 홍성두 한국학습장애학회 학습장애연구 20 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2015, Vol.12 No.2 4 73-92 (20 pages)
이 연구에서는 모든 학생들을 위한 진로결정 자기효능감 검사(CDMSE-SF)의 측정학적 적합성을 탐색하기 위해 장애학생과 비장애학생 모두를 대상으로 신뢰도와 타당도 검증을 실시하였다. 연구를 위해 장애학생과 비장애학생 258명(장애학생 80명, 비장애학생 178명)이 참여하였으며, 내적합치도 신뢰도 계수를 산출하고, 구인 타당화를 위해 확인적 요인분석을 실시하였다. 연구결과 CDMSE-SF의 전체 신뢰도는 .936으로 나타났고, 각 요인별로 .692에서 .936으로 분포하여 비교적 양호한 것으로 나타났다. CDMSE-SF 타당도 검증 결과,... -
통합학급 담임교사가 인식하는 교사 지원요소 연구
최정미, 이성환, 변찬석 한국학습장애학회 학습장애연구 23 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2009, Vol.6 No.1 7 129-151 (23 pages)
본 연구는 초등학교 통합학급 담임교사들의 지원요구를 조사함으로써 일선 교육현장에서 통합교육의 성공적인 실행을 도모하고자 하는 목적으로 이루어졌다. 이를 위해 D광역시 소재 초등학교의 통합학급 담임교사 120명에게 5개의 지원유형별로 총25개 문항에 대하여 설문하였다. 설문 조사에 따라 교사 집단을 성별, 연령, 통합학급 담당경력, 특수교육 관련 연수경험 등에 따라 분류하고, 각 교사 집단이 나타낸 문항별, 지원유형별 지원요구에 대하여 비교․분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 지원유형별로 인적자원, 교사 훈련... -
남․여 초등학생의 학업성취도와 진로발달 간 관계
김지영 한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 19 Pages
한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 2011, 제 8권 제 1호 2 27-45 (19 pages)
본 연구의 목적은 남․여 초등학생의 학업성취도와 진로발달 간 상관관계 및 영향을 알아보는 것이다. 본 연구의 대상은 초등학생 107명(남학생 60명, 여학생 47명)이다. 본 연구를 위해 활용한 측정도구는 이종범의 ‘초등학생용 진로발달 검사도구’이다. Pearson의 적률상관계수, 단계적 중다 회귀분석(stepwise multiple regression analysis)을 실시하였다. 본 연구의 결과를 분석하면: 첫째, 남학 생의 학업성취도는 ‘자아인식(r=.27～.35, p<.05～.01)’, ‘학업․직업 탐색(r=.26～.32, p<.05～.01)’,... -
방과후 아동지도에 대한 방과후 아동지도사의 인식 연구
윤기영, 유희옥 한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 18 Pages
한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 2004, 제 1권 제 1호 4 72-89 (18 pages)
본 연구는 현재 운영 중에 있는 방과후 아동지도 현장을 중심으로 방과후 아동교실의 운영실태를 살펴보고 나아가 방과후 아동지도사들이 방과후 프로그램에 대하여 어떤 인식을 가지고 있으며, 방과후 아동지도사로서의 자격과 역할에 대하여 어떻게 생각하고 있는지를 살펴보고자 하였다. 본 연구를 위한 조사는 현재 전국에서 방과후 아동교실을 담당하고 있는 533개소의 방과후 아동지도사를 대상으로 하였으며, 총 회수된 설문지는 339부이다. 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 방과후 아동교실 종사자들은 대부분... -
저소득층 청소년의 여가인식을 통한 진로탐색 프로그램 연구
채준안, 전영숙, 이범석 한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 28 Pages
한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 2007, 제 4권 제 2호 11 231-278 (28 pages)
본 연구는 치료레크리에이션 실천 기법을 중심으로 여가 인식을 통한 진로탐색 프로그램을 개발하여 양적,질적 수준의 효과성을 검증하였다. 연구 대상은 서울지역 임대 아파트에 거주하는 자발적 참여의사를 가진 저소득 가정 청소년 4명으로 인근 A 종합복지관을 이용하고 있는 대상자들이다. 연구설계는 단일집단사전사후조사설례를 활용하였다. 본 연구를 위한 사전모임은 2005년 11월 1일부터 2005년 12월 17일 까지 주 1회 총 6회를 실시하였고, 본 프로그램 진행은 2005년 12월 22일부터 2006년 2월 23일 까지 2회 총 16회기 동안... -
장애학생을 대상으로 실실한 진로지도프로그램이 직업준비도에 미치는 영향
이형열 한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 21 Pages
한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 2007, 제 4권 제 2호 6 153-173 (21 pages)
본 연구는 장애대학생을 대상으로 실시한 진로지도프로그램이 직업준비도(대인관계 및 사회기술, 직업인식,자기효능감)에 미치는 효과를 측정하기 위하여 프로그램 사전.사후 비교조사를 실시하여 분석하고, 이를 토대로 진로지도프로그램의 효과적인 운영에 기여할 수 있는 기초자료를 제시하는데 그 목적이 있다. 본 연구에서 장애대학생을 대상으로 진로지도프로그램(2006.8.8.~8.11)를 통한 효과성 여부를 파악하기 위해 [VALPAR 17]검사의 대안적, 사회적 기술영역, 이기학, 한종철(1997)이 개발한 진로태도성숙측정도구,...
