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University museums have developed their academic identity as research institutions through collecting, preserving, and exhibiting items of cultural and natural heritage. They are closely related to the development of many academic disciplines, such as medical science, natural science, anthropology, archaeology, and history, through their support of education while conducting original research. Simultaneously, university museums have also demonstrated high standards for museum practices. However,...
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subjects. For the types of architectural models in museums, there are architectural scale models to study architecture, doll houses as personal collections, and dioramas in historical and anthropological museums. Each model can wield the power to transfer knowledge, remind the personal memory, and preserve history when displayed in museums out of its original context. First, architectural models can exert power to instill knowledge in that scale models and doll houses of historic buildings are...
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The Educational Framework for Public Programmes of the National Museum of Mankind, Bhopal (IGRMS) , and of the National Folk Museum of Korea, Seoul (NFMK)
Jeong Chun Ok 한국박물관학회 박물관학보 17 Pages
out new and better ways of learning. The educational framework grows from the mandate of a museum. It is the structure that defines the public faæ of the museum. It 밍lides the development and delivery of 떠1 public programmes and it provides the foundation for measures of success and accountab피ty in public programmes. Idea1ly, it should seek insight and information from four distinct but related fields of learning informa1 and non forma1 learning, learning theory, and instructiona1 design. -
As art, craft, or design, ceramics is a commodity in the art marketplace. However, in this market the question of the value of the medium as an art form is crucial. For ceramics to achieve a strong position in the market, perceptions of the value of ceramic art need to be changed so that it can emerge as a form of sculpture on an equal footing with other forms of arstic expression. Ceramic art has a long and glorious history in civilization, yet art can be forgotten or slip from the artistic...
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Leadership Opportunities at a Small, Public University
Charles H.Casey 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 7 Pages
한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 KERA Inter 24 219-225 (7 pages)
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Contemporary Views of Human Resource Development
Gene Roth 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 29 Pages
한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 KSSE Inter 16 365-393 (29 pages)
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4C’S에 기반한 사회과 수업의 재구성
이태성 한국사회과수업학회 한국사회과수업학회 학술대회지 21 Pages
한국사회과수업학회 한국사회과수업학회 학술대회지 연차학술대회 6차 4 45-65 (21 pages)
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메타포적 관점(the metaphorical)을 통한 사회 교과서 인식
윤요순, 홍미화 한국사회과수업학회 사회과수업연구 15 Pages
한국사회과수업학회 사회과수업연구 2021, 제 9권 제 1호 2 25-39 (15 pages)
본 연구의 목적은 사회 교과서를 지식 전달의 수단으로서만 인식하는 기존 관점의 한계를 도출하고, 사회 교과서에 대한 새로운 관점을 제시하여 사회과 학습에 적극적으로 기여할 수 있는 초등 사회 교과서로서의 가능성을 인식하도록 하는 데에 있다. 본 연구에서는 이를 위하여 첫째, 사회 교과서에 대한 기존의 관점을 인식론과 교육적 차원에서 조망하고, 둘째, Richard Rorty의 인식론을 통하여 메타포적 관점을 제시하며, 셋째, 기존의 관점과 메타포적 관점으로 본 사회 교과서가 사회과 학습에서 어떠한 의미를 지니는지...
