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부모의 양육태도, 교수의 지지 및 학습동기와 대학생활적응 간의 구조모형 검증
권재환, 박희현 한국인간발달학회 인간발달연구 19 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2014, 제 21권 제 2호 4 55-73 (19 pages)
본 연구는 대학생이 지각한 부모의 양육태도, 교수의 지지 및 학습동기와 대학생활적응 간 구조모형을 설정하고, 부모의 양육태도와 대학생활적응의 관계에서 교수의 지지와 학습동기의 매개효과를 검증하고 자 하였다. 이를 위하여 4년제 대학의 학생 240명을 대상으로 자기보고식 설문지를 통하여 자료를 수집 하였다. 선행변인으로서 부모의 양육태도, 매개변인으로서 교수의 지지 및 학습동기가 대학생활적응에 영 향을 미친다고 가정하였다. 본 연구문제를 검증하고자 상관분석과 구조방정식모형 검증을 실시하였다. 본 연구를... -
아동 및 청소년의 행복에 대한 자녀와 어머니의 인식 연구
유미숙, 차지량, 정계숙 한국인간발달학회 인간발달연구 24 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2013, 제 20권 제 4호 5 81-104 (24 pages)
본 연구는 아동과 청소년의 행복감과 행복 조건에 대해 아동||| 청소년 자신과 그들 어머니 간의 인식 차이 를 알아보았다. 부산광역시와 양산시 거주 초등학생 452명(남 213명||| 여 239명)과 중||| 고교 재학 청소년 257 명(남 214명||| 여 42명) 및 그들의 어머니를 대상으로 질문지법을 이용하였다. 수집된 자료를 평균 및 대응표 본 t-검증으로 분석하였다. 그 결과||| 첫째||| 아동과 어머니는 각각 자신과 자녀가 자기계발 및 목표 추구 요 소에서 가장 많은 행복감을 느끼며||| 건강과 외모 요소에 대한 행복감이 가장 낮은... -
보육교사의 사회인구학적 변인, 자기효능감, 직무스트레스, 대인간 의사소통 능력이 부모-교사 간 의사소통의 어려움에 미치는 영향
이효영, 문혁준 한국인간발달학회 인간발달연구 17 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2013, 제 20권 제 4호 3 41-57 (17 pages)
본 연구는 보육교사의 사회인구학적 변인||| 자기효능감||| 직무스트레스||| 대인간 의사소통 능력이 부모-교사 간 의사소통의 어려움에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 연구대상은 경인 지역 어린이집에 근무하는 보육교사 273명을 대상으로 하였으며||| 수집된 자료는 t와 F검증||| 상관분석||| 위계적 중다회귀분석을 통해 분석하였다. 주요 결과는 다음과 같다. 첫째||| 보육교사의 사회인구학적 변인에 따라 부모-교사 간 의사소 통의 어려움에 차이가 있는가를 살펴본 결과||| 교사의 연령이 낮고 자녀양육 경험이 없으며|||... -
초기 청소년의 부정적 정서표현에 대한 어머니 반응 척도 타당화
한국인간발달학회 인간발달연구 2013, 제 20권 제 2호 3 43-69 (27 pages)
본 연구는 초기 청소년의 부정적 정서표현에 대한 어머니 반응 척도를 타당화 하는 것을 목적으로 하였다. 앞선 예비연구를 통해 예비척도를 개발하였으며 이를 토대로 본 연구에서는 다양한 측면에서의 타당도와 신뢰도 검증을 하였다. 첫 번째 구인타당도를 검증하기 위해 탐색적 요인분석을 실시하였고 그 결과 3요인, 36문항을 도출하였으며 이에 대해 감정코칭 반응, 감정무시 반응. 과민 반응으로 명명하였다. 본 연구의 2차 조사에서는 1차 조사 연구대상과 다른 집단의 중학생 506명을 대상으로 확인적 요인분석을 실시해 이전... -
사회침투이론에 근거한 온라인 대인관계의 발달단계에 관한 탐색적 연구
남순현, 양은주, 권정혜 한국인간발달학회 인간발달연구 27 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2013, 제 20권 제 2호 7 125-151 (27 pages)
오프라인 대인관계와 달리, 온라인 대인관계의 발달과정에 대한 논란이 끊임없이 지속되어왔음에도 불구하고, 아직까지 학자들은 온라인 대인관계의 발달단계를 명확히 규정짓지는 못했다. 이에 본 연구에서는 사회침투이론에 근거하여 SNS 이용자들의 온라인 대인관계 발달과정을 탐색해보고자 한다. 2012년 10월 12일부터 2013년 1월 21일까지 SNS 이용자 중 1개월 이상 온라인에서 대인관계를 활발히 맺고 있는 연구참여자 10명을 대상으로 그들의 온라인 친구 30명과의 온라인 대인관계에 대해 심층면담을 실시하였다. 심층면담... -
노년기 사회적 자원이 성공적 노화에 미치는 영향
정옥분, 임정하, 정순화, 김경은 한국인간발달학회 인간발달연구 21 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2013, 제 20권 제 1호 4 79-99 (21 pages)
본 연구는 한국 노인들의 사회적 자원과 개인적 자원이 성공적 노화에 영향을 미치는 구체 적 경로를 알아보고자 수행되었다.이를 위해 사회적 자원인 경제적 수준과 사회적 지지가 성공적 노화에 미치는 영향을 개인적 자원인 신체 기능과 인지 기능이 부분적으로 매개한 다는 연구모형을 설정하였다.서울 및 수도권에 거주하는 60세 이상의 노인을 대상으로 면 접조사를 실시하여 총 315명의 자료를 분석하였다.구조방정식 모형을 적용해 분석한 결과, 직접 효과 모형과 완전 매개 효과 모형에 비해 연구모형이 가장 우수한 것으로... -
성인용 자기성찰지능 척도 개발 연구
안체윤, 오미경 한국인간발달학회 인간발달연구 28 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2013, 제 20권 제 1호 3 51-78 (28 pages)
자기성찰지능은 자기 자신의 정서와 능력에 대해 이해하고 조절하며 미래를 설계하는 능력 으로 모든 지능의 작용에서 기본이 되고 다른 지능들을 활성화하는 동인으로서 개인의 자 아실현을 위해 매우 중요한 지능이다.그러나 지금까지 자기성찰지능은 다중지능의 일부 문 항으로만 논의되어져 왔기에 단일한 척도로서 자기성찰지능을 측정하기에 미흡하며 주로 아동이나 청소년들을 대상으로 한 척도들이 주를 이루고 있다.따라서 본 연구에서는 성인 자기성찰지능의 구성요인을 밝히고 타당하고 신뢰로운 성인용 자기성찰지능 척도... -
학령기 남아와 여아의 또래애착에 미치는 부/모애착과 거절예상의 영향
민하영, 이영미 한국인간발달학회 인간발달연구 16 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2012, 제 19권 제 4호 7 139-154 (16 pages)
대구 · 경북지역 내 6개 초등학교의 5, 6학년 275명을 대상으로 학령기 남녀 아동의 건강한 또래관계 형 성을 위한 기초자료를 제공하고자 또래애착의 내적 표상으로 기능하는 부/모애착과 아동 개인의 인지적 내적 특성인 거절예상을 중심으로 학령기 남녀 아동의 또래애착을 살펴보았다. 자료조사는 질문지를 통 해 이루어졌으며 수집된 자료의 분석은 SPSS Win 15.0 프로그램의 t 검증, Pearson의 적률상관관계, 중회귀 분석을 통해 이루어졌다. 연구문제의 분석결과 첫째, 학령기 아동의 또래애착은 성별에 따라 유의한 차이 를... -
병사의 군 생활 스트레스와 군 생활 적응과의 관계에서 희망의 중재효과
최은진, 박희현 한국인간발달학회 인간발달연구 18 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2012, 제 19권 제 3호 7 129-146 (18 pages)
본 연구는 병사의 군 생활 스트레스 및 희망과 군 생활 적응과의 관계를 알아보고, 병사의 군 생활 스트레스와 적응과의 관계에서 희망이 어떠한 중재효과를 나타내는지 알아보고자 하였다. 연구대상은 병사 476명이었다. 자료분석을 위해 상관분석, 위계적 회귀분석과 이원 변량분석을 사용하였다. 연구결과, 병사의 군 생활 스트레스는 군 생활 적응 및 희망과 부 적상관을 보였고, 군 생활 적응과 희망은 정적상관을 나타내었다. 병사의 군 생활 스트레스 와 군 생활 적응과의 관계에서 희망의 중재효과를 살펴본 결과 희망은 병사의... -
가정의 소득 수준에 따라 초등학교 1, 2학년 아동의 학교적응 변인 간 관련성에서 차이 : 양육효능감, 자아개념 그리고 친사회성을 중심으로
김수정, 곽금주 한국인간발달학회 인간발달연구 21 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2012, 제 19권 제 3호 5 85-105 (21 pages)
본 연구의 목적은 초등 1, 2학년 아동의 학교적응과 관련되는 변인들 간 관련성을 알아보고 가정의 소득 수준에 따라 학교적응 변인 간 관련성에서 집단 간 차이가 있는 가를 알아보는 것이다. 연구대상은 만 7-8세 된 아동과 아동의 어머니와 각 담임교사 219쌍들이다. 양육효능감은 어머니 보고로 측정했으며, 자 아개념과 친사회성은 아동을 일대일로 면접하여 측정했고, 학교적응은 아동의 각 담임교사의 보고를 통 해 측정하였다. 어머니 보고 및 교사 보고 그리고 아동 면접을 통해 나온 자료를 토대로 상관분석과 구 조방정식 모형...
