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251.

박물관에서의 전시설명 매체가 가족단위 관람객들의 소통에 미치는 영향: 도슨트와 모바일 기기(PMP)를 중심으로

김현아, 박용완, 변현희 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 12 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 10호 50 545-556 (12 pages)

김현아, 박용완, 변현희 저
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- 4,100원
가족단위 관람객들이 박물관에서 이용할 수 있는 전시설명 매체는 크게 도슨트 전시설명과 모바일 기기로 나뉘는데, 어떤 매체를 사용하느냐에 따라 소통의 양상과 정도가 달랐다. 우선 도슨트 전시설 명을 듣는 가족단위 관람객들은 스스로 대화를 절제한 탓에 가족 간 소통에 어려움을 겼었다. 모바일 기기를 사용한 가족단위 관람객들은 소통하려는 의지 없이 기기에 의존하여 각자 전시를 관람했으며 모바일 기기 화면에 집중하여 정작 전시물에 시선을 주지 않았다. 설문조사 결과 부모는 매체별 차이 를 못 느끼거나 일부 항목에서...
252.

Backward Design을 통한 창의적인 학교 교육과정 설계 방안

강현석 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 9호 86 901-910 (10 pages)

강현석 저
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- 3,000원
본 연구는 기존의 학교 교육과정 설계 방식의 문제를 진단하고 그 문제를 해결할 수 있는 새로운 설계 방식을 논의하고 그 구체적인 적용 방안과 유의사항을 탐구한 것이다. 일반적으로 학교 단위에 서 교육의 전체적인 계획과 운영은 교육과정이라는 실체를 통하여 만들어진다. 교육과정을 통하여 모 든 교육활동이 전개되고 조정된다고 볼 수 있다. 따라서 한 학교의 교육과정은 거시적으로나 미시적 으로 학생들의 학습을 위한 전체적인 계획과 실천 상의 내용들을 제시할 필요가 있다. 현재 학교의 교육과정 설계는 주로 선형적인...
253.

마을교육공동체 프로그램의 교육 경험과 운영 활성화 방안에 관한 연구 경기도 화성 고등학교를 중심으로

김성훈, 김사훈 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 8호 64 677-685 (9 pages)

김성훈, 김사훈 저
- 3,000원
254.

중소제조기업 구성원이 인지하는 성과보상요인이 과업성과와 맥락성과에 미치는 영향: 내·외동기의 매개효과

김유규, 이충석, 양회창 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 14 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 8호 8 77-90 (14 pages)

김유규, 이충석, 양회창 저
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- 4,300원
본 연구는 우리나라 중소제조기업들이 현재 운영하고 있는 성과보상제도의 효과성 검증을 위해 FGI를 통해 성과보상요인을 경제적·비경제적 측면과 직접적·간접적 측면의 4개 요인으로 구분하고, 이 요인들이 과업성과와 맥락성과 각각에 어떤 영향을 미치는지와 이들 간에 내·외 동기가 어떤 영향 을 미치는지를 확인하고자 하였다. 본 연구를 위해 대전 및 시화공단에 소재한 12개 중소제조기업 구 성원들을 대상으로 총 205부의 유효설문지를 획득한 후 빈도분석, 기술통계분석, 회귀분석 및 3단계 매개회귀분석을 실시하였다....
255.

유아교수매체에 대한 유아교사의 관점 탐색

김정희 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 7호 6 59-68 (10 pages)

김정희 저
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- 3,000원
본 연구는 유아교사들이 유아교수매체에 대해 어떤 관점을 가지고 있는지, 관점의 편향성은 어떤 지를 알아보는 데 연구의 목적이 있다. 연구도구는 질문지법 가운데 개방형 질문 형식을 사용하였다. 연구대상은 경상남도에 있는 유치원과 어린이집에 근무하는 254명의 유아교사(유치원교사 110명, 어 린이집교사 144명)이다. 연구에 사용된 254부의 질문지는 문헌고찰과 유아교육전문가와의 1차 협의 과정을 통해 나타난 관점을 분류하고, 유아교육전문가와의 2차 협의를 통해 확정하였다. 연구결과 유 아교사들의 유아교수매체에 대한...
256.

4년제 대학의 설립유형, 소재지, 규모, 계열에 따른 학점 분포 분석 연구

김사훈, 황청일 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 6호 25 267-275 (9 pages)

김사훈, 황청일 저
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- 3,000원
본 연구는 5개년도(2011-2015) 대학정보공시 지표를 활용하여 우리나라 4년제 대학의 학점관리 현 황을 분석하고, 학점 인플레이션에 대한 방안을 제시하는 데 그 목적이 있다. 조사대상은 한국대학교 육협의회에서 운영하고 있는 대학알리미(대학정보공시)를 기준으로 우리나라에 소재한 4년제 대학 중 대학교, 교육대학, 산업대학의 약 220여개 대학(사이버대학, 기술대학 등 제외)을 선정하였다. 본 연구 는 대학의 설립유형, 소재지, 규모, 계열에 따른 성적을 범주화하여 자료를 조사하였으며, 자료 분석 을 위해 빈도분석과...
257.

ESM기반 보육교사 정서 연구를 위한 데이터 표집기술 개발에 관한 기초연구

김수정, 이윤길 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 6호 18 199-206 (8 pages)

김수정, 이윤길 저
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- 3,000원
경험표집연구법(Experience Sampling Method: ESM)은 연구 참여자의 즉각적인 반응을 통해 실제 생활에서 경험하는 즉각적인 실제의 정서 경험을 연구할 수 있는 새로운 연구방법이다. 경험표집연구 법은 최근 보육교사관련 연구 중 특히, 보육교사의 정서 및 행복감을 연구하고자 할 때 적용가능성이 논의되고 있는 연구방법으로서 기존의 교사의 회상 및 설문을 기반으로 한 연구방법의 한계를 극복 할 수 있을 것으로 기대된다. 보육교사의 증가되는 스트레스 및 부정적인 정서 경험에 관한 연구의 필요성과, 이를 연구할 수 있는...
258.

영화 기반 교양교과 수업 활동 탐색- 영화 「언터처블: 1%의 우정」중심으로

김성원, 윤정진 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 6호 6 63-72 (10 pages)

김성원, 윤정진 저
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- 3,000원
본 연구는 대학에서 영화를 기반으로 한 교양교과 수업에 실제 적용한 사례를 중심으로 이루어졌 다. 이에 영화를 기반으로 교양교과 수업에 대한 인식을 알아보고자 하였다. 특히 영화 6편 중 ‘언터 처블: 1%의 우정’ 중심으로 수업 활동을 분석하여 전개하였다. 본 연구대상은 부산광역시에 소재한 D 대학 2016년 1학기에 개설된 교양과목 ‘영화로 만나는 창의적 융합’ 강좌에 수강한 대학생 44명을 대 상으로 하였다. 본 연구에서는 전통적인 수업방식에서 탈피한 창의성 수업으로 영화를 감상하고 퀴즈 를 온라인을 통해...
259.

가족관계망이 재가복지서비스 이용자만족도에 미치는 영향연구

김진수 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 5호 54 605-614 (10 pages)

김진수 저
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- 3,000원
본 연구의 목적은 건강정보이해능력과 가족관계망이 재가복지서비스 이용자의 만족도에 미치는 영 향력을 파악하고, 그 결과를 토대로 재가복지서비스 이용자의 만족도를 제고하기 위한 사회복지실천 적, 정책적 방안을 마련하는 것이다. 본 연구는 인천, 평택, 안성, 천안 등에 거주하며 재가복지서비스 를 이용하고 있는 203명의 노인들을 대상으로 실시되었으며, 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 건강정보 이해능력은 이용자만족도에 유의미한 영향을 미치지 못하는 것으로 나타났다. 둘째, 가족관계망은 이 용자만족도에 유의미한...
260.

심미적 교수법에 대한 유아교사의 인식: Q 방법론 활용

김우영, 정혜영 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 13 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 5호 36 395-407 (13 pages)

김우영, 정혜영 저
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- 4,200원
본 연구의 목적은 Q 방법론을 사용하여 유아교사들의 심미적 교수법에 대한 주관적 인식을 유형 화하는 것이다. 이를 위해 우선 전라남도 2개시에 소재한 유치원과 어린이집 교사 180명을 대상으로 설문지를 통해 심미적 교수법에 대한 자유진술문을 수집하였고, 연구자들의 심미적 교수법에 대한 문 헌연구를 통해 진술문을 수집하여, 전체 347개의 Q 진술문 모집단을 구성하였다. 이어서 2차례의 범 주화를 통해 Q 진술문 모집단으로부터 40개의 Q 표본을 추출한 후, P 표본으로 선정된 40명의 유아 교사들을 대상으로 Q 분류를...

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