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2751.

교류분석을 통한 청소년들과의 대화기법

김종호 한국카운슬러협회 상담과지도 17 Pages

한국카운슬러협회 상담과지도 2009, 제 44호 6 83-99 (17 pages)

김종호 저
...
- 4,600원
지구상의 모든 생물체는 ‘자연’이라는 지구가 처한 환경과의 교류를 통하여야 만 그 생명이 유지될 수 있다. 사람 또한 지구상에 존재하는 생명체이며, 자연과의 교류를 통하여 생명이 유지된다. 특히 사람은 생후 일정한 기간 동안을 타인으로부터 보호받지 않으면 생명체로서의 존재가 불가능하게 된다. 이러한 특별한 보호를 필요로 하는 기간인 영 유아기를 거쳐서 조심스럽게 신체적인 홀로서기를 준비하기 위해 진입하는 기간이 아동기라고 한다면, 한사람의 성인으로서 정신적․ 육체적인 통합적 홀로서기를 준비하여야...
2752.

독서치료 프로그램 Ⅲ

박기출 한국카운슬러협회 상담과지도 20 Pages

한국카운슬러협회 상담과지도 2008, 제 43호 8 133-152 (20 pages)

박기출 저
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- 4,900원
먼 옛날 문자가 생겨나고 인쇄술이 발달되면서 시작된 독서치료는 20세기에 들어 과학적인 연구가 이루어지기 시작하였고 그 적용도 활발하게 되었다. 우리나라에서의 독서치료 연구는 1970년대 후반부터 이루어졌다고 볼 수 있으며, 1968년 김병수가 처음으로 인성치료를 위해 독서요법이라는 용어를 사용하였다. 독서치료는 여러 학문이 연결되어 있다. 즉 교육학을 비롯하여 심리학, 문헌정보학, 문학 등이 관련되어 있다. 그러나 우리나라에서는 아직 이런 학문 간의 연계가 잘 이루어지고 있지는 않지만 독서치료와 관련된 많은...
2753.

중고등학교에서 적용할 수 있는 진로교육 방안

김성례 한국카운슬러협회 상담과지도 28 Pages

한국카운슬러협회 상담과지도 2008, 제 43호 7 105-132 (28 pages)

김성례 저
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- 5,700원
직업을 통해서 생활의 기틀을 마련하고, 자아실현을 통해 자신의 존재와 사회적 가치를 확인하며 행복과 보람을 느낀다. 인간의 삶은 선택과 결정의 연속이라고 한다. 학교, 학과, 졸업 후의 진로, 직장 등을 계속해서 결정해야 한다. 그리고 이러한 결정은 개인의 적성, 능력, 흥미, 성격, 욕구, 가치관, 가정, 사회적 용인, 현재와 장래의 인력 수요 등을 충분히 고려한 바탕 위에서 이루어져야 한다. 학교 교육의 중요한 목적 가운데 하나는 학생들이 자신의 적성과 소질에 맞는 진로를 탐색.선택하고, 나아가 선택한 진로에 잘...
2754.

청소년 문제 유형별 특별지도의 실제

이홍구, 구옥란 한국카운슬러협회 상담과지도 52 Pages

한국카운슬러협회 상담과지도 2006, 제 41호 7 129-180 (52 pages)

이홍구, 구옥란 저
...
- 8,100원
1998년부터 경기도 카운슬러협회 부설 인성교육원을 개설하여 교사 직무연수(3,000여명)와 경기도 교육청 지정 학생 특별교육 담당기관으로 그간 2,500여명을 위탁받아 지도하였고, 교육인적자원부와 경기도 교육청의 후원으로 개발하여 적용하고 있는 바른 생활력 신장을 위한 체험 중심 인성교육 프로그램 운영의 실제, 40일분 240시간의 내용 중에서 프로그램은 CD로 제작하여 참여회원에게 배부하고, 그중 중요한 일부분만을 선별하여 실제 활동 내용을 발췌하여 재구성하였다.
2755.

독서지도와 연계한 학교상담 활동

유양근 한국카운슬러협회 상담과지도 16 Pages

한국카운슬러협회 상담과지도 2006, 제 41호 3 55-70 (16 pages)

유양근 저
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- 4,500원
21세기 지식·정보화 시대는 다양한 변화와 경쟁의 가속화로 인하여 긍정적인 측면에서 국가와 사회가 성장하고 발전적인 면이 있는가 하면 청소년 비행 등 예기치 않은 문제들이 많이 발생하고 있다. 학교는 이에 대비한 근원적인 처방 방법을 강구하여야 한다. 현재의 학생들이 변화에 대응하고 적응할 수 있는 능력이 있는가? 예기치 않은 상황이 발생했을 때 이를 해결할 수 있는 능력을 갖추고 있는가? 이러한 문제는 근원적인 교육방법에서 찾아야 할 것으로 본다. 최근 들어 학교도서관 활성화를 위한 학교도서관 운동이 활발히...
2756.

생애단계별 진로교육의 목표와 내용

이영대 한국카운슬러협회 상담과지도 17 Pages

한국카운슬러협회 상담과지도 2005, 제 40호 9 138-154 (17 pages)

이영대 저
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- 4,600원
직업세계의 변화가 가속화되는 가운데 평생에 걸쳐 개인이 학습하며 자신의 진로를 스스로 개척해 나가는 것이 점점 더 중요해지고 있다. 선진 각국은 인적자원개발과 사회통합을 위하여 진로지도가 중요함을 강조하고(OECD, 2004), 이를 정책적으로 지원하기 위해 다각적으로 노력을 하고 있는 추세이다. 따라서, 종전에 진로지도가 특정한 시기에 진학 및 취업을 위한 결정에 초점이 맞추어져 있던 것에서 일생 동안 진로를 개발할 수 있도록 지원하는 것으로 방향이 전환되고 있다. 우리 나라에서도 청년실업문제의 해결 및 공교육...
2757.

디지털시대의 진로상담과 지도

이영대 한국카운슬러협회 상담과지도 20 Pages

한국카운슬러협회 상담과지도 2004, 제 39호 9 139-158 (20 pages)

이영대 저
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- 4,900원
청소년의 진학과 취업 등은 우리나라 국민 전체의 문제이다. 왜냐하면 이들 학생이 속하는 가정의 가족원들에게도 자녀의 진로문제는 중요한 것이기 때문이다. 가정이 갖는 기능(function of family)이 여러 가지인데 그 중에서도 자녀의 사회화(socialization)가 중요하다. 핏덩어리로 태어난 우리의 자녀들이 사회에 필요한 기초적인 능력을 획득하고 홀로 서기를 하는 과정이 필요하기 때문이다. 인간은 왜 직업을 갖는 것일까? 학자들은 3가지 이유를 들고 있다. ① 경제적인 이유로 돈을 벌기 위해서이며, ② 사회의 한...
2758.

심각한 폭력(살인) 가해 학생에 대한 사례 분석 : 폭력 유발 요인과 예방안

이규미, 이대식, 김영혜 한국카운슬러협회 상담과지도 21 Pages

한국카운슬러협회 상담과지도 2003, 제 38호 5 103-123 (21 pages)

이규미, 이대식, 김영혜 저
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- 5,000원
본 연구의 목적은 극단적인 폭력 행위(살인)를 저지른 학생 사례를 심층 분석하여, 그 행위 발생 배경과 과정, 관련 심리적 특성과 원인을 규명하고 예방안을 제시하는 것이다. 사례 분석 결과의 신뢰도와 타당도를 높이기 위하여 삼각 측정법(triangulation)을 적용하였다. 즉 다양한 출처(사건보고서, 검찰과 법원 자료, 연구 대상 및 관련 인물 인터뷰 등)를 통해 자료를 수집하였고, 상담 및 임상심리전문가, 그리고 정신과 전문의 등 5인의 외부 전문가에게 연구자 3인의 합치된 분석 내용의 타당도를 평정하도록 하였다. 사례...
2759.

교사 진로지도능력 개발의 문제점과 개선방안

김봉환 한국카운슬러협회 상담과지도 16 Pages

한국카운슬러협회 상담과지도 2002, 제 37호 10 119-134 (16 pages)

김봉환 저
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- 4,500원
오래 전부터 교육의 위기가 자주 논의의 대상이 되었고, 교육을 바로 세우기 위한 노력도 다양한 각도에서 계획되고 실천에 옮겨져 왔다. 그러나 교육의 정상화는 아직도 요원한 것으로 보이고, 급기야는 ‘교육붕괴’라는 말이 생겨나기에 이르렀다. 아울러 청소년의 비행도 더욱 심화되어 가고 있고, 일부의 문제는 지도하기 어려운 지경에까지 이르게 되었다. 이러한 상황에서 학생들을 지도해야 하는 교사의 어려움은 더욱 가중되고 있다. 사실 교사가 학교에서 수행하는 역할은 매우 다양하지만 크게 두 가지로 대별한다면 하나는...
2760.

청소년 성을 살려내는 청소년 상담에 대하여

이혜성 한국카운슬러협회 상담과지도 12 Pages

한국카운슬러협회 상담과지도 2002, 제 37호 1 1-12 (12 pages)

이혜성 저
...
- 4,100원
우리나라에서 청소년상담이 본격적으로 논의되기 시작한 것은 1991년에 청소년의 건전육성을 목적으로 제정된 청소년기본법을 근거로 한국청소년상담원이 설립된 것을 비롯하여 시ㆍ도 및 시ㆍ군ㆍ구 청소년상담실이 전국적 체제를 갖추면서 부터이다. 2001년 12월에는 청소년상담의 중요성을 인정하여 청소년상담사의 자격증을 국가에서 부여하도록 청소년기본법이 개정되었고, 이법이 2002년 7월부터 시행될 예정으로 법적인 절차가 진행되고 있다. 청소년을 상담하는 상담자에게 국가에서 자격증을 부여한다는 것은 국가에서...

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