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발행기관
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- 복지행정논총(5)
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- 핵심역량교육연구(5)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(4)
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- 학습전략중재연구(4)
- 한국부모놀이치료학회지(4)
- 한국사회과수업학회 학술대회지(4)
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- 교류분석연구(3)
- 국제사회복지학(3)
- 대한문학치료연구(3)
- 복지상담학연구(3)
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- 푸드아트테라피(3)
- 한국고고학전국대회 발표문(3)
- 한국청소년상담학회지(3)
- 한국통합교육학회 학술대회지(3)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(2)
- MEFOT 창의인성연구(2)
- 교육개발(2)
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- 미래사회복지연구(2)
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- 사회교육과학연구(2)
- 상담평가연구(2)
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- 한국고고학보(2)
- 한국박물관교육학회 학술대회지(2)
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- 한국학습장애학회 학술대회지(2)
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- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(1)
- BRAIN & LEARNING(1)
- JOURNAL OF NUTRITION AND HEALTH(1)
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유아교사(보육·유치원교사) 자격의 강화
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한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 한국유아교육학회·한국교원교육학회 공동 학술토론회 2 37-55 (19 pages)
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단위학교의 ‘통합적’ 책임경영 모형
정영수, 정일환 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 73 Pages
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농어촌 학교 교원자격기준 제정 및 적용 방안
임연기 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 17 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제1차 세미나 3 105-121 (17 pages)
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교원 양성 체제 개편의 쟁점과 방향: 보완적 측면
김영옥 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 26 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제42차 추계학술대회 5 115-140 (26 pages)
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교원 양성 체제 개편의 쟁점과 방향: 거버넌스의 측면
진동섭 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 22 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제42차 추계학술대회 4 91-112 (22 pages)
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자질과 능력의 공개적 검증과정 - 교장 선출보직제
하병수 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 16 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제39차 춘계학술대회 7 103-118 (16 pages)
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대학생이 인식하는 “수업 중 교수-학습 활동 종류와 실행도 및 효과”에 관한 연구
장지윤, 김주영, 박인우 한국교육방법학회 교육방법연구 26 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2017, 제 29권 제 2호 6 371-396 (26 pages)
본 연구는 실제 대학수업에서 이루어지고 있는 교수-학습 활동의 종류와 실행도를 파악하고, 학습자 들이 실제 학습에 효과적이라고 인식하는 교수-학습 활동에 대해 조사함으로써 대학교육에서의 교 수?학습의 질 향상을 위한 기초자료를 마련하기 위해 실시하였다. 이를 위해 국내?외 문헌 및 선 행연구와 전문가 검토를 통해 ‘교수법 유형에 따른 교수-학습 활동 목록’을 도출하여 대학에서 ‘수업 중 활동의 종류와 실행도 및 효과’에 관한 설문지를 제작?개발하였다. A 대학교 재학생들을 대상으 로 설문조사를 하고, 각 문항별... -
위키 기반 협력학습 성과에 대한 협력지향성과 비판적사고성향의 예측과 학습실재감의 매개효과 규명
이정민, 정연지 한국교육방법학회 교육방법연구 26 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2016, 제 28권 제 2호 7 395-420 (26 pages)
대표적인 온라인 협력 도구인 위키(Wiki)는 학습자 간의 상호작용과 협력을 촉진하며, 학습자를 능동 적 정보 생산자로서 학습에 참여시킨다는 점에서 많은 주목을 받아 왔다. 본 연구는 위키 기반 협력 학습 환경에서 학습성과에 대한 협력지향성과 비판적사고성향의 예측력, 그리고 학습실재감의 매개 효과를 규명하고자 하였다. 이를 위해 서울 소재 대학의 교육학 관련 전공수업 수강생 43명을 대상 으로 5주간 본 연구를 진행하였으며, 위키 기반 협력학습모형을 바탕으로 학습도입, 학습전개, 학습 정리의 단계로 이루어진 위키... -
학습집단 편성과 협동학습 전략이 학업성취와 학습동기에 미치는 효과
한국교육방법학회 교육방법연구 2002, 제 14권 제 1호 6 112-140 (29 pages)
본 연구의 목적은 학급내 소집단 편성방법(동질적 학습집단 편성, 이질적 학습집단편성)과 학습전략(협동학습 전략, 전통적 소집단학습 전략)이 학업성취와 학습동기에 미치는 영향을 탐구하는 데에 있으며, 특히 본 연구에서는 학습자의 학습능력 수준(상위, 중위, 하위)에 따라 학업성취와 학습동기에 어떠한 차이가 있는지 알아보았다. 연구 결과 학습자의 학업성취 측면에서 학급내 소집단 편성 방법과 학습전략에 따라 학업성취도의 차이는 없는 것으로 나타났고, 학습자의 학습능력 수준별로도 학업성취도의 차이는 없는 것으로... -
학교관리자 입장에서 본 문제해결학습의 효용성
한국교육방법학회 교육방법연구 2002, 제 14권 제 2호 2 31-44 (14 pages)
할 문제로는 ① 학습에 대한 조건 변화의 문제, ② 교사의 역할 변화에 따른 문제, ③ 학습 방법의 변화와 아동의 개인차의 문제, ④ 인터넷 자료 활용의 문제, ⑤ 평가의 문제, ⑥ 실용성의 문제, ⑦ 교육의 연계성의 문제, ⑧ 학교환경의 문제 등을 제시하였다. 이러한 문제의 해결을 위해서는 투자를 통한 학교환경의 개선, 교사연수 강화, 교육과정에 충실한 평가, 평가자료의 개발, 교사의 사명감 고취, 보충학습지도 등 다양한 방법이 제시될 수 있을 것이다. 그러나 학교 관리자의 입장에서 보면 교수-학습을 실제로 수행하는...
