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심리극프로그램이 자아상태에 미치는 영향 : TA의 이고그램(Egogram)을 토대로 하여
김광조, 박현경 한국교류분석협회 교류분석과 심리사회치료 연구 30 Pages
한국교류분석협회 교류분석과 심리사회치료 연구 2006, 제 3권 제 1호 (통권 3호) 4 87-116 (30 pages)
것을 발견하였다. 자신의 결점 또는 부족한 부분을 남에게 밝히는 것은 약점이 되는 것으로 생각하기도 하고 자존심과 연결이 되기도 하는 민족적인 기질, 동양적인 사고 때문에 어느면에서 상담이 우리나라에 정착되기 어려운 것도 사실이다. 그러나 집단상담활동을 통한 심리극프로그램이 ‘짧은 시간에 학생들의 자아상태에 변화를 가져온다는 것은 청소년의 정서적인 면을 효과적으로 성숙시키는데 효과적인 방법으로 나타났다. 그러므로 교류분석이론과 심리극프로그램을 잘 활용한다면 한창 예민한 시기에 있는 청소년들의 심각한... -
국내 기업의 이러닝 활동체계 사례연구
김윤희, 오상철 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 22 Pages
한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2010, 제 12권 제 1호 4 69-90 (22 pages)
이 연구는 기업 이러닝 학습 환경을 활동이론(activity theory)에 기초하여 탐구하였다. 국내 기업을 대상으로 전화면담, 심층면담, 문서분석을 통해 각 기업의 이러닝 운영현황과 학습 환경의 특성을 조사한 후 이러닝 운영형태를 인프라 미비, 콘텐츠 유지 보수, 현상 유지 세 가지 유형으로 구분하였다. 각 유형별 대표 기업을 각각 한 곳씩 선정하여 해당 기업 교육담당자와 심층면담을 통해 각 기업 이러닝의 기술적, 조직적, 교육적 환경을 활동체계 모형으로 분석하였다. 연구결과 기업 이러닝에는 교육적 환경뿐 아니라 기술적,... -
산학협력의 장애요인에 관한 연구
임찬영, 박복미 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 29 Pages
한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2007, 제 9권 제 2호 6 127-155 (29 pages)
요인에 해당하는 5가지 부족은 1) 정보(교류) 부족, 2) 산학협력의 필요성 및 중요성에 대한 인식부족, 3) 상호간의 신뢰부족, 3) 내부역량 부족, 5) 협력관계를 지원하는 인프라 부족을 지적했다. 이들 요인은 각각 산학협력의 성공여부에 중요한 영향을 미치고, 또한 상호간에 서로 영향을 주고받는 관계에 있었다. 즉 정보 부족 문제를 해결하면 상대방에 대한 신뢰가 형성되고, 조직 간의 차이를 극복할 수 있게 된다. 또한 신뢰를 형성함으로써 산학협력에 대한 인식부족 문제와 역량부족 문제를 해결할 수 있게 된다. 그리고... -
긍정심리학을 활용한 집단지도 프로그램이 대학생의 심리적 안녕감에 미치는 영향 -국가안보관련학과 신입생을 중심으로-
한국경호경비학회 시큐리티연구 2016, 제 48호 9 235-258 (24 pages)
본 연구는 대학의 국가안보 관련학과 신입생을 대상으로 긍정심리학을 활용한 집단지도 프로그램이 심리적 안녕감에 어떠한 영향을 미치는 가에 대하여 알아보고자 실시되었다. 이를 위하여 대학생활을 시작하는 신입생들을 대상으로 최근 10여 년 동안 심리학분야에 서 두각을 나타내고 있는 긍정심리학을 바탕으로, 집단지도를 통하여 긍정심리를 증진시 키게 되면 학생들의 심리적 안녕감을 높이는데 기여할 수 있는가에 본 연구의 목적을 두 고 집단지도 프로그램을 실시하였다. 이를 위하여 국가안보관련 학과의 신입생들 중 남녀... -
4대악 근절대책에 대한 비판적 고찰
주성비, 이창한 한국경호경비학회 시큐리티연구 29 Pages
한국경호경비학회 시큐리티연구 2013, 제 37호 12 295-323 (29 pages)
이 연구는 시행된 지 200여일이 지난 정부의 4대악 정책에 대해 살펴보고, 비판적 시각 에서 검토해 본 후, 향후 정책적 방향을 제시하는데 목적이 있다. 2013년 새 정부의 정책적 화두 중 대표적인 키워드는 ?안전?이다. 국민의 안전과 관련된 세부 항목 중에서도 ?4대악?은 박근혜 정부가 근절시키고자 하는 중점 과제라는 점은 명백한 사실이다. 4대악은 성폭력, 학교폭력, 가정폭력, 불량식품을 의미하는 것으로 국민의 생활에 직 ? 간접적으로 악영향을 끼치는 범죄를 의미하는 표현이다. 지금까지 4대악 정책과 관련하여 다양한... -
학교폭력 예방을 위한 학교체육 및 스포츠 여가활동 프로그램 개발
김재운, 전세명 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 13 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2015, 제 21권 제 3호 3 35-47 (13 pages)
본 연구의 목적은 학교폭력 예방을 위해 개발된 학교체육 및 스포츠 여가활동 프로그램을 적용하여 그 효과를 탐색하고 수정 및 보완의 과정을 거쳐 현장 친화적인 프로그램을 개발하는데 있다. 이를 위해 2012년도에 개발된 학교체육 및 스포츠 여가활동 프로그램을 2013년도 6학년 5개 학급에 적용하여 그 효과를 검증하고 이를 수정ㆍ보완하여 2014년도 중학교 대상 프로그램의 방향성을 제안하였다. 또한 학교폭력 유형에 해당되는 4명의 연구참여자를 선정하여 수시 관찰 및 심층면접을 통해 학생들의 변화를 확인하였다. 연구결과... -
모자가족 청소년자녀의 심리적 안녕과 관련 변인 연구
한국인간발달학회 인간발달연구 2004, 제 11권 제 3호 3 43-62 (20 pages)
문제해결적 대처, 가족적 변인 중 가족스트레스, 가족자원, 모자녀 갈등관계, 가정 월평균소득, 학교사회적 변인으로는 도구적 지지, 정서적 지지, 학교성적, 친구관계만족도 등에서 차이가 나타났다. 우울에는 개인적 변인 중 부부재 기간, 자존감, 정서적 대처가, 가족적 변인 중 가족스트레스, 가족자원, 모자녀 갈등관계, 가정 월평균소득, 학교사회적 변인 중 정서적 지지, 학교성적, 친구관계만족도 등에서 차이가 나타났다. 셋째, 모자가족 청소년자녀의 심리적 안녕에 영향을 미치는 요인들을 파악하기 위해 회귀분석 결과... -
대학생을 위한 리더십 계발 프로그램의 효과
한국인간발달학회 인간발달연구 2011, 제 18권 제 2호 1 1-20 (20 pages)
본 연구는 대학생에게 교양강좌를 통해 리더십 계발 프로그램을 실시한 후 대학생의 리더십 생활기술, 자존감과 자기효능감에 효과가 있는 지 알아보고자 하였다. 본 연구에서 실시된 프로그램은 이주희 등(2009)이 대학생을 대상으로 개발한 리더십 계발 프로그램 지침서를 토대로 사용되었다. 본 프로그램은 대학의 한 학기 동안 교양강좌로 이용할 수 있도록 이루어졌으며, 13회기로 진행되어 각 회기는 교육강의 50분과 활동 프로그램 100분으로 구성되었다. 본 프로그램의 효과를 검증하기 위해 실험집단과 통제집단 각 17명을... -
결혼이민여성의 임파워먼트과정에 관한 연구
한국인간발달학회 인간발달연구 2009, 제 16권 제 3호 12 243-275 (33 pages)
이상된 결혼이민여성을 대상으로 근거이론방법을 활용하여 결혼이민여성의 임파워먼트과정을 분석하였다. 본 연구의 개방코딩에서는 136개의 개념과 27개의 하위범주, 14개의 상위범주가 도출되었다. 축코딩의 경우 패러다임절차에 따라 분석한 결과 결혼이민여성의 임파워먼트과정의 중심현상은 ‘가족이라는 이름으로 차이와 어려움을 극복하고 있음’으로 분석되었다. 이에 대한 인과적 조건은 ‘준비되지 않은 결혼에 대한 인식’, ‘문제를 주체적으로 인식함’이며 맥락적 조건은 ‘주도적임’, ‘힘이 되는 자녀에 대한 고마움’,... -
학령기 아동의 어머니표상 및 자아탄력성과 대인스트레스
한국인간발달학회 인간발달연구 2006, 제 13권 제 4호 2 17-32 (16 pages)
본 연구는 학령기아동의 어머니표상 및 자아탄력성이 대인스트레스에 미치는 영향을 살펴보고자 하였다. 이를 위하여 대전에 위치한 초등학교 6학년 318명을 대상으로 어머니표상, 자아탄력성, 대인스트레스에 관한 설문조사를 실시하였고, 수집된 자료는 상관관계분석, 단순회귀분석, 중다회귀분석을 하였다. 본 연구를 통해 밝혀진 결과는 다음과 같다. 첫째, 아동의 어머니표상은 아동의 대인스트레스에 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 둘째, 아동의 어머니표상은 아동의 자아탄력성에 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 셋째,...
