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자기자비와 부부관계의 질: 부부 조망수용과 역기능적 의사소통을 매개변인으로
변지영, 양혜정 한국가족치료학회 가족과 가족치료 22 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2018, 제 26권 제 1호 1 1-22 (22 pages)
본 연구는 자기자비 수준이 낮은 사람들이 부부관계 질이 낮다는 선행연구를 기반으로, 자기자비와 부부관계 질의 관계를 알아보고 이 둘의 관계에서 부부 조망수용과 역기능적 의사소통이 매개변인으로서 역할을 하는지 검증하고자 하였다. 통계청(2016) 자료에 근거하여 최근 10년간 가장 높은 이혼율을 보이고 있는 만 35세에서 54세 사이의 서울, 경기지역의 기혼남녀 338명의 자료를 분석하였다. 수집된 자료는 SPSS 21.0과 Mplus 7을 사용하여 기술통계분석, 상관관계분석, 구조방정식모형 검증을 하였으며, 매개효과 검증을... -
PREPARE/ENRICH 커플관계 검사 내 SCOPE 성격 소검사의 타당화 연구
김윤정, 강명수, 김덕일 한국가족치료학회 가족과 가족치료 19 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2015, 제 23권 제 2호 2 315-333 (19 pages)
본 연구는 결혼준비교육 및 커플상담에 유용하게 사용되고 있는 PREPARE/ENRICH 온라인 커플관계 검사에 새로 포함된 SCOPE 성격척도의 타당도를 검증하는 것에 목적이 있다. 내용 타당도 연구를 위해 전국의 6개 도시에 거주하고 있는 133명을 대상으로 PREPARE/ENRICH-CV 커플관계 검사와 NEO-PI-R 검사를 동시에 실시하였으며, 확인적 요인분석을 위해 전국에 거주하는 성인 남녀 4,702명을 대상으로 SCOPE 검사를 실시하였다. SCOPE 소검사는 적절한 내적 일치도를 보였으며, 확인적 요인분석 결과 적절한 적합도를 보였으나 일부... -
시각장애학교 교사가 인식하는 교육과정, 수업, 개별화교육계획의 구조 관계 연구
최성규, 강태인, 이아름 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 21 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2018, 제 34권 2호 1 1-21 (21 pages)
이 연구는 시각장애학교 교사가 인식하는 교육과정, 수업, 개별화교육계획의 구조 관계를 알아보기 위 하여 조사연구로 수행하였다. 설문지는 교육과정 24문항, 수업 24문항, 그리고 개별화교육계획 35문항으 로 구성되었다. 전국의 시각장애학교 교사 203명의 설문지를 분석하였다. 설문지는 탐색적 요인분석과 확인적 요인분석으로 통계처리 하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 시각장애학교 교사가 교수학습에 서 교육과정, 수업, 개별화교육계획을 함께 구동할 때, 필요에 따라서 임의의 하위요인을 선택하는 특성 이 나타났다.... -
시각장애인의 긍정적 장애수용, 자아존중감, 생활만족 간의 관계 연구: 자아존중감의 매개효과 검증을 중심으로
오윤진, 이순민 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 21 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2017, 제 33권 3호 6 103-123 (21 pages)
본 연구는 시각장애인의 긍정적 장애수용이 생활만족에 영향을 미칠 때 자아존중감이 매개역할을 하는 지 검증하였다. 시각장애인 총 103명이 연구에 참여하였으며, 상관관계 분석과 Baron과 Kenny(1986) 의 매개효과 검증절차에 따른 위계적 회귀분석을 통해 자아존중감의 매개효과를 검증하였다. 연구결과, 시각장애인의 긍정적 장애수용과 자아존중감은 생활만족을 유의하게 정적으로 예측하였다. 시각장애인의 긍정적 장애수용이 생활만족에 영향을 미칠 때, 자아존중감은 긍정적 장애수용과 생활만족 사이를 완전 매개하고 있는... -
모델 적합도를 이용한 교사용 인식론적 신념 검사도구 개발 및 타당화
김남훈, 여상인 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 30 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2021, 제 41권 제 4호 4 75-104 (30 pages)
본 연구에서는 기존의 인식론적 신념과 관련된 연구를 통해 고안된 문항 내용이 동서양의 문화적 차이를 반영하지 못하는 한계점을 보완하고자 모델 적합도를 이용하여 한국 실정에 적합한 검사도구를 개발하고 타당화 하였으며 이를 바탕으로 교사의 인식론적 신념의 구조를 확인하였다. 이를 위해 선행연구를 바탕으로 지식의 단순성, 지식의 확실성, 앎의 원천, 앎의 정당화, 학습 능력, 학습 노력, 학습 과정, 학습 속도인 7개의 하위요인으로 구성된 53문항의 검사도구를 제작하였다. 제작된 검사도구를 241명의 초등교사에게... -
사회적 지지 척도의 타당성 검증: 뇌성마비 아동 어머니를 대상으로
박은영 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 21 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2020, 제 40권 제 4호 3 51-71 (21 pages)
이 연구의 목적은 이재림과 옥선화(2011)가 개발한 사회적 지지 척도가 뇌성마비 아동 어머니의 사회적 지지 정도를 측정하는데 타당한 도구인지를 알아보기 위한 목적으로 실시되었다. 이를 위해 뇌성마비 아동 어머니 202명을 대상으로 조사를 실시하고 분석하였다. 분석방법으로는 요인분석을 적용하였는데, 요인구조를 확인하기 위한 확인적 요인분석과 요인구조를 탐색하기 위한 탐색적 요인분석을 실시하였다. 라쉬분석은 개별문항의 적합도, 난이도 및 평정척도의 적합도를 알아보기 위해 실시하였다. 문항개발 당시 제시된 4... -
엘리트 여자골프선수의 성취목표프로파일
유생열 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 22 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2007, 제 27권 제 2호 1 1-22 (22 pages)
본 연구의 목적은 엘리트 골프 선수들이 과제와 자아목표 성향을 이용하고 있는가를 조사하여 각 선수들의 프로파일을 만드는 것이었다. 이를 위해 몇 가지 세부적인 연구 무제가 조사되었다. 즉 성취목표 성향은 목표설정으로 이어지며 어떻게, 그리고 언제 성취목표가 바뀌는지 이러한 성취 목표의 변화는 무엇을 촉진시키는지를 알아보는 것이었다. 본 연구의 참여자는 7명의 여자 골프 선수로 전국대회에서 30위권에 드는 우수한 선수들이었다. 본 연구에서 사용한 연구 도구는 스포츠에서 과제와 자아 성향 검사, 지각된 분위기... -
초등학교 체육활동에서 내적동기 중재자로서의 자결성
유생열 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 19 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2005, 제 25권 제 1호 12 257-275 (19 pages)
지각된 유능감, 자결성, 그리고 내적동기간의 인과 관계를 나타내는 모형이 제안 되었으며 3개의 질문지가 2개의 초등학교 학생 688명(남학생 361명, 그리고 여학생 327명)에게 배포되었다. 이 학생들은 1주일에 3회씩 정규적으로 체육시간에 참여하 는 것으로 보고 되었다. 설정된 가설 모형을 검증하는데 AMOS 5.0프로그램이 사용되 었으며 모형은 데이터에 충분히 적합한 것[남학생의 경우 X2 =315.06, 여학생의 경 우 X2=292.07, 남학생의 경우 RMR=.03, 여학생의 경우 RMR=.02]으로 나타났다. 여러 가지 다른 다양한 적합 지수를... -
진지한 여가가 주관적 삶의 질에 미치는 영향
황선환, 김미량, 이연주 한국여가문화학회 여가학연구 16 Pages
한국여가문화학회 여가학연구 2011, Vol.9 No.2 1 1-16 (16 pages)
이 연구는 현대인들의 바람직한 여가참여 유형인 진지한 여가의 참여정도에 따른 주관적 삶의 질에 미치는 영향관계에서 여가만족의 매개효과를 검증하기 위해 수행되었다. 연구수행을 위해 먼저 문헌조사를 통해 진지한 여가와 그에 따른 궁극적인 이득으로 판단되는 여가만족 및 삶의 질의 관계에 대한 연구모형을 설정하였다. 연구모형은 진지한 여가가 여가만족에, 그리고 여가만족은 삶의 질에 긍정적인 영향을 미치는 변인이며 따라서 진지한 여가가 삶의 질에 영향을 미치는데 여가만족이 매개변수로 작용할 것이라는 매개모형을...
