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쿠바한인 디아스포라의 독립운동 재조명과 정부 서훈 문제
김재기, 임영언 한국보훈학회 한국보훈논총 20 Pages
한국보훈학회 한국보훈논총 2017, 제 16권 제 1호 (통권 42권) 1 10-29 (20 pages)
사각지대에 놓여 있다. 쿠바한인들은 사회주의 체제하에서 한인으로서의 정체성이 매우 낮은 상태로 대부분 현지화 되어 있다. 이 연구를 위해 필자는 2016년 5월과 7월에 쿠바를 2회 방문했다. 주로 쿠바 아바나와 마탄자스, 카르데나스를 방문하여 100여명의 한인들을 만났다. 이 과정에서 한국정부로부터 쿠바한인 11세대 16명이 독립운동 자금 지원의 공로로 훈장 수여자로 발표된 것을 확인하였다. 그러나 이들 중 임천택 선생 후손에게만 서훈이 전달되었을 뿐 나머지 15명의 후손에게는 아직까지 전달되지 못하고 있는 사실을... -
재일한인의 삶과 이야기 : 생존 현실과 망향의식을 중심으로
한국구비문학회 구비문학연구 2008, 제 27집 4 113-146 (34 pages)
같은 분노는 김씨 개인의 원한을 넘어 재일한인 일반의 사무친 원한임은 물론, 이를 극복하고 살아남는 강인한 생명력의 발로임을 확인하게 된다. 3. 재일 분단가족과 망향의 중첩성에서는, 남쪽에 고향을 둔 재일가족 중에서 북송으로 인해 이중의 고통에 신음하는 경우를 살폈는데, ‘북쪽의 딸에게 보여주기 위한 아버지의 고향방문기’라는 명분 속에 그러한 아픔이 내면화되고 있는 사정을 탐색할 수 있다. 4. 일제 강점기에 재일조선인으로 살다가 광복 직후에 귀국한 누나와, 여전히 일본에서 살고 있는 동생 가족에 얽힌 <우리... -
재중(在中) 한국인 유치원 교사들의 교직생활 경험
김소영(Kim So-Young) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 29 Pages
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2013, 제 15권 제 1호 4 81-109 (29 pages)
본 연구는 재중(在中) 한국인 유치원 교사들이 교직생활에서 경험한 교육과정 운영, 유아들의 생활을 질적으로 탐구하고 분석하는데 목적이 있다. 이에 따라 본 연구는 중국 산동성 칭다오(靑島)시 C한국학교 병설유치원 교사 3명과 K한국국제학교 부설유치원 교사 1명의 면담, 교사저널, 연구자의 약기, 기타 자료를 수집하여 질적으로 분석하였다. 연구결과 재중 한국인 유치원 교사들이 경험한 교육과정 운영은 본국과 연계된 교육과정으로 가르치기, 전문성 개선의 한계를 느끼는 외로운 타국살이, 타국에서 한국의 새싹들을 가르치는... -
백제 율령에 미친 중국왕조의 영향 - 소위 ‘태시율령 계수설’ 비판 - (학술대회지)
정동준 동국역사문화연구소 동국역사문화연구소 학술대회지 25 Pages
동국역사문화연구소 동국역사문화연구소 학술대회지 춘계 3 37-61 (25 pages)
동아시아에서 오랫동안 문화교류의 대상이라고 이야기되어 온 것으로 법제도가 있 다. 법제도란, 일정한 법체계에 속하는 여러 제도를 가리키는 단어이다. 각국의 법제 도는 그 나라의 사회적 특징을 반영하는 것이고, 법제도의 영향관계는 특정 지역에서 의 국제질서를 파악하는 데에 빠뜨릴 수 없는 요소이다. -
분단초기(1945-1967) 북한 고등교육에서의 소련 제도의 전이와 변용
김선, 임수진 한국교육사회학회 교육사회학연구 28 Pages
한국교육사회학회 교육사회학연구 2017, 제 27권 제 3호 1 1-28 (28 pages)
해방 후 북한은 소련의 많은 원조를 받아 고등교육 체계를 구축하였다. 본 연구는 소비에 트 교육모델과 관련해, 분단 초기(1945-1967) 북한 고등교육에서 나타나는 소련 제도의 전이 와 변용을 주목하여 살펴보았다. 북한 고등교육 형성에 대한 소련의 영향은 냉전 시기 사회 주의 세력의 확장을 꾀한 소련의 정치적 야심과, 남한과의 경쟁 속 안정적 사회기반을 구축 하고자 하는 북한 정권 내부의 필요가 결합된 것이었다. 북한의 고등교육은 초기 많은 부분 소련의 고등교육 모델을 따라서 구축되었으나, 1950년대 중반 이후 김일성... -
초기(1895-1910) 서구 교육학의 도입과 그 성격
한국교육사회학회 교육사회학연구 1995, 제 5권 제 1호 3 63-139 (77 pages)
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최한기의 기학(氣學)을 통한 인물의 서체 해석과 미술교육: 주권상실기의 서체를 중심으로
이화식, 박명선 한국조형교육학회 조형교육 27 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2014, 제 49집 13 329-355 (27 pages)
본 연구는 일제침략기의 반일과 친일이라는 두 가지 대립적인 집단을 제시하고 그들의 인성 적 특성을 서체와 혜강(惠岡) 최한기(崔漢綺)의 기학(氣學)을 통하여 분석, 해석하였다. 최한 기는 조선 후기의 대표적인 실학자로 세상과 인간의 본질을 기(氣)로 해석하였다. 그는 인간 의 본질을 기의 작용으로 파악했으며 오구(五具)와 오발(五發)이라는 기준을 제시하여 평가하 였다. 이와 같은 최한기의 인간관과 필적을 토대로 본 연구자는 반일의 인물 4명()과 친일의 인물 4명을 분석?해석하였다. 민족과 국가의 시련기의 반일과 친일의... -
데이터 시각화(data visualization)를 활용한 미술수업에서의 시각적 문해력 증진: 고등학교 사례연구
강인애, 이재경, 김미수 한국조형교육학회 조형교육 28 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2014, 제 49집 1 1-28 (28 pages)
디지털 시대의 학습자는 영상, 디지털 매체를 비롯해 SNS, 클라우드 서비스 등을 통한 무한 정의 데이터에 노출되어 있으며 이와 같은 환경의 변화에 따라 데이터 표현과 수용방식의 변 화가 요구되고 있다. 다시 말해 수많은 정보들을 시각적으로 묘사하고 필요한 정보를 효율적 이고 명확하게 제공하는 ‘데이터 시각화’의 필요성이 증가하고 있다. 데이터를 시각화 하는 작업은 데이터를 인식하고 수집하며 정보를 처리하여 표현하는 과정이기 때문에, 자연적으로 이미지와 텍스트의 관계들을 보고 해석, 비평하는 능력인 시각적... -
한국 근대 공업학교에서의 용기화(用器畵)교육의 내용 및 졸업생들의 활동과 사회적 역할
한국조형교육학회 조형교육 2013, 제 48집 7 149-188 (40 pages)
현재의 미술교육내용은 근대시기와 밀접한 관련성을 맺고 있다. 하지만 일제강점기 라는 식민지기가 근대시기의 상당부분을 차지하기 때문에 이 시기에 대한 연구가 활 발하게 이루어지기에는 여러 한계점을 갖고 있다. 이러한 상황 속에서도 근대 초등미 술교육에 관한 연구(김향미, 1996; 박휘락, 1998, 장동호, 2003; 심영옥, 2006)는 그간 많은 성과가 있었다고 본다. 이에 비해 중등학교에서 이루어진 당시의 도화교육에 관 한 내용과 그 성과에 대한 논의는 부족한 실정이다. 중등학교 도화시간에는 자재화와 용기화가...


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