주제분류
- 교육학(2,307)
- 유아교육학(402)
- 특수교육학(379)
- 사회복지학(365)
- 사회과학(341)
- 심리학(312)
- 기타(138)
- 예체능(41)
- 종교(37)
- 인문학(24)
- 보건학(20)
- 의약학(15)
- 공학(1)
발행기관
- 한국교원교육학회(556)
- 한국보육지원학회(247)
- 한국초등체육학회(202)
- 경인교육대학교 교육연구원(193)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(178)
- 한국교육학회(151)
- 한국어린이미디어학회(148)
- 한국학습장애학회(139)
- 한국인간발달학회(134)
- 한국교육행정학회(118)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(106)
- 한국음악교육학회(101)
- 한국특수교육교과교육학회(99)
- 한국통합교육학회(94)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(93)
- 한국조형교육학회(93)
- 한국음악교육공학회(90)
- 한국교육방법학회(87)
- 한국아동권리학회(84)
- 한국시각장애교육재활학회(83)
- 한국미술치료학회(78)
- 한국교육사회학회(74)
- 한국교육정치학회(66)
- 인지발달중재학회(65)
- 부산대학교 교육발전연구소(61)
- 인문사회과학기술융합학회(61)
- 한국창의력교육학회(57)
- 한국예술심리치료학회(38)
- 한국교육치료학회(37)
- 한국성인교육학회(32)
- 한국아동보육실천학회(31)
- 한국아동심리치료학회(31)
- 한국종교교육학회(31)
- 에너지기후변화교육학회(30)
- 한국사회과수업학회(30)
- 한국학부모학회(28)
- 한국가족치료학회(23)
- 한국일본교육학회(21)
- 한국사회복지교육협의회(20)
- 한국복지상담교육학회(19)
- 한국청각-언어장애교육학회(19)
- 한국행동분석학회(19)
- 한국아동중심실천학회(18)
- 한국발달지원학회(17)
- 21세기사회복지학회(15)
- 대한신경정신의학회(14)
- 한국보훈학회(14)
- 한국웰니스학회(14)
- 한국카운슬러협회(14)
- 학습전략중재학회(13)
- 한국교원대학교 뇌기반교육연구소(13)
- 한국국제이해교육학회(13)
- 우리말학회(12)
- 한국부모교육학회(12)
- 한국교류분석상담학회(11)
- 한국수학교육학회(11)
- 한국임상사회사업학회(11)
- 한국장애아동인권학회(11)
- 한국장애인복지학회(11)
- 한국교육개발원(10)
- 한국음악치료학회(10)
- 한국교육원리학회(9)
- 한국대학박물관협회(9)
- 한국박물관학회(9)
- 한국아동미술학회(9)
- 한국초등과학교육학회(9)
- 한국경호경비학회(8)
- 한국문화예술교육학회(8)
- 한국여가문화학회(8)
- 한국음악문헌학회(8)
- 한국현실치료상담학회(8)
- MEFOT창의인성학회(6)
- 다문화건강학회(6)
- 한국복지행정학회(6)
- 한국부모놀이치료학회(6)
- 한국사회복지실천연구학회(6)
- 한국사회복지지원학회(6)
- 한국청소년상담학회(6)
- 복지대학교 장애인능력개발원(5)
- 한국교류분석협회(5)
- 한국동서정신과학회(5)
- 한국시민청소년학회(5)
- 한국장애인평생교육복지학회(5)
- 한국핵심역량교육학회(5)
- 국립특수교육원(4)
- 한국과학교육학회(4)
- 한국기업교육학회(4)
- 한국박물관교육학회(4)
- 한국상담평가학회(4)
- 한국심리치료학회(4)
- 대구한의대학교 청소년문제연구소(3)
- 대한수학교육학회(3)
- 대한어린이교육협회(3)
- 동국역사문화연구소(3)
- 숭실대학교 부부가족상담연구소(3)
- 한국군사회복지학회(3)
- 한국미술교과교육학회(3)
- 한국중국문화학회(3)
- 한국청각언어재활학회(3)
- 개혁주의교회성장학회(2)
- 구성주의유아교육학회(2)
- 국제여성연구소(2)
- 대외경제정책연구원(2)
- 대한고령친화산업학회(2)
- 대한공업교육학회(2)
- 영성과 보건복지학회(2)
- 한국관광서비스학회(2)
- 한국기초간호학회(2)
- 한국독서교육연구학회(2)
- 한국독서교육학연구회(2)
- 한국모래상자치료학회(2)
- 한국보건기초의학회(2)
- 한국복지상담학회(2)
- 한국불교상담학회(2)
- 한국상담심리치료학회(2)
- 한국연극예술치료학회(2)
- 한국정보교육학회(2)
- 한국푸드아트테라피학회(2)
- 국민연금연구원(1)
- 국제사회복지학회(1)
- 글로벌청소년학회(1)
- 대한군상담학회(1)
- 대한음악치료학회(1)
- 서강대학교 철학연구소(1)
- 숙명여자대학교 다문화통합연구소(1)
- 영남퇴계학연구원(1)
- 육아정책연구소(1)
- 전국대학교학생상담센터협의회(1)
- 한국광고PR실학회(1)
- 한국구비문학회(1)
- 한국노년학연구회(1)
- 한국디지털정책학회(1)
- 한국디지털콘텐츠학회(1)
- 한국무용동작심리치료학회(1)
- 한국보조공학회(1)
- 한국사례관리학회(1)
- 한국사회서비스학회(1)
- 한국수학사학회(1)
- 한국시스템다이내믹스학회(1)
- 한국의학교육학회(1)
- 한국청소년상담복지개발원(1)
- 한국학교수학회(1)
- 한국환경과학회(1)
간행물
- 한국교원교육연구(402)
- 교육논총(286)
- 한국보육지원학회지(235)
- 한국초등체육학회지(202)
- 교과교육학연구(178)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(154)
- 어린이미디어연구(143)
- 교육학연구(135)
- 학습장애연구(135)
- 인간발달연구(130)
- 교육행정학연구(118)
- 한국유아교육연구(106)
- 음악교육연구(101)
- 특수교육교과교육연구(99)
- 통합교육연구(93)
- 음악교육공학(90)
- 조형교육(90)
- 교육방법연구(87)
- 아동과 권리(84)
- 시각장애연구(83)
- 미술치료연구(78)
- 인지발달중재학회지(65)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(61)
- 교육사회학연구(54)
- 교육정치학연구(54)
- 교육혁신연구(46)
- 창의력교육연구(43)
- 예술심리치료연구(38)
- 교육치료연구(37)
- ANDRAGOGY TODAY(32)
- 아동보육연구(31)
- 종교교육학연구(31)
- 한국아동심리치료학회지(31)
- 에너지기후변화교육(30)
- 학부모연구(28)
- 사회과수업연구(24)
- 가족과 가족치료(23)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(20)
- 한국사회복지교육(20)
- 복지상담교육연구(19)
- 한국청각-언어장애교육연구(19)
- 행동분석-지원연구(19)
- 아동중심실천연구(18)
- 발달지원연구(17)
- 한국교육학회 학술대회논문집(16)
- 한국일본교육학연구(16)
- 21세기사회복지연구(15)
- 교육연구(15)
- 신경정신의학(14)
- 한국웰니스학회지(14)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(14)
- 국제이해교육연구(13)
- 상담과지도(13)
- 학습전략중재연구(13)
- 부모교육연구(12)
- 한국교육정치학회 학술대회지(12)
- 한국보육지원학회 학술대회지(12)
- 교류분석상담연구(11)
- 우리말연구(11)
- 임상사회사업연구(11)
- 한국장애인복지학(11)
- 한국음악치료학회지(10)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(9)
- 교육원리연구(9)
- 박물관학보(9)
- 아동미술교육(9)
- 장애아동인권연구(9)
- 초등과학교육(9)
- 고문화(8)
- 모드니예술(8)
- 시큐리티연구(8)
- 여가학연구(8)
- 음악문헌학(8)
- 한국교육개발원 연구보고서(8)
- 한국보훈논총(8)
- 현실치료연구(8)
- MEFOT 창의인성연구(6)
- 다문화건강학회지(6)
- 복지행정논총(6)
- 사회복지지원학회지(6)
- 수학교육 논문집(6)
- 한국보훈학회 학술대회지(6)
- 한국부모놀이치료학회지(6)
- 한국사회과수업학회 학술대회지(6)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(5)
- 동서정신과학(5)
- 미래사회복지연구(5)
- 시민청소년학연구(5)
- 장애인고등교육연구(5)
- 장애인평생교육복지연구(5)
- 한국어린이미디어학회 학술대회지(5)
- 한국일본교육학회 학술대회(5)
- 한국청소년상담학회지(5)
- BRAIN & LEARNING(4)
- 기업교육과 인재연구(4)
- 상담평가연구(4)
- 특수교육연구(4)
- 한국과학교육학회지(4)
- 한국심리치료학회지(4)
- 한국인간발달학회 학술대회지(4)
- 한국학습장애학회 학술대회지(4)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(3)
- 가족과 상담(3)
- 동국사학(3)
- 박물관교육연구(3)
- 사향미술교육논총(3)
- 수학교육(3)
- 어린이교육(3)
- 중국학논총(3)
- 청소년행동연구(3)
- 한국조형교육학회 학술대회지(3)
- 한국핵심역량교육학회 학술대회지(3)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(2)
- 개혁주의교회성장(2)
- 관광서비스연구(2)
- 구성주의유아교육연구(2)
- 대한고령친화산업학회지(2)
- 대한공업교육학회지(2)
- 독서교육연구(2)
- 모래상자치료연구(2)
- 복지상담학연구(2)
- 불교상담학연구(2)
- 연구논총(2)
- 연극예술치료연구(2)
- 영성과 보건복지(2)
- 정보교육학회논문지(2)
- 중국종합연구(2)
- 초등 수학교육(2)
- 푸드아트테라피(2)
- 학교수학(2)
- 한국교육(2)
- 한국군사회복지학(2)
- 한국독서교육학회지(2)
- 한국보건기초의학회지(2)
- 한국상담심리치료학회지(2)
- 한국장애아동인권학회 학술대회지(2)
- 핵심역량교육연구(2)
- KOREAN JOURNAL FOR MUSIC THERAPY(1)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(1)
- 광고PR실학연구(1)
- 구비문학연구(1)
- 국민연금연구원 프로젝트(1)
- 국제사회복지학(1)
- 글로벌청소년학연구(1)
- 대학생활연구(1)
- 대한군상담학회지(1)
- 디지털정책연구(1)
- 디지털콘텐츠학회 논문지(1)
- 무용동작치료논문집(1)
- 보조공학저널(1)
- 사례관리연구(1)
- 사회교육과학연구(1)
- 사회서비스연구(1)
- 수학교육학연구(1)
- 우리말학회 학술대회지(1)
- 육아정책연구소 세계육아정책동향시리즈(1)
- 철학논집(1)
- 청소년상담연구(1)
- 청소년상담학회지(1)
- 퇴계학논집(1)
- 학교상담전문가 자격연수(1)
- 한국 시스템 다이내믹스 연구(1)
- 한국군사회복지학회 학술대회지(1)
- 한국노년학연구(1)
- 한국대학박물관협회 학술대회지(1)
- 한국박물관교육학회 학술대회지(1)
- 한국사회복지실천연구학회 학술대회지(1)
- 한국수학사학회지(1)
- 한국통합교육학회 학술대회지(1)
- 한국학교수학회논문집(1)
- 한국환경과학회지(1)
-
청소년 또래괴롭힘에 대한 성격특성과 스트레스의 영향
장영애, 이영자, 송보경 한국아동권리학회 아동과 권리 19 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2007, 제 11권 제 1호 5 101-119 (19 pages)
본 연구는 청소년의 또래괴롭힘을 가해집단과 피해집단으로 나누어 성격특성과 스트레스와의 관계를 분석하고자 인천시내 남,녀 중학생 351명을 대상으로 실시하였다. 본 연구결과, 먼저 관련변인에 따른 또래괴롭힘의 가해정도는 남학생일 경우 가해정도가 높고, 아버지의 교육수준이 고졸인 경우 가해정도가 낮은 것으로 나타났다. 피해정도는 남학생일 경우, 가정의 수입이 하일 경우 또래괴롭힘의 피해정도가 높은 것으로 나타났다. 둘째, 또래괴롭힘의 가해정도가 높은 경우 안정성과 동조성이 낮고 지배성과 충동성이 높은 것으로... -
유아의 일반지능, 다중지능, 창의성과의 관계
이봉순, 이영환 한국아동권리학회 아동과 권리 16 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2007, 제 11권 제 1호 3 61-76 (16 pages)
본 연구는 만 5세 유아 220명을 대상으로 카프만 지능검사, 다중지능검사, 토렌스 창의적 사고력검사를 실시하여 유아의 일반지능과 다중지능, 창의성과의 관계를 분석하였다. 성별로 분석하여 볼 때 남아가 유아보다 일반지능 중 습득도가 높게 나왔지만 다중지능은 여아가 남아보다 높았다. 창의성은 유아의 성별에 따른 차이가 없었다. 출생순위별로 분석하여 보면 둘째이하인 유아가 첫째아보다 습득도가 높았지만, 창의성은 첫째아가 둘째아보다 높았다. 다중지능은 출생순위에 따라 유의한 차이가 없었다. 유아의 일반지능과... -
어린이집 활동시간에 나타나는 또래갈등상황 분석
김균희, 이완정 한국아동권리학회 아동과 권리 27 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2006, 제 10권 제 4호 10 723-749 (27 pages)
및 전이시간에는 활동방해로 인한 갈등이 발생하는 경우가 많았다. 그리고 유아는 자유놀이시간에 이유 설명하기, 제안, 부탁하기 등의 타협적이고 긍정적인 전략을 많이 사용하였고, 울기, 노려보기 같은 부정적인 전략 사용은 적게 사용하였다. 갈등이 평등하게 해결되는 비율은 자유놀이에서 비교적 높았으며, 교사주도활동에서는 갈등이 해결이 되지 않고 종결되는 경향이 높았다. 또한 유아는 교사주도활동에서 부정적 정서를 더 많이 표출하는 것으로 나타났다. 본 연구는 어린이집의 다양한 활동시간과 관련하여 또래갈등상황을... -
초기 청소년의 학교폭력에 대한 생태체계적 요인들 간의 경로분석
황혜원, 신정이, 박현순 한국아동권리학회 아동과 권리 30 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2006, 제 10권 제 4호 1 497-526 (30 pages)
비해 낮은 직접적 영향력을 갖는 것으로 나타났다. 이러한 가족변인과 학교변인이 개인변인과 또래변인을 통하여 학교폭력에 미치는 간접적 영향력을 경로분석을 통해 살펴본 결과, 가족변인인 부모와의 관계와 가족갈등이 개인변인인 충동성을 통하여 청소년의 학교폭력에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 학교변인인 교사처벌, 학교에 대한 인식, 학교분위기가 비행친구접촉이라는 또래변인을 통해 청소년의 학교폭력에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과에 따라 학교폭력의 감소와 예방을 위하여 지금까지 취해왔던... -
청소년 동성애자의 반동성애 폭력경험과 심리사회적 특성
강병철, 하경희 한국아동권리학회 아동과 권리 16 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2006, 제 10권 제 3호 7 425-440 (16 pages)
본 연구는 아직까지 우리사회에서 잘 드러나지 못한 청소년 동성애자들의 반동성애 폭력경험에 대한 실태와 함께 그것이 심리사회적 특성에 미치는 영향을 탐색적으로 살펴보기 위한 연구이다. 이를 위하여 만 13세에서 18세의 청소년 동성애자를 대상으로 눈덩이 표집을 통해 총 63명을 조사하였다. 조사 결과 청소년 동성애자들의 절반 이상이 언어적 폭력을 당한 적이 있으며 20%정도는 신체적 폭력의 위협을, 그리고 심각한 신체적 폭력의 경우도 10% 이상이 경험한 것으로 나타나서 반동성애 폭력경험의 정도가 심각한 것으로... -
놀이에서의 또래 리더십에 대한 또래 상호작용의 영향력 분석
김기영, 심숙영, 강성희 한국아동권리학회 아동과 권리 23 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2006, 제 10권 제 3호 2 297-319 (23 pages)
본 연구에서는 놀이를 통해 나타나는 유아의 또래 리더십과 또래 상호작용의 관련성을 명확히 밝히고, 또래 리더십에 대한 유아의 개인변인들(연령, 성, 기질, 재원기간, 가족 환경 등)과 또래 상호작용변인 중 어떠한 변인들이 가장 많은 영향력을 미치는 지를 조사하였다. 본 연구에는 유아 70명과 어머니 70명(남아 46명, 여아 24명)이 참여하였으며, 유아의 또래 리더십과 또래 상호작용은 비디오관찰을 통해 측정하였고, 유아의 개인변인들은 어머니용 설문지를 통해 수집되었다. 연구분석결과, 첫째, 유아의 성에 따라 또래... -
학령기 아동의 심리적 성장환경이 인터넷 중독과 사이버 비행에 미치는 영향
전숙영, 안윤영, 이정숙 한국아동권리학회 아동과 권리 17 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2005, 제 9권 제 3호 6 487-503 (17 pages)
이 연구의 목적은 학령기 아동의 가장 중요한 환경적 요인이라고 볼 수 있는 아동의 심리적 성장환경이 아동의 인터넷 중독과 사이버 비행에 미치는 영향력을 규명하고자 하였다. 연구 결과 학령기 아동의 1/3이상은 인터넷 중독 경향자로 나타났으며, 인터넷 중독 경향이 있거나 중독된 아동이 사이버 비행을 더 많이 경험하는 것으로 나타났다. 특히 남아는 거의 절반에 가까운 정도가 인터넷 중독 경향을 보여 이런 경향이 여아보다 더욱 강했다. 둘째, 사이버 비행은 인터넷 중독, 심리적 성장환경과 관련이 있는 것으로 나타났다.... -
정신지체자녀의 평생계획에 대한 부모 인식에 관한 연구
남연희, 송성권 한국아동권리학회 아동과 권리 24 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2005, 제 9권 제 3호 5 437-460 (24 pages)
본 연구의 목적은 정신지체 자녀의 부모들이 정신지체자녀의 평생계획에 수립에 있어서 보다 효과적인 방법과 이와 관련된 장애인 복지정책의 기초자료를 제시하는데 있다. 본 연구의 조사대상은 전주시의 특수학교 3곳, 특수학급 5곳의 정신지체장애학생 및 특수학교를 졸업한 재가정신지체장애인의 부모들을 대상으로 실시하였다. 연구의 분석결과 부모 소득이 낮을수록, 직업이 불안정할수록, 학력이 낮을수록 평생계획을 수립하지 못하였다. 일상생활 및 사회기술습득이 평생계획에서 가장 중요하다고 응답하였으며, 국가에서 지원해... -
부모의 장애유무와 부모관련 스트레스에 따른 아동의 사회적 지원 지각과 학교적응
한국아동권리학회 아동과 권리 2005, 제 9권 제 2호 5 249-275 (27 pages)
규명하는데 목적을 두고 있다. 이를 위해 충청북도에 거주하고 있는 초등학교 고학년 아동 가운데 장애부모의 자녀와 일반아동 각 88명을 대상으로 자료를 수집하여 삼원변량, 상관 및 회귀분석을 하였으며 이에 따라 도출된 결과는 다음과 같다. 아동이 지각하는 사회적 지원과 학교적응은 부모관련 스트레스 수준에 따라 차이를 보여, 아동이 지각하는 부모관련 스트레스 수준이 높을수록 아동의 사회적 지원 지각과 학교적응은 떨어지는 것으로 나타났다. 그러나 예상한 바와 달리 부모의 장애유무에 따른 차이는 나타나지 않았다. ... -
가족구조와 아동의 우울 및 공격성, 학교적응의 관계
이순형, 이옥경, 김지현 한국아동권리학회 아동과 권리 31 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2005, 제 9권 제 1호 6 1-31 (31 pages)
연구는 초등학교 4, 6학년 아동을 대상으로, 가족구조와 아동의 우울, 공격성 및 학교적응간의 관계를, 가족구조가 학교적응에 미치는 영향력을 아동의 우울 및 공격성이 매개하는지를 통해 살펴보았다. 아동의 학교적응과 우울은 아동용 질문지로, 아동의 공격성은 교사용 질문지로 보고받았다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 가족구조와 아동의 우울 및 학교적응간의 관계를 살펴본 결과, 4학년 아동에 비해 6학년 아동이, 여아에 비해 남아가, 부모를 사별하지 않은 아동에 비해 사별한 아동이, 우울을 많이 느끼는 아동이 학교적응이...


전체 선택해제

총


