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간행물
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- 한국교원교육학회 학술대회자료집(11)
- 한국교육정치학회 학술대회지(11)
- ANDRAGOGY TODAY(10)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(10)
- 교육혁신연구(10)
- 시각장애연구(10)
- 아동미술교육(10)
- 여가학연구(10)
- 음악교육연구(10)
- 인지발달중재학회지(10)
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- 교류분석상담연구(9)
- 종교교육학연구(9)
- 한국아동심리치료학회지(9)
- 21세기사회복지연구(8)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(8)
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- 한국보건기초의학회지(8)
- 한국음악치료학회지(8)
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- 교육연구(7)
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- 연극예술치료연구(7)
- 은행법연구(7)
- 한국교육학회 학술대회논문집(7)
- 한국청각-언어장애교육연구(7)
- 대한문학치료연구(6)
- 발달지원연구(6)
- 사회과수업연구(6)
- 창의력교육연구(6)
- 한국심리치료학회지(6)
- 개혁주의교회성장(5)
- 국제이해교육연구(5)
- 모래상자치료연구(5)
- 복지행정논총(5)
- 사회복지지원학회지(5)
- 장애인평생교육복지연구(5)
- 청소년행동연구(5)
- 한국고고학전국대회 발표문(5)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(4)
- 고령자-치매작업치료학회지(4)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(4)
- 교육원리연구(4)
- 독서교육연구(4)
- 무용동작치료논문집(4)
- 복지상담교육연구(4)
- 사회서비스연구(4)
- 푸드아트테라피(4)
- 한국보훈학회 학술대회지(4)
- 한국일본교육학연구(4)
- KOREAN JOURNAL OF VETERINARY RESEARCH(구 대한수의학회지)(3)
- 대학생활연구(3)
- 대한고령친화산업학회지(3)
- 모래놀이상담연구(3)
- 미래사회복지연구(3)
- 박물관교육연구(3)
- 복지경영학연구(3)
- 사례관리연구(3)
- 상담복지경영연구(3)
- 영성과 보건복지(3)
- 예술심리치료학회 학술대회지(3)
- 재활치료과학(3)
- 한국노년학연구(3)
- 한국상담심리치료학회지(3)
- 한국연극예술치료학회 학술대회지(3)
- 한국열환경공학회 학술대회지(3)
- 한국인간발달학회 학술대회지(3)
- 헬스커뮤니케이션연구(3)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(2)
- JOURNAL OF DENTAL IMPLANT RESEARCH(2)
- MEFOT 창의인성연구(2)
- 국민연금연구원 용역보고서(2)
- 대한한방비만학회지(2)
- 동국역사문화연구소 학술대회지(2)
- 동아시아문화와예술(2)
- 목재공학(2)
- 미용산업연구(2)
- 보조공학저널(2)
- 부모교육연구(2)
- 불교상담학연구(2)
- 사향미술교육논총(2)
- 사회교육과학연구(2)
- 식물병연구(2)
- 아동중심실천연구(2)
- 어린이교육(2)
- 에너지기후변화교육(2)
- 장애아동인권연구(2)
- 학부모연구(2)
- 학습전략중재연구(2)
- 한국군사회복지학(2)
- 한국농촌간호학회지(2)
- 한국대학박물관협회 학술대회지(2)
- 한국명상학회지(2)
- 한국불교상담학회 학술대회지(2)
- 한국청소년상담학회지(2)
- 한국통신학회논문지(2)
- CARBON LETTERS(1)
- KOREAN JOURNAL FOR MUSIC THERAPY(1)
- THE KOREAN JOURNAL OF PHYSIOLOGY & PHARMACOLOGY(1)
- 가족과 상담(1)
- 국민연금연구원 연구보고서(1)
- 국민연금연구원 연금포럼(1)
- 국민연금연구원 정책보고서(1)
- 국민연금연구원 프로젝트(1)
- 다문화건강학회지(1)
- 대한군상담학회지(1)
- 대한기계학회론문집. TRANSACTIONS OF THE KOREAN SOCIETY OF MECHANICAL ENGINEERS. A. A(1)
- 대한기계학회지(1)
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- 생리인류과학회지(1)
- 생물환경조절학회지(1)
- 서강대학교 철학연구소 학술대회지(1)
- 시민청소년학연구(1)
- 아동보육연구(1)
- 연구논총(1)
- 유적조사발표회(1)
- 인형치료연구(1)
- 장애인고등교육연구(1)
- 정보처리학회논문지. THE KIPS TRANSACTIONS. PART D. PART D(1)
- 청소년상담학회지(1)
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- 한국OA학회논문지(1)
- 한국농촌간호학회 학술대회지(1)
- 한국독서교육학회지(1)
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근접발달영역과 교수학습의 효과성 연구
한국교육방법학회 교육방법연구 2002, 제 14권 제 1호 7 140-163 (24 pages)
제기하면서 학습자의 실제적 발달수준뿐 아니라 잠재적인 발달수준에 관심을 갖게 하였다. 본 연구는 아동의 근접발달영역과 실제 학업성취도와의 관계, 근접발달영역을 고려한 학습의 방법과 그의 효과성에 대한 검증을 하고자 하였다. 구체적인 연구의 결과는 다음과 같이 요약 될 수 있다. 첫째, 근접발달영역과 학업성취도 간에는 정적인 상관 관계를 보였다. 이는 근접발달영역의 평가가 학습자의 능력을 진단할 수 있는 구인이 될 수 있음을 의미하며 학습자에 대한 정확한 진단은 역동적 평가를 통한 학습자의 잠재적 능력을... -
웹 활용 문제중심학습 모형의 실증적 효과 -초등학교 5학년 사회교과를 중심으로-
한국교육방법학회 교육방법연구 2002, 제 14권 제 2호 3 45-68 (24 pages)
연구의 목적은 웹 활용 문제중심학습이 학습자의 문제 해결력과 학습동기 형성에 미치는 영향을 확인하는 것이다. 이 목적을 달성하기 위해 선행연구의 고찰을 바탕으로 웹을 활용한 문제중심학습과 전통적 인쇄물 중심학습 간에는 학습자의 문제해결력 및 학습동기에 있어서 차이가 있을 것이라는 가설을 세웠다. 본 연구는 초등학교 5학년 2개 학급 75명을 선택하여 전통적 인쇄물 중심학습과 웹활용 문제중심학습 등 두 개의 집단에 무선 배정하였다. 실험을 위해 5학년 사회교과의 1단원, ‘우리나라의 자연 환경과 생활’을 선정하여... -
학급규모가 초등학교에서 교원과 학생의 생활에 미치는 영향
한국교육방법학회 교육방법연구 2003, 제 15권 제 2호 4 79-104 (26 pages)
10월 현재, 경기?인천을 중심으로 과밀학급의 양상은 여전히 존재하고 있으며, 학급증설에 발맞추어 특별실과 운동장의 시설확보 및 교원증원이 충분히 지원되지 못하고 있는 실정이다. 또한 교실의 현장에서는 학급당 학생수 35명은 여전히 학교 교육의 여러 측면에서 과밀학급의 수준을 벗어나지 못한다는 목소리가 드높다. 이 글에서는 교육현장에서의 과밀학급의 실태를 파악하고 그 해결방안을 모색하기 위하여, 연구자의 2002학년도에 49명의 과밀학급을 담임하였고 2003학년도에 35명의 적정학급을 담임하고 있는 경험에 의존하여... -
학업우수집단에 대한 예측요인으로서의 학습기술 분석
이경화, 손원경 한국교육방법학회 교육방법연구 20 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2005, 제 17권 제 1호 1 1-20 (20 pages)
과제해결, 시험치기기술점수 간 유의미한 차이가 있었고, 수업참여기술과 정보처리기술은 그 차이가 유의하지 않았다. 셋째, 학업우수집단의 학업성취에 대해서는 학습기술 하위요인 중 수업참여기술과 정보처리기술이 유의미한 예측요인으로 분석되었다. 이러한 결과에 비추어 볼 때, 학습기술은 학업성취의 중요한 변인이며 학습기술 하위요인 중 수업참여기술과 정보처리기술은 학업우수집단의 학업성취를 예측하는 요인으로서 의미를 갖는다고 해석할 수 있다. 수업참여기술과 정보처리기술을 구체화하여 훈련프로그램을 개발하는... -
중등교사들이 당면하는 문제와 그 원인
한국교육방법학회 교육방법연구 2005, 제 17권 제 2호 7 283-309 (27 pages)
학생과의 관계, 수업, 동료교사와의 갈등, 업무, 교육과정 운영, 교사에 대한 기대와 대우, 학부모와의 갈등, 교육정책 및 인사, 관리자와의 관계, 평가의 10개 유목으로 분류되었다. 교사들이 당면하는 문제는 경력 에 따라 달라지는 경향을 보였다. 이 문제들의 발생원인은 지식의 부족, 대내 갈등, 대인 갈등, 개념혼란, 여건미비로 구분되었다. 교사들이 당면하는 문제와 경력에 따를 차이는 기존 연구와 큰 흐름에 있어서 맥을 같이 한다. 그러나 이 문제들의 발생원인은 다른 연구에서 자세히 탐색되지 않은 것으로서 교사교육의 내... -
중학생들의 물질의 상태변화에 대한 오개념 분석
신동로, 이강님 한국교육방법학회 교육방법연구 20 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2005, 제 17권 제 2호 4 223-242 (20 pages)
열의 출입을 인식하지 못한다. 둘째, 물질의 상태변화 시 질량이 변하지 않음에도 불구하고 질량이 변하는 것으로 잘못 인식한다. 셋째, 물질의 상태변화 시 그 물질이 지니고 있는 성질이 변하지 않음에도 불구하고 성질이 변하는 것으로 잘못 인식한다. 넷째, 눈에 보이지 않는 기체는 액체나 고체로 변할 수 없거나, 고체가 기체로 변하려면 반드시 액체를 거쳐 상태변화 한다고 잘못 인식한다. 이러한 오개념을 과학적 개념으로 변화시키기 위해서는 다양한 과학 탐구수업 모형을 설계하여 실제 수업에 적용해 볼 필요가 있으며, 본... -
성공지능이론의 교실 수업 적용을 위한 이론적 탐색
한국교육방법학회 교육방법연구 2007, 제 19권 제 2호 6 97-122 (26 pages)
기초연구로, 성공지능이론과 관련된 선행연구들을 중심으로 다음의 두 가지 연구문제를 다루었다. 첫째, 성공지능이론의 교육적 의미를 파악하기 위해 문화적.사회적 배경을 중시하는 체계이론으로서의 성공지능이론, 성공 지능이론의 개념과 주요 정보처리과정, 학교 교육목표로서의 전문성의 함양 등을 논의하였다. 둘째, 성공지능이론을 적용한 수업의 효과 연구들을 네 가지로 구분하여 제시하고, 긍정적인 수업효과가 나타나게 된 이유를 정리하였다. 또한 Sternberg가 자신의 수업 효과연구를 통해 지향했던 수업목표를 분류하여,... -
학습부진아를 위한 개별화 교육방법
한국교육방법학회 교육방법연구 2008, 제 20권 제 1호 5 93-111 (19 pages)
본 연구의 목적은 학습부진아를 위한 개별화 교육 방법을 고찰하기 위해 먼저 학습부진아의 정의 및 특성을 기술하고, 개별화 교육 방법의 의미와 역사, 개별화 전략을 살펴보았다. 학습부진아가 속해있는 현실적 학교 교육 현장과 학습부진아의 특성을 고려하여 개별화 교육방법의 요소를 실제 수업 계획과 적용의 단계에서 사용할 수 있는 개별화 교육방법으로 보편적 학습설계 (Universal Design for Learning), 차별화된 교육 방법, (Differentiated Instruction), 학습부진아를 위한 개별화 교육 방법이 성공적으로 실행될 수 있는... -
학생들의 자기효능감과 성취목표 형성에 영향을 미치는 교사의 말과 행동
봉미미, 황아름, 송주연 한국교육방법학회 교육방법연구 27 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2010, 제 22권 제 1호 8 167-193 (27 pages)
것들이 있는지를 알아보기 위해 서울 시내 여자 고등학교 학생 52명을 대상으로 반구조화 된 인터뷰를 실시하였다. 여러 동기구인 중 특히 학생들의 적응적 학습과정 및 결과와 밀접한 관련이 있다고 알려진 자기효능감과 성취목표를 중심으로 이들 동기구인에 영향을 미치는 교사의 구체적인 말과 행동이 무엇인지를 조사하고, 기존 이론에서 설명하는 동기구인의 형성요인과 일치하는지를 확인하였다. 또한 학생들이 일반적으로 선호하는 교사의 말과 행동에 대해 질문함으로써, 자기효능감과 성취목표에 영향을 미치는 교사의 말과... -
PISA 2003 문제해결력 영역에 대한 성별 차별기능문항 추출
노언경, 김진호, 김수진 한국교육방법학회 교육방법연구 30 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2010, 제 22권 제 4호 8 165-194 (30 pages)
따른 차별 기능을 확인하였다. 즉, 균일적 차별기능을 탐색하기 위해 멘탈-헨젤 방법, SIBTEST 방법, 문항반응이론을 활용한 문항난이도 모수 비교 방법을 사용하였고, 비균일적 차별기능을 탐색하기 위해 로지스틱 회귀분석 방법, Crossing SIBTEST 방법, 문항특성곡선간 면적을 비교하는 Raju 방법, 우도비 검정방법을 사용하였으며, 추출된 차별기능문항에 대한 문항특성곡선(ICC)을 그려봄으로써 어떤 형태로 차별기능 하는지를 살펴보았다. 분석 결과, 5개의 균일적 차별기능문항과 5개의 비균일적 차별기능 문항이 추출되었으며, 이...
