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경도 지적장애 청소년의 주의집중력에 미치는 예술치료 사례연구
백양희, 김현정 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 30 Pages
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2014, 제 10권 제 4호 (통권 29권) 1 1-30 (30 pages)
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아동미술치료 프로그램 국내 연구 동향 분석
김미진, 강영주 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 23 Pages
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2014, 제 10권 제 3호 (통권 28권) 5 87-109 (23 pages)
제외하고 단일 집단 방법을 가장 많이 활용 하였다. 치료회기는 개별의 경우 16~20회, 집단의 경우 11~15회, 16~20회가 가장 많이 나타 났다. 주당 회기는 개별 집단 모두 주1회를 가장 많이 선호하였으며, 치료시간의 경우 개별 은 41~50분을, 집단의 경우 61~90분을 가장 많이 사용하였다. 연구기간은 개별의 경우 4~5 개월, 집단의 경우 2~3개월의 연구가 가장 많았다. 넷째, 연구내용별 동향은 정서와 행동 문 제를 다룬 주제가 가장 많았으며, 대부분의 연구는 그림투사검사와 객관적 측정도구를 혼합 하여 측정하였다. 치료기법은... -
지역아동센터 이용 아동의 프로그램 만족도 및 또래관계가 심리사회적 적응에 미치는 영향
한국부모교육학회 부모교육연구 2014, 제 11권 1호 1 5-34 (30 pages)
행동 변인은 사회적 위축, 사고의 문제, 주의집중의 문제와 사회적 능력 변인은 사회성, 학업수행능력의 하위척도를 사용하여 프로그램 만 족도 및 또래관계와 심리사회적 적응 변인과의 관계를 조사하였다. 프로그램 만족도를 측정하기 위해 서영숙 등(2000)이 번안, 수정한 척도를 사용하였으며, 또래관 계를 측정하기 위해 한미현(1996)이 번안, 제작한 척도를 사용하였다. 심리사회적 적응 변인의 측정 은 Achenbach(1991)가 개발한 YSR(Youth Self Report)을 오경자 외(1997)가 번안하여 표준화한 한국판 자기행동평가 척도(K-YSR)를... -
학업 중도탈락 예방을 위한 학교상담 교육과정
한국카운슬러협회 상담과지도 2014, 제 49호 26 385-400 (16 pages)
2011년 전국 초?중?고교 학업중단 청소년은 전체 학생의 1.1%인 7만 6589명이라고 한다. 또한 서울지역 중·고교생 10명 중 3명은 한번 이상 학업중단을 고민한 적이 있 고, 이들 중 10%가 실제로 학교를 그만 둔다고 하며 이들 중 일부는 학교로 되돌아오 기도 하지만 하루에 200명 이상이 학교에서 사라진다는 것이다. 또한 2013년 현재 국가 가 파악하지 못한 ‘학교 밖 아이들’이 전국적으로 28만 명이 있다.1) 이 말은 2013년 현 재 초?중?고교 취학 연령 청소년 713만 명 중 학교, 대안학교, 유학, 직업훈련기관, 병원 등에 당해... -
아스퍼거 장애아동의 ‘음악 만들기 경험’의 의미 분석
이경숙 한국음악치료학회 한국음악치료학회지 21 Pages
한국음악치료학회 한국음악치료학회지 2009, Vol.11 No.1 6 103-123 (21 pages)
음악치료는 후반기 6개월 과정으로 편성되었으며, 음악그룹치료와 병행한 개별음악치료는 음악 만들기 기법으로 4개월간 실행되었다. 세션의 전 과정은 녹화되었으며 질적인 자료 분석을 위해 비디오테이프, 필사된 악보, 연구자의 세션일지가 연구 자료로 사용되었다. 이후 치료사간 삼각측량을 통해 개별음악치료 활동에서 나타난 의미단위를 범주화하고 분석하였다. 연구결과 음악 만들기 경험은 아스퍼거 장애아동의 의사소통을 촉진하고, 자폐적 행동에 변화를 가져오며, 내면과 외현의 통로로 작용하는 의미 있는 경험인 것으로... -
가정폭력 노출아동의 적응향상을 위한 자기성장 집단상담 프로그램 개발 및 효과검증
유채은 한국교류분석협회 교류분석과 심리사회치료 연구 26 Pages
한국교류분석협회 교류분석과 심리사회치료 연구 2008, 제 5권 제 1호 (통권 6호) 1 1-26 (26 pages)
본 연구는 가정폭력 노출아동의 적응향상을 위한 자기성장 집단상담 프로그램을 개발하고 그 효과를 검증하는데 목적이 있다. 연구대상은 초등학교 3, 4, 5, 6학년 아동 175명 중 가정폭력 척도 점수가 높은 상위 10%에 해당하는 14명으로 구성되었다. 본 연구에서 개발된 자기성장 집단상담 프로그램은 Cook 등(2005)이 개발한 가정폭력 노출아동에 대한 치료방법과 이형득(1998)이 개발한 집단상담 발달단계에 근거를 두고 있다. 집단상담 프로그램의 진행방식은 1회기별 120분, 주 1회로 12주에 걸쳐 12회기 과정으로 구성되었다.... -
장충동 소재 국립극장에서 거행된 29주년 8. 15광복절 기념식 행사장에서 박정 희대통령을 시해하려다 실패하고 육영수여사를 저격하여, 우측두부에 총상을 입혀 사망케 한 사건이 발생하였고, 이스라엘 라빈수상은 1995년 이스라엘 텔아비브 시청 앞에서 중동평화정 착 계획지지 군중대회를 마치고 차량에 탑승하려는 순간 범인 이갈 아미르가 쏜 총탄에 피격되 어 사망하였다. 이러한 사건들은 경호분석 측면에서 큰 교훈을 남겼으며, 경호기관에서 교육훈련시 활용되 고 있는 소재들이다. 한국에서도 대통령실 경호처는 물론이고, 전국...
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초등학생의 무용학습이 평형기능에 미치는 영향
임명제 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 8 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2010, 제 16권 제 2호 11 101-108 (8 pages)
무용은 신체의 움직임을 통하여 사상과 감정을 전달하는 매개체로써 창조된 것이 아니라 창조하려는 것의 과정을 창의적으로 신체적 특성을 다루는 가장 인간적인 교육이라고 할 수 있다. 무용은 영상에 의해 미적가치를 표현하는 예술적 행위로써 정신과 육체가 조화되는 움직임을 의미한다(김명숙, 1995). 영상은 단순한 감각의 투사만을 의미하는 것이 아니고 합성작용, 비교작용, 증폭작용, 압축작용 등에 의하여 인간의 창조적 활동도 포함하고 있다. 이러한 무용에 있어서 평형기능은 대단히 중요한 부분이며, 일상생활에서... -
면담의 환경적 특성 및 아동의 의도적 통제 수준이 아동 기억의 정확성에 미치는 영향
곽금주, 김연수, 이승진 한국인간발달학회 인간발달연구 27 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2015, 제 22권 제 1호 9 167-193 (27 pages)
본 연구는 아동의 오기억 형성에 영향을 미칠 수 있는 다양한 요인들 중에서 면담자의 라포 형성 형태와 면담자의 태도를 달리하여 그와 같은 면담의 구조적 특성이 아동의 암시적 정보에 대한 저항 정도에 어 떤 영향을 미치는가를 탐색해 보고자 하였다. 수도권에 거주중인 만 4-12세 아동 128명을 라포 형성의 형 태와 면담자의 태도 특성에 따라 무선 할당하였다. 아동의 연령, 개방형 또는 직접형의 라포 형성의 형 태, 그리고 지지적, 중립적, 비지지적인 면담자의 태도를 각각 조작하여 이에 따른 아동 기억 회상 보고 의 정확성을... -
발달놀이치료 중심 신체접촉 활동 프로그램을 통한 발달지체유아의 사회적 상호작용 기술 증진 사례연구
정계숙, 이정희, 노진형 한국인간발달학회 인간발달연구 24 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2009, 제 16권 제 1호 4 59-82 (24 pages)
실시하고 그 효과를 검증하였다. 연구 대상은 사회적 기술 부족을 주호소로 상담실에 의뢰된 발달지체유아 2명이었다. 프로그램은 주 1회 총 60분씩 15회에 걸쳐 실시하였다. 발달지체유아들의 구체적인 사회적 상호작용 기술 관련 목표행동을 5가지로 선정한 뒤 회기별 관찰을 통해 그 출현 빈도 및 행동과 관련된 에피소드를 기록한 자료를 통해 그 변화를 살펴보았다. 연구 결과, 발달놀이치료 중심의 신체접촉 활동 중재 프로그램을 통해 발달지체유아들의 사회적 상호작용 기술 중 중재교사에게 언어로 요구하기, 또래에게 시선...
