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외국의 초등학교 방과후 보육 정책의 최근 동향 분석 -한국, 일본, 스웨덴을 중심으로-
김수동 한국일본교육학회 한국일본교육학연구 23 Pages
한국일본교육학회 한국일본교육학연구 2008, 제 13권 제 1호 6 103-125 (23 pages)
한 시 사점을 얻고자 하는 것이다. 구체적으로 우리나라, 일본, 스웨덴의 방과후 보육 정책의 개요와 세부사항을 살펴보고, 일본과 스웨덴의 보육 정책이 우리나라의 방과후 보육 정책에 주는 시사점을 도출하는 것이다. 그리고 세 나라의 보육 정 책을 ①정책의 배경 및 법과 제도 측면, ②목적 측면, ③책무성과 효과 및 이용가 능성 측면, ④지도자 측면, ⑤재원 측면, ⑥프로그램 내용의 6가지 측면에서 비교 분석하여 우리나라의 방과후 보육 정책에 주는 다각적인 의미를 탐색한다. 마지 막의 결론 부분도 6가지 측면에서 제시한다. -
사회적 취약 계층의 지원을 위한 교수학습 자료 개발 방향 탐색
박일수 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 18 Pages
공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 54권4호 6 1-18 (18 pages)
이 연구는 사회적 취약 계층의 지원을 위한 교수학습 자료 개발 방향을 탐색하는 것을 연구의 목 적으로 설정하였다. 이 연구에서는 사회적 취약 계층의 개념과 대상자, 교육 소외 현상의 개념 및 유형, 사회적 취약 계층 지원을 위한 교육복지 정책을 살펴보았다. 그리고 사회적 취약 계층 지원을 위한 교수-학습 자료 개발의 기본 전제와 기본 방향을 제시하였다. 이 연구가 사회적 취약 계층 아 동의 학교생활 적응 및 교육과정과 수업의 과정에서 이들의 교육소외 현상을 예방하고 교육복지 및 교육평등 구현에 기여하기를 기대한다. -
한국사회의 세대공존을 위한 세대교류의 이론적 논의
한국노년학연구회 한국노년학연구 2017, 제 26권 2호 3 107-122 (16 pages)
고찰한 개관이다. 이를 위해 세대교류에 대한 국내외 선행연구를 광범위하게 검토했으 며, 또 세대교류의 이론적 논의로 세대교류의 필요성, 세대교류의 개념, 유형, 이론, 세대교류의 효과, 그리고 세대교류의 활성화 방안 등을 탐색했다. 세대교류는 전반적으로 세대 간 활동을 통해서 개인 및 가족차원에서 심리사회적 건강이 증진되고 사회적 차원에서도 결속과 통합을 가져오는 것으로 나 타났다. 또 세대교류의 유형은 공간범위와 지속차원을 통해서 분류되었는데, 성격차원에서는 직접교 류와 간접교류로 구분되었다. 세대교류를... -
저소득층 여성노인의 일상 생활과 복지욕구: 목포 상동지역 빈곤 여성노인을 중심으로
한국노년학연구회 한국노년학연구 2003, 제 12권 6 85-110 (26 pages)
대한 분석을 통해 빈곤여성노인들의 일의 의미를 이해하 고자 하는 것이었다. 연구방법은 3개의 사례집단에 대한 집단면접방 법을 통해 일상생활과 태도를 분석함과 동시에 욕구조사에 대한 양 적 통계자료를 보조적으로 활용했다. 연구 결과, 빈곤여성노인들에 게 있어서 일의 의미는 다른 집단과 다르게 나타났다. 우선 빈곤여 성들은 생활만족도나 자아존중감이 매우 낮은 편이었으며, 노부모부 양이나 세대의식의 측면에 있어서도 젊은 세대에 대한 관용적인 태 도를 보였다. 또 그들의 일은 여가와의 경계가 불분명한 상태이면서... -
체험형 독서교육 프로그램이 청각장애학생의 자아존중감에 미치는 영향
홍주원, 안미라 복지대학교 장애인능력개발원 장애인고등교육연구 17 Pages
복지대학교 장애인능력개발원 장애인고등교육연구 2015, 제 1권 제 2호 5 75-91 (17 pages)
본 연구는 체험형 독서교육 프로그램을 청각장애학생들에게 적용하여 자아존중감 향상에 미치는 효과를 알 아보고 이를 통해 학교 현장에서 청각장애 학생의 특성에 맞는 독서교육 방법을 모색하고자 시도되었다. 본 연구의 대상자는 강원도 소재 C시 특수학교에 재학 중인 순수 청각장애학생 5명을 대상으로 단일집단 사후- 사전 검사 설계를 적용하였다. 본 연구의 신뢰성을 확보하기 위하여 비모수통계와 더불어 초기·중기·말기의 학생 행동 및 발화를 관찰·기록하여 분석하였다. 연구결과, 연구집단의 전체 자아존중감은... -
고등학교 다양화의 성과와 전망 : 자율형 사립고를 중심으로
김성열 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 37 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제12회 교원정책포럼 11 173-209 (37 pages)
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교원 행정업무 부담 현황 분석과 개선 방안 탐색
박선형, 이상규, 김성희 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 15 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 교육학회 추계학술대회 분과학회발표회 자료집 5 1-15 (15 pages)
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“중등교원의 행정업무 부담이 학업성취에 미치는 효과”에 대한 토론
박선형 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 6 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 교육학회 춘계학술대회 분과학회발표회 자료집 6 1-6 (6 pages)
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다문화교육프로그램에 참가한 예비교사의 경험에 대한 합의적 질적 분석
강혜정, 임은미, 김순미, 김지영, 장강희 한국교원교육학회 한국교원교육연구 29 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2018, 제 35권 제 1호 4 83-111 (29 pages)
연구는 다문화교육프로그램에 참여한 예비교사들의 경험을 구체적으로 이해하기 위하여 수행되었다. 다문화교육프로그램은 경제적 계층, 성 정체성, 민족/인종 정체성, 연령/가족배 경, 장애/신체적 특징 등의 다양한 다문화 집단에 대한 강의, 사례제시, 토론, 성찰일지 공유 등의 활동으로 구성하였다. 본 연구에서는 20명의 참여자들이 각 회기마다 제출한 성찰일지 를 합의적 질적분석방법(CQR)을 사용하여 분석하였다. 분석결과 예비교사의 경험은 인지경 험, 정서경험, 실천의지의 3개 영역과 7개 범주, 20개의 하위범주로 구분할... -
교사들의 시선에서 본 학교부적응에 관한 연구
이자형 한국교원교육학회 한국교원교육연구 30 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2017, 제 34권 제 3호 5 109-138 (30 pages)
또한 학교에 부적응한 아이들의 모습은 ‘대놓고 자는 아이’, ‘방해하는 아이’, ‘멍 때리는 아이’ 등으로 묘사되었다. 다음으로, 학교부적응의 이유들로는 ‘방치되어서 또는 금수저라서’, ‘엄마랑 얘기해 보면 답이 나와요’등의 가정적 요인들부터 ‘뭘 해도 안 되니까, 안 해도 되니 까’ 등의 교육 및 입시제도 요인들까지 다양하다는 것을 발견할 수 있었다. 마지막으로, 지금 과 같은 교육현실에서 학생들에게 ‘오고 싶은 학교’로 만들어줄 수 있는 길로는 ‘교사가 바뀌 고 학교가 바뀌어야’, ‘참여할 수 있는 수업,...
