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- 한국창의력교육학회 학술대회지(6)
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- 에너지기후변화교육(5)
- 학교상담전문가 자격연수(5)
- 한국교육(5)
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- 한국음악치료학회지(5)
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- 핵심역량교육연구(5)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(4)
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- 학습전략중재연구(4)
- 한국부모놀이치료학회지(4)
- 한국사회과수업학회 학술대회지(4)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(3)
- 교류분석연구(3)
- 국제사회복지학(3)
- 대한문학치료연구(3)
- 복지상담학연구(3)
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- 한국고고학전국대회 발표문(3)
- 한국청소년상담학회지(3)
- 한국통합교육학회 학술대회지(3)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(2)
- MEFOT 창의인성연구(2)
- 교육개발(2)
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- 미래사회복지연구(2)
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- 사회교육과학연구(2)
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남자 시각장애 아동의 12주 걷기 연습을 통한 보행 동작의 Kinematic 요인 변화
배성제 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 19 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2018, 제 38권 제 1호 4 73-91 (19 pages)
신체 전?후경각, 무릎관절각, 발목 관절 각, 고관절각, 발회전각, 발회선각, 하퇴 중심의 및 발끝의 각속도 등의 변인을 분석하였다. 본 연 구의 결과를 통해서 시각장애 아동의 걷기 연습 전·후의 보행 동작의 Kinematic 요인 변화를 이해 할 수 있으며, 또한 다양한 Kinematic 요인 변화를 통해 초등학교 남자 시각장애 아동의 보행 동작 의 정확한 진단과 평가를 위한 기초 자료로 이용될 수 있을 것이다. 특히, 본 연구 결과로 나타난 정량적인 보행 역학에 관련된 자료는 시각장애 아동 보행 동작의 효율성을 제고하고 일상생활에서... -
미래직업 연계형 STEAM 프로그램의 개발 및 적용 효과 - 메이커, 대체에너지, 자율주행자동차, 적정기술을 중심으로 -
이철현, 안성훈, 이수정 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 28 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2017, 제 37권 제 3호 7 151-178 (28 pages)
STEAM 프로그램을 개발하였고,이 프로그램을 974명의 중 고등학생에게 적용하였다.둘째,수업의 만족도,흥미도,참여도는 매우 긍정적이었고,고등학교의 평균 점수가 더 높았으며,중학교와 고등학교간에 통계적 유의차가 나타났다.셋째,수업 태도에 있어서 중학교와 고등학교 모두 모든 정의적 평가구인 및 하위영역에서 사전보다 사후의 평균값이 높게 나타났고,통계적 유의차를 보였다.결론적으로 이 연구에서 개발한 STEAM 프로그램이 중고 등학생의 수학과학 흥미도,배려와 소통,수학과학 자기주도학습,이공계 진로 선택에 긍정적 영향... -
컴퓨팅사고력 신장을 위한 디지털 스토리텔링 전략
윤종원, 한선관 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 27 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2017, 제 37권 제 3호 1 1-27 (27 pages)
본 연구는 코딩 초보 학습자들의 컴퓨팅 사고를 신장시키기 위하여 코딩 모듈 카드를 이용한 디지 털 스토리텔링 전략을 제안하였다.코딩 도구들을 분석하여 코딩 모듈 카드를 제작하고 디지털 스 토리텔링 전략을 포함한 10차시 코딩 교육 프로그램을 개발하였다.개발된 프로그램은 초등학생 3 명에게 적용하여 참여관찰과 면담,활동지,산출물 등의 질적 분석을 실시하였다.학생들의 컴퓨팅 사고력 요소를 파악하기 위하여 소프트웨어 교수학습모델 중 CT요소 중심 모델인 DPAA(P)를 적 용하였다.학생들의 수행과제물,면담 내용,활동지를... -
두뇌체조 프로그램 적용이 분노정서에 미치는 변화
김내한, 조한무 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 17 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2016, 제 36권 제 3호 5 95-111 (17 pages)
이 연구는 양적 연구와 질적연구의 통합 연구를 통하여 두뇌체조가 분노정서 변화를 탐색하는 데 목적이 있다. 이를 위한 연구문제는 두뇌체조 프로그램을 적용하기 전과 후에 학생들의 분노정서 의 변화를 알아보는 것이다. 양적연구의 일반학생 연구 대상은 두뇌체조 프로그램에 참여한 안양 시 SG초등학교 5학년 60명 학생을 무선표집하여 주3회 3개월간 두뇌체조를 실시하여 분노수준 측 정 설문조사를 하였다. 측정도구는 Spielberger(1970)의 STAI 검사지를 사용하였다. 두뇌체조 실시 전?후 효과 검증을 위해 SPSS 21 프로그램을... -
초등학교 통합학급 담임교사 기피경험 및 기피요인 수준 연구
이진일, 김광수 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 30 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2015, 제 35권 제 2호 1 1-30 (30 pages)
이 연구에서는 초등학교 통합학급 교사를 대상으로 통합학급 담임교사 기피경험 및 기피요인 수준 을 알아보고자 하였다.먼저 기피경험을 알아보기 위한 면담 연구에서는 경기도 G교육지원청 소속 초등학교에 재직하고 있는 통합학급 담임교사 6명을 심층 면담하여 분석하였다.이후 기피요인 수 준에 대해 알아보기 위한 조사연구에서는 경기도 G교육지원청 소속 초등학교 통합학급 경험교사 369명의 설문지를 분석하였다.본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다.첫째,통합학급 담임교사 기피경험은 5개 영역,21개 범주,66개 주제로... -
교사의 자율동기 유형에 따른 교사효능감과 수업전략의 차이: 읽기영역을 중심으로
김은정, 임효진 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 26 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2015, 제 35권 제 1호 3 47-72 (26 pages)
본 연구는 읽기영역에서 학생들의 동기에 영향을 미칠 수 있는 주된 요인 중 하나인 교사의 읽기 동기에 대해 알아보고자 하였다. 따라서 자기결정성 이론의 동기 조절 유형(Deci & Ryan, 1985, 2000)에 따라 교사의 자율동기 유형을 탐색하고, 유형별로 나타난 교사의 동기양식에 대해 기술하 였다. 연구를 위하여 교육대학교 및 사범대학교 국어교육과 학생들을 대상으로 실시한 예비 조사 자료 266부를 분석하여 영역별 최종 문항을 확정한 뒤, 실제로 읽기 수업을 진행하는 초등학교 교 사와 중·고등학교 국어교사 206명을 대상으로... -
체육교수 맥락에서 바라본 교사의 주변화와 중심화 현상 이야기
고문수 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 18 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2014, 제 34권 제 3호 8 141-158 (18 pages)
이 연구는 체육교수 맥락에서 바라본 초등교사의 체육수업에 대한 주변화와 중심화 현상을 탐색하 는데 목적이 있었다. 이를 위해 수도권 소재의 K초등학교 5학년 체육수업을 진행하는 2명의 교사를 연구참여자로 선정하였고, 2014년 3월 10일부터 2014년 7월 10일까지 1학기 동안 학생들의 수업과 수업 후의 활동에 대해 참여관찰과 인터뷰를 토대로 자료를 수집하였다. 본 연구에서 교사의 체육 교수 맥락에서 본 주변화와 중심화의 현상을 분석하기 위해 수집된 참여관찰과 인터뷰의 내용을 Spradley(1979)가 제안한 영역 분석과 분류... -
운동에 의한 모발 내 중금속 함량의 변화
류해수, 박기호 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 19 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2013, 제 33권 제 1호 1 1-19 (19 pages)
이 연구의 목적은 15주간 운동을 실시한 집단과 운동을 실시하지 않은 집단을 비교하여 모발 내 중금속 함량을 조사함으로써 운동으로 인하여 체내 중금속 배출을 시킬 수 있는 지 알아보고자 한다. 각 집단에게 실험을 시작하기 전 사전검사를 실시하였고, 실험이 종 료된 후 사후검사를 실시하여 사전검사와 사후검사의 차이를 비교하는 것이 이번 연구의 핵심과제였다. 통계처리는 기술 통계와 비모수 검정을 하였으며 Mann-Whitney U 검증방 법을 이용하였다. 그 결과 실험집단의 아동들은 납과 알루미늄, 바륨, 카드뮴, 비소, 비스... -
시나리오 기법을 적용한 미래 기술의 상상에 대한 수업 전략 연구
한선관 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 14 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2011, 제 31권 제 1호 2 17-30 (14 pages)
본 연구에서 미래를 내다보는 시나리오 기법을 적용한 미래 기술의 상상에 대한 수업전략을 제안하고자 한다. 우선 시나리오 기법을 적용한 미래 기술 수업을 설계하여 2주간 진행하였다. 디지털 융합 기술이 활용되는 미래의 사회를 시나리오로 작성하고 그 결과를 분석하였다. 분석 결과 시나리오 기법을 적용한 실험반이 비교반보다 결과물이 구체적이고 타당성이 높은 것을 알 수 있었다. 본 연구를 통하여 시나리오 기법을 적용한 수업이 디지털 기술의 기초 소양과 융합 기술의 이해에 도움을 줄 수 있으며 미래 사회에 대한 상상을... -
초등영어 교과서 분석 : 내용 요소 배열을 중심으로
박기화 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 32 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2010, 제 30권 제 1호 12 225-256 (32 pages)
본 연구는 우리나라 초등 영어 3～6학년 교과서의 내용 요소 배열을 연계성에 초점을 맞추어 살펴 보았다. 연계성을 계속성과 계열성의 의미로 보아 본 연구에서 내용 요소로 선정한 의사소통 기능, 주제 및 상황, 어휘, 언어 형식, 문화에 대해 학년 간, 단원 간의 계속성과 계열성을 고찰하였다. 이와 관련하여 본 연구에서 주로 다룬 것은 학년 간, 단 원 간 균일성과 이에 따르는 학습 양이었다. 그 결과 주제 및 상황, 언어 형식, 문화에서 는 계열성 및 계속성 측면에서 별 문제가 없었으며 기초적인 의사소통 능력을 기르는 데...
