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3961.

건강가정지원 서비스에서 가족-중심 개입프로그램 개발을 위한 요구도 조사 : 통합 장애아 가족을 대상으로 한 생태학적 접근

윤종희, 김리진, 하수민 한국인간발달학회 인간발달연구 19 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2006, 제 13권 제 1호 2 15-33 (19 pages)

윤종희, 김리진, 하수민 저
...
- 4,800원
가족을 대상으로 pilot study와 예비조사를 거쳐 질문지를 개발하였으며 본 조사에서 배포된 263부의 설문지중 143부를 최종 분석에 사용하였다. 분석결과, 장애아 가족의 지원 욕구는 매우 높은 것으로 나타났다. 또 생태체계 변인의 실태조사에서 밝혀진 주요 결과를 중심으로 살펴보면, 연구대상 가족은 중류층으로 어머니의 대부분이 30대이었으며 대졸이상의 높은 학력을 지녔으나 대부분이 직장 없이 전업주부로 있었다. 어머니들은 자기효능감이 높고, 약간의 우울증을 경험하고 있으나 양육스트레스는 낮았다. 가족기능성과 가족...
3962.

좌반구성 인지과제 수행시 컴퓨터게임 중독성향 아동과 비교집단 아동의 뇌지수 차이

심도현, 이순형 한국인간발달학회 인간발달연구 17 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2005, 제 12권 제 4호 10 191-207 (17 pages)

심도현, 이순형 저
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- 4,600원
이 연구는 인지과제 수행 시, 컴퓨터게임 중독성향에 따른 두뇌 상태의 집단간 차이를 규명하기 위해서 컴퓨터게임 중독성향 집단의 아동 21명과 컴퓨터게임에 중독되지 않은 비교집단의 아동 21명을 대상으로 좌반구성 인지과제, 수 계산하기와 읽기과제 수행 시의 뇌파를 측정했다. 측정된 뇌파수치는 선형 분석을 실시하여 각 파장대별로 활성도를 구했으며, 이를 뇌기능 분석프로그램을 이용하여 통계처리하여 인지과제 수행 시 게임중독성향군 아동의 뇌가 비교군 아동의 뇌보다 덜 활발하게 활동하고 스트레스를 더 받는다는 사실을...
3963.

청소년자녀가 지각한 부부갈등, 그 대처행동 및 정신건강과 문제행동과의 관계

김오남 한국인간발달학회 인간발달연구 21 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2005, 제 12권 제 4호 5 99-119 (21 pages)

김오남 저
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- 5,000원
본 연구는 청소년자녀가 지각하는 부부갈등, 그에 대한 청소년자녀의 대처행동, 정신건강과 문제행동의 관계를 살펴볼 것이다. 구체적인 연구목적은 자녀가 지각하는 부부갈등, 대처행동, 정신건강과 문제행동에 대한 고찰을 통해 자녀의 정신건강과 문제행동에 영향을 주는 청소년자녀가 지각한 부부갈등과 그 대처행동의 영향력을 파악하는 데에 목적이 있다. 조사대상자는 두 부모를 둔 청소년자녀 460명을 분석하였다. 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 청소년자녀의 부부갈등에 대한 인지는 5점 척도에서 전체 평균 2.612로...
3964.

뉴질랜드 조기 유학생의 유학생활 성공요인 탐색연구

김영희 한국인간발달학회 인간발달연구 41 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2005, 제 12권 제 4호 4 57-97 (41 pages)

김영희 저
...
- 7,000원
본 연구에서는 뉴질랜드 지역에서 유학하는 조기 유학생들(초등학생 35명, 중학생 62명, 고등학생 42명)을 대상으로 그들이 학업적, 심리적으로 잘 적응하여 유학생활을 성공적으로 해나가는 데에 무엇이 중요하게 작용하는지 살펴보았다. 이를 위해 빈도와 백분율, Cronbach\'s α, 수량화 방법론 I, 질적 분석을 적용하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 조기 유학생의 학업성취도에 영향을 주는 변인은 8개의 변인군(유학생의 인구학적 배경 변인군, 가정환경 변인군, 유학 전 준비 변인군, 유학 후 진행 변인군, 유학에 대한 동기...
3965.

3세와 5세 유아의 혼잣말과 어머니의 비계설정

박영순, 유안진 한국인간발달학회 인간발달연구 20 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2005, 제 12권 제 3호 4 49-68 (20 pages)

박영순, 유안진 저
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- 4,900원
이 연구는 유아의 단독 과제 수행 시 유아가 발화하는 혼잣말이 연령과 성별에 따라 유의한 차이가 있는지, 그리고 유아-어머니의 협력 과제 수행시 어머니가 사용하는 비계설정 중 언어전략과 행동전략이 유아의 연령과 성별에 따라 유의한 차이가 있는지 살펴보고자 하였다. 이를 검증하기 위해 서울에 거주하는 만 3세와 5세 유아 각각 20명과 그 어머니를 연구 대상으로 선정하였다. 먼저 유아-어머니가 함께 미로과제를 수행하게 한 후 비디오 카메라로 15분 동안 녹화하여 어머니가 사용한 비계설정을 전사하였다. 3-5일 이후...
3966.

청소년의 가족 지칭어에 대한 이미지 연구 : 서울․경기지역의 중․고등학생을 대상으로

최명선, 김영희, 이지항 한국인간발달학회 인간발달연구 18 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2005, 제 12권 제 3호 3 31-48 (18 pages)

최명선, 김영희, 이지항 저
...
- 4,700원
본 연구에서는 서울시와 경기도의 중･고등학생 총 597명을 대상으로 가족 지칭어에 대한 이미지를 알아보았다. 가족 지칭어에 대한 이미지를 분석하기 위해 Osgood 등(1957)의 의미분석법(semantic differential technique)에 근거하였으며, 자료분석 방법으로는 빈도와 백분율, t-test를 실시하였다. 그 결과 청소년이 지각하는 가족 지칭어에 대한 이미지는 우선 능력 차원과 평가 차원은 거의 유사한 순서를 지니는 특성을 보였다. 또한, 어머니, 오빠, 언니, 남동생, 여동생과 같은 지칭어는 성에 따른 차이를 나타냈는데,...
3967.

심리적 성장환경이 청소년의 사회적 유능성에 미치는 영향 : 공감능력의 매개효과를 중심으로

김광웅, 조유진, 홍기묵 한국인간발달학회 인간발달연구 13 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2005, 제 12권 제 3호 1 1-13 (13 pages)

김광웅, 조유진, 홍기묵 저
...
- 4,200원
본 연구에서는 청소년의 심리적 성장환경, 공감능력과 사회적 유능성의 관계를 밝히고자 하였다. 심리적 성장환경이 사회적 유능성에 영향을 미치는데 있어 공감능력이 매개변인으로 작용할 것으로 예측하였고 이를 확인하기 위해 서울 및 경기지역에 소재한 중, 고등학생 630명을 대상으로 심리적 성장환경, 사회적 유능성, 공감능력에 관한 설문조사를 실시하였다. 수집한 자료를 통해 분석한 결과 심리적 성장환경, 공감, 사회적 유능성 변인 상호간의 관계는 남학생, 여학생 모두에서 유의한 정적 상관을 보였다. 또한 공감능력의...
3968.

한국 영아의 문제해결 능력의 발달적 변화에 대한 단기 종단적 연구

배기조, 성현란, 조윤경 한국인간발달학회 인간발달연구 18 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2005, 제 12권 제 2호 6 93-110 (18 pages)

배기조, 성현란, 조윤경 저
...
- 4,700원
본 연구의 목적은 한국 영아의 문제해결 능력의 발달적 변화를 단기 종단적 설계를 통해 살펴보는 것이었다. 영아의 문제해결 능력을 측정하기 위해 두 종류의 과제 즉 수단-목적 과제(천을 당겨서 갖기)와 행위 계획하기 과제(숟가락 이용)를 사용하였다. 수단-목적 과제에서는 영아의 손이 직접 닿지 않는 천의 끝 지점에 인형을 올려두고 영아가 천을 당겨서 대상물을 갖는지 관찰하였고, 행위 계획하기 과제에서는 지지대위에 숟가락을 올려서 영아에게 제시한 후, 스푼을 잡고 사용할 때에 보이는 영아의 책략을 알아보았다. 연구...
3969.

비디오피드백과 반응대가 훈련의 병행을 통한 사회성 기술훈련이 학령전 아스퍼거 장애아동의 사회성 발달에 미치는 효과

윤현숙, 곽금주 한국인간발달학회 인간발달연구 19 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2005, 제 12권 제 2호 2 23-41 (19 pages)

윤현숙, 곽금주 저
...
- 4,800원
본 연구는 학령전 아스퍼거 장애 아동의 사회성 발달을 목적으로 비디오피드백과 반응 대가 훈련이 사회성 발달에 미치는 효과를 알아보고자 실시되었다. 대상아동은 6～7세 남아 3명이었다. 연구에서 사용한 실험설계는 대상자간 복식기초선 설계(multiful-baseline across subjects)였다. 사회성 증진을 위한 사회적 과제수행행동과 과제 이탈행동을 종속 측정하였고 중재 전후, 대상자간의 중재효과를 시각적 분석을 통하여 확인하였다. 중재 전의 과제수행행동의 경우 각각 11.25%, 16.88%, 9.6%였던 것이 중재 1(VF)의 경우 41.5%,...
3970.

유아의 다중지능 평가에 관한 연구

김숙경 한국인간발달학회 인간발달연구 15 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2004, 제 11권 제 4호 8 131-145 (15 pages)

김숙경 저
...
- 4,400원
교사를 대상으로 하였고, 수집된 자료는 일원변량분석을 통해 분석하였다. 연구결과를 살펴보면, 첫째, 부모 및 교사 간 다중지능 평가에 대한 차이는 각 지능별로 유의한 차이가 거의 없는 것으로 나타났다. 둘째, 만 5세 유아의 지능은 일곱 개 지능이 전반적으로 보통이상의 완만한 형태로 발달하고 있는 것으로 나타났으며 각 지능의 상대적 순위는 대인관계지능, 논리 수학적 지능, 개인이해지능, 언어적 지능, 신체적 지능, 공간적 지능의 순으로 나타났으며, 각 지능의 개인차를 나타내는 점수분포는 넓게 나타났다. 셋째, 성별에...

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