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지속적 수업개선을 위한 자기수업컨설팅 모형 탐색
이상수 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 26 Pages
부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2016, 제 26권 제 3호 2 17-42 (26 pages)
있다. 들 여다보기는 실제 수업을 하는 과정에서 앞에서 이야기한 수업의 네 가지 구성요소들 간의 역동적인 상호작 용 과정을 경험하면서 성찰이 이루어지고 문제의 원인과 해결 방안에 대한 성찰이 이루어진다. 연구결과: 해결방안이 선정되면 새롭게 경험하기 활동을 통해 실제 수업의 개선이 이루어지고 이 과정에서 문제해결 이 이루어지는지 성찰이 이루어진다. 결론: 자기수업컨설팅은 순환적이며 지속적인 활동을 요구하며 이를 통해 교사들의 성찰적 실천가로서의 역량이 향상되고 궁극적으로는 학생들의 학습을 개선하는 효과를... -
평생교육 담당자의 성찰학습 수준이 직업정체성과 직무열의를 매개로 직업전문성에 미치는 영향
최혜정, 홍아정 한국성인교육학회 Andragogy Today 31 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2018, Vol.21 No.1 2 33-63 (31 pages)
본 연구는 평생교육 담당자들의 성찰학습이 직업전문성에 미치는 영향관계와 두 변인 간 관계에서직업정체성과 직무열의가 매개효과를 갖는지 살펴보았다. 이러한 연구목적을 토대로 연구문제를 수립하였다. 첫째, 성찰학습, 직업정체성, 직무열의, 직업전문성 간의 관계를 분석하고자 하였다. 둘째, 성찰학습과 직업전문성 간 관계에서 직업정체성과 직무열의의 매개효과를 보이는가를 분석하였다. 회수된 317부 중에서 불성실한 응답 14부를 제외하고 총 303부를 최종 분석에 사용하였다.구체적인 결과는 다음과 같다. 첫째, 평생교육... -
학교장의 변혁적-거래적 리더십 유형과 교사의 학습조직 인식간의 관계 분석
박주호 한국성인교육학회 Andragogy Today 29 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2008, Vol.11 No.2 2 71-99 (29 pages)
학교가 사회변화에 효과적으로 대응하고 조직역량을 증대하기 위해선 학습조직화가 필요하며, 그 실현 방안에 있어서 학교장의 역할이 중요하고 결정적인 요인이 된다는 것은 꾸준히 주장되어 왔다. 이러한 맥락에서 본 연구 목적은 학교장의 리더십 스타일 이 학습조직화에 어떠한 영향을 주는지를 입증하기 위한 한 방법으로 교사의 인식도 조 사를 통해 양자의 관계를 분석하는 것이었다. 이를 위해 본 연구는 전국의 30개 초․ 중․고등학교에 근무하는 698명의 교사를 대상으로 학교장의 스타일을 변혁적-거래적 리더십... -
교수설계 이론과 모형의 새로운 접근 : 기업교육을 위한 시사점
정재삼 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 19 Pages
한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 1998, 제 1권 제 1호 3 63-86 (19 pages)
논의하고 기업교육에의 시사점을 찾아보았다. 다음에는 구성주의 입장을 반영하는 교수설계이론으로 Bransford의 문제기반학습(Problem-Based Learning)과 구성주의적 ISD모형이라고 할 수 있는 R2D2를 확인하고 기업교육에의 시사점을 찾아보았다. 우리 교육실천가들은 옛 Paradigm에서 나온 지식기반을 거부하는 것이 아니라, ITT나 PBL을 중심으로 하는 새로운 Paradigm의 교수설계이론들을 통하여 새로운 요구에 부합하는 상당히 다른 모습에 통합되도록 재구조화해야 한다. 이러한 교육의 Paradigm Shift에 잘 적응할 뿐만 아니라... -
초등체육 교사교육을 위한 현실적 접근
이덕영 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 13 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2009, 제 15권 제 1호 3 25-37 (13 pages)
최근 온 나라의 교육계가 술렁이고 있다. 국어, 수학, 사회, 과학, 영어에서 기초학력이 부족한 학생들이 많이 나왔으며, 지역에 따라 그 경중이 크다는 것이다. 언론에서는 대대적으로 다루고 있으며 그 결과에 따른 원인의 분석도 다양하게 제시하고 있다. 그렇다면 과연 교육에서의 학력이 이 다섯 과목에 한정된다는 것인지, 그 외의 교과들은 기초학력 평가의 필요성조차 없다는 것인지 의아하다. 이러한 교육 상황은 결국 지식 위주의 교육을 부채질하게 될 것이며, 현실에서도 문화유산의 하나로 인정받고 있으며 그 가치가... -
현대 수업장학의 심리학적 기초 탐색
윤기옥 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 32 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2002, 제 19집 5 1-32 (32 pages)
21세기에 들어서면서 학교교육의 변화방향에 대한 논의와 함께 장학의 변화에 대 하여도 다양한 논의가 이루어지고 있다. 본 논문에서는 심리학의 중요한 학파로, 행 동주의 심리학, 정신분석 이론, 인본주의/실존주의 심리학, 인지 이론, 가족체제 치 료 이론으로 시작된 체제 이론을 살펴보고, 이러한 이론들이 1950년대 이후에 발달 해온 현대 수업장학의 과거, 현재, 미래에 어떻게 관련되는지를 살펴보았다. -
‘성찰저널(Reflective Journal)’이 지닌 교육적 의미에 대한 탐구: 대학에서의 수업사례
강인애, 정은실 한국교육방법학회 교육방법연구 25 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2009, 제 21권 제 2호 5 93-117 (25 pages)
본 연구는 대학에서의 수업사례를 통해 학습평가 방법으로 논의되고 있는 성찰저널이 지닌 교육적 의미를 두 가지 측면에서 살펴보고자 하였다. 곧, 학생들의 성찰저널 내용 분석을 통해 첫째, 한학기가 진행됨에 따라 학생들의 성찰저널에서 언급되는 내용과 주제를 정리한 뒤, 이것이 시간의 흐름에 따라 어떤 변화가 있는지를 살펴보고, 둘째, 첫 번째 연구문제 결과를 기반으로 하여, Kolb의 ‘경험적 학습 사이클’에서 말하는 ‘일반화’와 ‘적용’의 단계가 성찰저널 속에서 어떤 모습으로 이루어지는 지를 확인해보고자 하였다.... -
일본의 교육은 세계화 밑에서 중대한 위기에 직면 해 있다. 냉전구조의 붕괴 후, 일본 교육은 사회구조 의 두 가지 변화에 대치해 왔다. 하나는 ‘작은정부’를 지향하는 신자유주의정책에 의한 지방분권화와 규제 완화이며, 또 하나는 탈산업화에 따른 산업주의 사회 로부터 포스트산업주의 사회로의 이행이다. 세계화를 배경으로 하는 이 두 가지 사회구조의 변화는 교육의 내부모순을 드러내는 것이 되며 새로운 교육의 재 정 의와 학교제도에 대한 재구축의 필요성을 제기하고 있다.
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한국 교사양성과정에서 교육실습 교육에 대한 성찰과 미래 방향
강현석 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 38 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제63차 학술대회 11 149-186 (38 pages)
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교수의 수업 포트폴리오 내용 분석 -교육철학과 수업성찰 내용을 중심으로-
한국교육방법학회 교육방법연구 2013, 제 25권 제 1호 10 219-241 (23 pages)
이 연구는 한 국립대학의 교수 40명이 작성한 수업 포트폴리오의 ‘교육철학’과 ‘수업성찰’을 중심으로 내용을 분석하고, 이를 통해 포트폴리오 작성을 통해 얻게 된 효과와 문제점을 진단하였다. 첫째, ‘교육철학’은 20% 미만의 교수만이 구체적으로 진술하였으며, 대부분은 교육철학을 진술하라는 요구를 이해하지 못했고, 안내문에서 지시한 ‘대학의 목표와 관련짓는 일’도 어려워했다. 그리하여 목표는 일반적으로 진술되는데 그치고, 과목의 목표가 구체화되지 못하였다. 둘째, 교육철학의 진술에는 종종 교육방법이...
