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411.

교류분석(TA)중심 집단미술치료가 ADHD아동의 주의력결핍과잉행동과 자아탄력성 및 학교생활적응에 미치는 효과

조은숙, 이호준 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 22 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2013, 제 9권 제 4호 (통권 25권) 2 31-52 (22 pages)

조은숙, 이호준 저
...
- 5,100원
본 연구의 목적은 교류분석(TA)중심 집단미술치료가 ADHD 아동의 주의력결핍과잉행동 과 자아탄력성, 학교생활적응에 미치는 효과를 검증하는 데 있다. 연구대상은 전라북도 K 시에 소재한 M, K, O 초등학교에 다니는 아동들 중 ADHD로 진단된 초등학생 20명이었으 며, 이들을 실험집단과 통제집단 각 10명씩으로 나눈 뒤 실험집단에 7주간 총 13회기의 집 단미술치료를 실시하였다. 연구도구로는 ADHD검사, 자아탄력성검사 및 학교생활적응검사 를 사용하였으며, 실험집단과 통제집단을 대상으로 사전ㆍ사후 검사를 실시한 후 각 척도의...
412.

민요와 장단을 이용한 음악치료가 치매노인의 인지기능에 미치는 효과

권서령, 강경선 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 17 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2013, 제 9권 제 2호 (통권 23권) 1 1-17 (17 pages)

권서령, 강경선 저
- 4,600원
당 45분 주 2회씩 2012년 01월 02 일부터 2012년 02월 28일에 총 16회기로 진행되었다. 실험은 사전, 사후 통제집단설계로, 음악치료 효과성은 K-MMSE(Korean-Mini Mental State Examination)를 이용하여 인지 기능 변화를 측정하였다. 연구 결과 실험 집단은 지남력, 기억력, 주의집중 및 계산력, 언 어력에서 유의미한 향상을 보였다. 대응 표본 t-검증 결과 실험군의 사전, 사후 점수에서 유의미한 변화가 나타났다. 실험군과 통제군의 사후 결과에 대한 전체 인지기능 비교 점수 에 대한 독립 표본 T 검증 결과 두 집단의 차이가...
413.

요가 프로그램이 저소득층 여성의 심리적 신체적 건강상태에 미치는 효과 연구

임성아, 정광조 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 30 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2012, 제 8권 제 4호 (통권 21권) 2 21-50 (30 pages)

임성아, 정광조 저
...
- 5,900원
본 연구는 요가 프로그램이 저소득층 여성들의 심리적 신체적 상태에 미치는 효과를 알 아보고자 하였다. 저소득층 여성은 경제적 사회적 스트레스로 인하여 중산층 여성에 비해 자아존중감이 낮고 불안 및 우울한 심리상태에 있다. 이러한 심적 고통으로 신체 건강까지 위협 받고 있어서 적절한 관리가 요구되고 있는 실정이다. 이에 본 연구는 저소득층 여성 들을 대상으로 12주 간 주1회 80분간의 요가 프로그램을 실시하여 심리적 신체적 건강상 태에 미치는 효과를 알아보고자 하였다. 요가 프로그램은 심리적 신체적 치료효과가...
414.

음악놀이 치료프로그램이 노인의 우울에 미치는 영향

조용란, 이인수 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 23 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2012, 제 8권 제 2호 (통권 19권) 5 101-123 (23 pages)

조용란, 이인수 저
...
- 5,200원
본 연구에서는 2006-2010년 기간동안 충남지역 종합복지관 노인교실 여가프로그램에 등 록하여 주 1회 이상 나오는 65세 이상 재가 남녀노인, 농촌지역 양로시설에 거주하는 건강 한 노인, 그리고 농촌지역 경로당 노인으로 구분하여 총 149명을 대상으로 음악놀이 치료 프로그램을 전후로 우울성향 감소현상을 사전-사후 검증하였다. 또한 치료효과 기전에 대 해 프로그램 담당자와 대상노인을 중심으로 질적조사를 실시하였다. 양로시설 거주노인의 경우 프로그램 실시 후 우울점수가 유의미하게 감소하는 결과를 나타내어 프로그램이...
415.

예술심리치료에서의 심성론 : Freud와 李珥의 심성론을 중심으로

정용석 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 19 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2010, 제 6권 제 2호 (통권 12권) 6 101-119 (19 pages)

정용석 저
...
- 4,800원
한국의 예술심리치료 영역은 현장이나 치료 실제의 측면에서 그 영역이 점차 로 확장되고 있다. 현장에서의 적용실제가 확장되는 경우에는 실제가 기초한 상 위지식 즉 이론을 고찰해 보는 것이 중요하다. 왜냐하면 전문가는 이론과 실제 모두에 대한 전문적 지식을 필요로 하기 때문이다. Freud의 성격구조론(structural theory of personality)은 예술심리치료 영역에 서 정서 및 행동문제를 다루는데 있어서 가장 기본적 이론 중의 하나이다. 뿐만 아니라 Jung, Adler, Sullivan 등을 비롯한 정신분석학자, Kohut 등의 대상관계...
416.

음악치료 활동이 주간보호노인의 인지기능과 우울에 미치는 영향

최애나, 김윤희, 정광조 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 19 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2010, 제 6권 제 1호 (통권 11권) 6 103-121 (19 pages)

최애나, 김윤희, 정광조 저
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- 4,800원
국내노인인구는 출생률의 감소와 의료기술발달로 인한 노인수명의 연장으로 인구증가를 보이면서 초 고령 사회를 이루어가고 있다. 이러한 고령 사회 안에 서 노인의 심리적 사회적, 신체적인 여러 가지 문제들을 치료하기 위해 다양한 치료접근들이 진행되고 있으며 그 필요성이 강조되고 있다(현재연, 2006). 노인 성 질환을 가지고 있는 많은 노인들은 현실적인 역할이 감소되고 본인들이 필요 되는 영역이 작아지기 때문에 자아 개념이 낮아 우울증을 동반하고, 노화에 따 른 상실이나 인지력에 대한 불안감을 항상 가지고 있다. 또한...
417.

부정적 생각 바꾸기 집단 진로지도 프로그램이 지적장애 학생의 부정적 자동적 사고에 미치는 영향

나현희, 정은희 한국학습장애학회 학습장애연구 24 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2019, Vol.16 No.2 5 91-114 (24 pages)

나현희, 정은희 저
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- 5,300원
본 연구는 부정적 생각 바꾸기 집단 진로지도 프로그램이 지적장애 학생의 부정적 자동적 사고에 미치는 효과를 알아보고자 하였다. 이를 위해 J도에 소재한 지적장애 특수학교 중학생 3명, 고등학생 1명을 대상으로 사전-사후 검사설계를 하여 양적 변화량을 알아보고, 대상 학생들의 변화 과정을 기술하였다. 연구결과, 부정적 생각 바꾸기 집단 진로지도 프로그램이 지적장애학생의 부정적 자동적 사고에 긍정적인 변화를 준 것으로 나타났다. 프로그램 회기가 진행 될수록 학생들의 수업 참여 태도, 공격적인 언어 사용 빈도 감소,...
418.

국외 학술지에 나타난 난독증 성인 관련 연구 동향

유종남, 김소희 한국학습장애학회 학습장애연구 32 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2019, Vol.16 No.1 3 69-100 (32 pages)

유종남, 김소희 저
...
- 6,100원
본 연구는 최근 10년 간 국외에서 수행된 난독증 성인을 대상으로 한 연구들의 동향을 살펴보고 향후 연구의 방향성을 제시하였다. 이를 위하여 2007년부터 2018년 상반기까지 최근 10년간 국외 학술지에 영어로 발표된 난독증 성인을 대상으로 한 48편의 논문을 분석하였다. 논문분석을 위해 선행연구를 참고하여 분석틀을 구성하였다. 선정된 논문의 일반적 특징을 기술하고 연구주제와 방법으로 분류한 후 주제에 따라 특성연구와 정서연구, 평가연구, 기타연구로 분류하여 연구에서 제시하는 연구의 특징을 구체적으로 고찰하였다....
419.

학습장애, 그들은 어디로 갔는가?: 진단, 명칭, 교육에 대한 초등 특수교사 현장 목소리

민수진 한국학습장애학회 학습장애연구 35 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2019, Vol.16 No.1 2 33-67 (35 pages)

민수진 저
...
- 6,400원
학습장애 학생들이 정확히 판별되지 못하고 필요한 조기의 예방적 특수교육을 제대로 받지 못하고 있는 현실 속에서 이들을 밀도 있게 지원할 수 있는 방책을 모색하기 위한 예비연구로서 현장 특수교사들의 관련 경험과 생생한 목소리를 담았다. 이를 위하여 관내 특수교사 18명이 포커스그룹면담에 참여하였고 부족한 내용은 후속 전화면담으로 참여자검토 및 보충을 하였다. 삼각검증을 위하여 면담 자료, 교사 제출메모, 연구자 기록, 교육청 공문 등을 비교․검토하였으며 동료 검토로 결과를 확정하였다. 연구결과 총 5개의...
420.

교사의 학습부진, 학습장애, 일반아동 선별에 대한 근거자료 타당성 탐색: 기초학력진단평가와 표준화검사 정보를 중심으로

이애진, 양민화 한국학습장애학회 학습장애연구 27 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2018, Vol.15 No.3 2 29-55 (27 pages)

이애진, 양민화 저
...
- 5,600원
본 연구에서는 학습장애와 학습부진을 선별하는 교사의 판단 기준과 근거가 무엇인지를 파악하고 보다 정확한 판단을 위해 제공해야 할 정보가 무엇인지 살펴보고자 하였다. 이를 위해 기초학력 진단평가 검사와 표준화 검사 결과에 의해 분류된 집단과 교사 판단 집단과의 일치도를 분석하고, 교사 판단에 의한 학습부진 및 학습장애 집단을 효과적으로 예측하는 모형을 의사결정나무분석 방법을 통해 탐색하였다. 연구 결과를 살펴보면 교사의 판단으로 분류된 집단은 기초학력 진단평가의 결과보다는 표준화 검사 결과와 일치도가 더...

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