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431.

유치원 교사의 교육실습 지도교사에 대한 은유분석

강유진(Kang Yu Jin), 김혜윤(Kim Hye Yoon) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 8호 51 537-546 (10 pages)

강유진(Kang Yu Jin), 김혜윤(Kim Hye Yoon) 저
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- 3,000원
11일부터 2018년 1월 12일까지 자료를 수집하여 총 209부를 최종 선정하였다. 수집된 자료는 체계적 은유분석을 사용하여 범주화하고 수량화하였다. 유치원 교사의 교육실습 지도교사에 대한 인식 유형을 분석한 결과, 조력자형(33.5%), 지도자형(31%), 전문가형(15.7%), 성찰가형(13.8%), 동반자형(5.7%)으로 총 5개 유형이 도출되었다. 본 연구결과를 통해 이후 교육실습에서 실습생을 지도한 지도교사로서의 자신의 모습을 되돌아보고 반성하고 있음을 알 수 있었으며, 이를 바탕으로 실제적이고 현장중심의 교육실습 지도교사 교육...
432.

교원양성기관에 재학 중인 예비유아교사의 행동특성과 교직 적·인성의 관계

원혜경, 김영주 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 10호 34 375-382 (8 pages)

원혜경, 김영주 저
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- 3,000원
지지(S)형 28.6%, 판단(C)형 14.3%, 주도(D)형 13.1% 순으로 나타났다. 둘째, 예비유아교사의 교직 적성?인성의 15개 하위검사별 평균은 3.02에서 4.24(만점 5점)이었으며 소명감?교직관 및 민감성이 비교적 높은 평균을 나타낸 것에 비해 심리적 안 정성의 평균은 가장 낮게 나타났다. 셋째, 예비유아교사의 행동특성과 교직 적성?인성 간의 관계에 서 상호작용(I)형은 교직 적성?인성의 공감?표현력, 지도성 및 열정과 비교적 높은 정적상관을 보인 반면 문제해결력?탐구력, 계획성과는 비교적 낮은 정적상관을 나타냈다. 지지(S)형은 ...
433.

일본의 현직 교사교육 현황과 전망의 탐색

정영근 한국일본교육학회 한국일본교육학연구 24 Pages

한국일본교육학회 한국일본교육학연구 2012, 제 17권 제 1호 9 143-166 (24 pages)

정영근 저
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- 5,300원
경우 교사교육의 긴 역사를 지니고 있으며, 특히 1980년대 전후부터 현직 교사교 육 체제를 개혁해 왔고, 그 과정에서 다양한 문제점이 노정되어 왔다는 것을 알 수 있었 고, 동시에 이러한 문제점을 개선하기 위해 현재 교사교육의 혁신적인 개혁을 위해 부단 히 노력하고 있음을 알 수 있었다. 그동안 노정된 문제점을 개선하고 새로운 사회변화에 대응하여 교사교육 체제 전반을 개혁하고 있는데, 그 핵심은 전 교직생활을 통한 교원의 자질 능력을 육성한다는 것이다. 현직 교사교육과 관련하여 특히 주목되는 것은 교육위원 회 및...
434.

교사양성대학의 미래형 융합교육과정 개발 및 적용

김은정, 진선숙, 박일수, 우상도, 신수범, 한명숙 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 30 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 53권4호 5 1-30 (30 pages)

김은정, 진선숙, 박일수, 우상도, 신수범, 한명숙 저
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- 5,900원
교과목에서 융합시키는 미래형 융합교육과정 모델을 개발하고 적용 결과를 분석하여 교육적 시사점을 도출하는 것을 목적으로 삼았다. 2015년 제 2학기에 공주교육대학교에서 20개의 강좌가 ‘창의, 인성, 교과융합, 고전, 지역연계’의 키워드와 융합하여 운영되었다. 그 적용의 결과 및 교사 양성 교육과정 운영 면에서 얻은 시사점은 다음과 같다. 첫째, 다섯 가지 키워드와 융합된 강좌들은 교과목 중심의 융합이 가능하다. 수학과 인성이 융합 된다든지, 음악과 체육이 융합되고, 고전읽기와 창의적 글쓰기가 융합되는 등의 융합이...
435.

현대 한국적 상황에 요구되는 초등학교 · 교사의 리더십

윤현진 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 12 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 48권1호 2 21-32 (12 pages)

윤현진 저
...
- 4,100원
아니라 반드시 갖추어야만 하는 핵심적 자질 이다. 본 연구에서는 오늘날 당면한 한국적 교육 상황을 극복하기 위해 요구되는 초등학교 교사의 리더십을 고찰하기 위해 먼저 일반적 리더십의 이론을 고찰하고 이를 토대로 하여 초등학교 교사 리더십에는 일반적 리더십 외에 다음과 같은 개념이 포함 되어야 한다. 즉, 초등학교 교사의 리더십의 동기는 사랑에서 비롯되어야 하고, 섬김의 리더십이 되어야 하고, 카리스마를 지녀 야 하며, 리더십 발휘의 궁극적 목적은 학생들의 학습보다는 인성의 발달이 우선시되어야 함을 밝혔다....
436.

‘창의인성 역량과 교사의 역할’에 대한 토론

윤초희 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 4 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 공동학술대회 자료집 5 76-79 (4 pages)

윤초희 저
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- 1,500원
437.

미국의 교사교육 연구 동향 분석

송경오 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 23 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제64차 학술대회 20 385-407 (23 pages)

송경오 저
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- 5,200원
438.

한국 교사양성과정에서 교양 교육에 대한 성찰과 미래 방향

정영근 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 18 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제63차 학술대회 14 205-222 (18 pages)

정영근 저
...
- 4,700원
439.

한국 교사양성과정에서 교과교육학 교육에 대한 성찰과 미래 방향

박병기 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 20 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제63차 학술대회 8 113-132 (20 pages)

박병기 저
...
- 4,900원
440.

중국 교사 교육의 도전과 개혁 그리고 미래 전망

손계림, 양수옥 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 13 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제46차 국제학술대회 4 1-13 (13 pages)

손계림, 양수옥 저
...
- 4,200원
체 계를 갖추고 상당한 업적을 이루었다. 지금 세계화의 추세 속에 중국의 사회와 경제가 발전 하고 교육영역에도 변화가 발생했는데 특히 기초교육과정의 개혁을 추진하면서 중국의 전통 교사교육은 전에 없는 도전과 발전의 기회를 맞고 있다. 이 때문에 중국의 교사교육은 일대 전면적인 개혁을 추진하게 되었다. 본 논문은 중국교사교육의 개혁의 배경과 전통교사교육 이 맞고 있는 도전을 분석하고, 중국 교사 교육 개혁의 쟁점과 중국학자들의 교사교육에 대 한 쟁점들을 설명하고 이를 기초로 중국 교사교육의 미래 발전을...

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