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41.

보육교사의 사회인구학적 변인, 자기효능감, 직무스트레스, 대인간 의사소통 능력이 부모-교사 간 의사소통의 어려움에 미치는 영향

이효영, 문혁준 한국인간발달학회 인간발달연구 17 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2013, 제 20권 제 4호 3 41-57 (17 pages)

이효영, 문혁준 저
...
- 4,600원
간 의사소통의 어려움이 더 높게 나타났다. 둘째||| 보육교사의 자 기효능감||| 직무스트레스||| 대인간 의사소통 능력과 부모-교사 간 의사소통의 어려움과의 관계에서는 자기 효능감이 높을수록||| 직무스트레스가 낮을수록||| 대인간 의사소통 능력이 높을수록||| 부모-교사 간 의사소통 의 어려움을 적게 인식하는 것으로 나타났다. 셋째||| 보육교사의 사회인구학적 변인과 자기효능감||| 직무스 트레스||| 대인간 의사소통 능력이 부모-교사 간 의사소통의 어려움에 미치는 상대적 영향력을 살펴본 결 과||| 대인간 의사소통 능력이...
42.

어린이집 교사의 대인관계문제 감소를 위한 의사소통 교육 병행 미술치료 사례연구

권혁례 한국미술치료학회 미술치료연구 25 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2017, 제 24권 제 3호 (통권 90호) 3 653-677 (25 pages)

권혁례 저
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- 5,400원
35세의 기혼 여성으로 미술치료는 주 1회 1시간 20분 정도를 연구자의 미술치료실에서 실시하였고, 의사소통 교육은 미술치료 실시 전?후에 8회기에서 15회기까지 부모역할훈련(Parent Effectiveness Training: P. E. T.)을 중심으로 진행되었으며 치료회기는 총22회기이다. 연구 의 효과를 검증하기 위하여, 대인관계문제 단축형 검사와 의사소통검사를 사전?사후 비교하였으며 미술치료 진행과정을 회기별로 요약하여 기술하였다. 이 연구에서 나타난 결과는 다음과 같다. 첫째, 대인관계문제검사는 사전검사에서 85점이고 사후검사에서...
43.

의사소통이 소원[疏遠]한 가족의 의사소통 및 상호관계 개선을 위한 가족미술치료사례

김순자 한국미술치료학회 미술치료연구 25 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2012, 제 19권 제 1호 (통권 58호) 7 131-155 (25 pages)

김순자 저
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- 5,400원
본 연구는 의사소통이 소원한 가족에게 가족미술치료를 실시하여 가족구성원간의 의사소통 및 상호관계 개 선에 미치는 효과를 알아보려고 하였다. 본 연구의 대상은 3명의 가족구성원으로 가족생활에 필요한 말 외에는 대화가 없는 가정이다. 연구도구로는 의사소통 유형 검사로 Satir의 이론을 바탕으로 송성자(1985)와 이상순 (1998)이 제작한 의사소통 유형 척도를 참고하여 임영아(2010)가 재구성한 것을 사용하였고, 가족구성원간의 상 호관계 및 가족의 역동성을 알아보기 위하여 동적가족화를 사용하여, 각각...
44.

의사소통 과정의 치료적 유형화에 관한 연구

김병훈 한국가족치료학회 가족과 가족치료 22 Pages

한국가족치료학회 가족과 가족치료 2015, 제 23권 제 3호 9 605-626 (22 pages)

김병훈 저
...
- 5,100원
연구자는 임상현장에서 치료자와 환자 간에 벌어지는 의사소통의 역동적 관계의 범주화를 시도했 다. 기능적인 면에서 역기능적인(D) 것과 순기능적인(C), 방향적인 면에서 능동적인(A) 것과 수동적(P), 그리고 도구적인 측면에서 지식(K), 신체(B), 충동(I), 그리고 감정(F)로 나누어진다. 성공적인 치료는 8 가지 순기능적인 의사소통의 방식－수동적이고 순기능적인 지식(KPC), 능동적이고 순기능적인 지식 (KAC), 수동적이고 순기능적인 신체(BPC), 능동적이고 순기능적인 신체(BAC), 수동적이면서 순기능적인 충동(IPC),...
45.

농아인가족 의사소통 특성과 자녀역할에 관한 연구

이혜숙, 이미혜 한국가족치료학회 가족과 가족치료 22 Pages

한국가족치료학회 가족과 가족치료 2005, 제 13권 1호 3 57-78 (22 pages)

이혜숙, 이미혜 저
...
- 5,100원
가족의 의사소통 특성과 농아인부모의 의사소통 장애로 인한 건청자녀의 역할 수행을 고찰하여 건청자녀의 어려움, 가족기능의 어려움, 가족서비스 현황과 사회적 서비스에 대한 욕구를 파악하여 농아인가족의 의사소통의 어려움을 줄이고 가족기능을 향상하기 위한 사회복지적 지원방안을 제시하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 농아인가족 중 건청자녀 6명의 사례를 대상으로 연구하였다. 연구 결과 농아인가족은 수화, 구화, 필담, 몸 언어로 의사소통을 하고 있었으며 이 과정에서 부모의 수화, 구화, 필담구사력의 부족과 자녀의...
46.

대학생의 학습지속의향과 의사소통 능력의 관계에 대한 연구

최건아 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 16 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2019, 제 39권 제 3호 4 67-82 (16 pages)

최건아 저
...
- 4,500원
유의한 것으로 드러났다. 학생의 언어적 의사소통 수행에서 인지와 정서, 기타 사회적 요인 간 관계도 엿볼 수 있었다. 다음으로, 의사소통 능력의 여러 차원 중 작문 능력에 주목하여 보았는데, 참여자들의 학습지속의향 점수와 작문 능력 간 유의한 관계가 있다는 결과도 도출되었다. 이는 의사소통 능력이 학습지속의향과 밀접한 관계가 있으며, 학습지속의향을 증진시키는 것과 학습자의 의사소통 능력을 신장시키는 것이 연관된다는 점을 시사한다. 이를 통해 연구에서는 다음의 내용을 제언한다. 첫째, 학습지속의향을 발달시키기...
47.

의사소통 활동중심의 영어 발음지도 수업 모형

고경석 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 33 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2002, 제 19집 9 1-33 (33 pages)

고경석 저
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- 6,200원
1. 서론 II. 발음지도의 목표와 모델 Ⅲ. 발음 요소별 지도법 IV. 발음지도 수업 모형 V. 영어발음지도의 과제와 전망 참고문헌 ABSTRACT
48.

의사소통 도구로서의 트위터(Twitter)의 특징과 소통 구조에 관한 고찰

허상희 우리말학회 우리말연구 25 Pages

우리말학회 우리말연구 2011, 제28집 10 259-283 (25 pages)

허상희 저
...
- 5,400원
중 하나인 트위터가 의사소통 도구로 서 어떠한 소통구조와 특징을 지니고 있는지 살펴보는 것이다. 트위터는 처음 가까운 사람들과의 의사소통을 목적으로 만들어졌지만 현재는 각종 언론에서 트위터에 올라온 내용을 기사화할 만큼 그 영역과 영향력이 확장되 었다. 이렇게 트위터가 빠르게 확산되는 가장 큰 이유는 트위터의 의사소통 구조와 관련이 있다. 트위터의 소통 구조는 우리 일상의 의사소통 구조 즉, 상호교섭적 활동과 닮아 있으며, 트위터의 관계맺기의 일방향성, 간편성, 확장성과 같은 특성으로 인해 트위터의 이용자가...
49.

나쁜 소식 전하기와 관련된 개인적 특성이 학생들의 의사소통기술에 영향을 미치는가?

임선주(Sun Ju Im), 윤소정(So Jung Yune), 이상엽(Sang Yeoup Lee), 정해진(Hae Jin Jeong), 강신영(Shin Young Kang), 감비성(Bee Sung Kam), 윤형곤(Hyung Gon Yoo 한국의학교육학회 Korean Journal of Medical Education 10 Pages

한국의학교육학회 Korean Journal of Medical Education 2008, 제 20권 제 3호 7 231-240 (10 pages)

임선주(Sun Ju Im), 윤소정(So Jung Yune), 이상엽(Sang Yeoup Lee), 정해진(Hae Jin Jeong), 강신영(Shin Young Kang), 감비성(Bee Sung Kam), 윤형곤(Hyung Gon Yoo 저
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- 3,000원
50.

간호학생의 공감, 셀프리더십 및 의사소통능력의 관계

박연경(Yeon-Gyung Bak) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 12 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 11호 18 181-192 (12 pages)

박연경(Yeon-Gyung Bak) 저
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- 4,100원
공감 중 인지적 공감은 29.92±5.20점(2.14±0.37점), 정서적 공감은 33.70±6.68점(2.41±0.48점), 셀프리더십은 119.58±18.66점(3.41±0.48점) 및 의사소통능력은 161.85 ±14.93점(3.30±0.30점)으로 나타났다. 본 연구결과 연구 대상자의 의사소통능력은 인지적 공감 (r=.257, p=<.001), 정서적 공감(r=.337, p=<.001) 및 셀프리더십(r=.330, p=<.001)이 양의 상관관계를 나타냈다. 연구 대상자의 의사소통능력에 영향을 미치는 요인은 정서적 공감(β=.232, p=.004)과 셀프리더십(β=218, p=.006)으로, 전체설명력은 14.0%이었다. ...

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