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501.

학습전이 측정에 대한 국내 연구 분석 : 1996년~2011년에 발표된 조직맥락 실증연구를 대상으로

이지은, 박아람 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 27 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2012, 제 14권 제 1호 9 177-203 (27 pages)

이지은, 박아람 저
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- 5,600원
척도이다. 전이와 관련된 프로그램 차원, 조직문화차원, 그리고 개인차원 등 다양한 측면에서의 영향변인들을 파악하여 전이 증진을 위한 전략을 도출하려는 연구들이 국내외에서 많이 이루어졌다. 한편, 연구의 준거변인이 전이임 에도 불구하고, 전이예측변인의 측정에 오히려 더 많은 노력을 기울이고, 정작 전이 변인에 대해 서는 방법론적 철저함이 부족한 것이 아닌가하는 문제의식에서 본 연구가 시작되었다. 본 연구는 기존 전이관련 실증적 연구 중 지난 15년 간 국내에서 발표된 연구의 전이에 대한 조작적 정의와 측정방식에...
502.

대졸 초기 경력자의 자발적 이직 결정요인 및 효과분석

이영민, 임정연 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 25 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2010, 제 12권 제 1호 6 129-153 (25 pages)

이영민, 임정연 저
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- 5,400원
연구의 목적은 개인의 경력개발 및 조직의 기업교육 성과측면에서 매우 중요한 시기로 판단되는 경력 4년 미만의 대졸 초기 경력자들을 대상으로 이들의 이직의 원인과 실태를 파악하고, 이직에 영향을 미치는 결정요인과 개인적 측면에서의 이직효과를 분석하는 것이다. 한국고용정보원 대졸자 직업이동 경로조사 2차(2007년), 3차년도(2008년) 종단 자료를 활용하여 이직 결정요인 및 효과를 분석하였다. 분석결과, 대졸 초기 경력자들은 임금 및 고용환경, 복리후생 등과 같은 일자리의 측면 또는 개인의 발전가능성과 같은 장기적인...
503.

K 기업의 학습전이 요인 탐색

이병철, 윤관식 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 37 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2010, 제 12권 제 1호 5 91-127 (37 pages)

이병철, 윤관식 저
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- 6,600원
본 연구의 목적은 Holton 등(1998)에 의하여 개발된 Learning Transfer System Inventory를 활용하여 특정조직의 학습 전이 요인을 규명하는데 있다. 확인적 요인분석과 구조방정식모형을 활용한 연구결과, 전이에 영향을 주고 있는 요인은 “전이환경”, “전이동기”, “전이능력”, “컨텐츠”, 그리고 “학습”으로 나타났다. 전이에 가장 큰 영향을 주고 있는 요인은 “전이환경”으로 나타났다. “전이환경”의 개선을 위하여는 “상사의 지원”, “피드백과 성과코칭”, 그리고 “동료의 지원”과 같은 요소가 수반되어야 하는...
504.

국내 기업의 이러닝 활동체계 사례연구

김윤희, 오상철 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 22 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2010, 제 12권 제 1호 4 69-90 (22 pages)

김윤희, 오상철 저
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- 5,100원
이 연구는 기업 이러닝 학습 환경을 활동이론(activity theory)에 기초하여 탐구하였다. 국내 기업을 대상으로 전화면담, 심층면담, 문서분석을 통해 각 기업의 이러닝 운영현황과 학습 환경의 특성을 조사한 후 이러닝 운영형태를 인프라 미비, 콘텐츠 유지 보수, 현상 유지 세 가지 유형으로 구분하였다. 각 유형별 대표 기업을 각각 한 곳씩 선정하여 해당 기업 교육담당자와 심층면담을 통해 각 기업 이러닝의 기술적, 조직적, 교육적 환경을 활동체계 모형으로 분석하였다. 연구결과 기업 이러닝에는 교육적 환경뿐 아니라 기술적,...
505.

기업 이러닝 과정에서 성취도 및 만족도에 영향을 미치는 학습자 동기 측정도구의 개발 및 양호도 검증

주영주, 김나영, 심우진, 김지연 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 18 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2008, 제 10권 제 1호 3 47-64 (18 pages)

주영주, 김나영, 심우진, 김지연 저
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- 4,700원
타당성과 적합성을 규명하고자 한다. 이를 위해 관련문헌과 선행연구들을 분석하여 기업 이러닝 과정에서 학습자 동기를 측정하기 위한 도구를 구성할 26개 문항을 잠정적으로 결정하였다. 이를 기반으로 국내 S기업의 이러닝 과정에 참여한 학습자 4392명을 대상으로 설문을 실시하였으며 탐색적 요인분석을 통해 4개 요인, 23개 문항으로 구성되는 측정도구의 구성타당도가 검증되었다. 나아가 확인적 요인분석을 통해 모형의 적합도가 검증되어, 총 4개 요인의 23개 문항으로 구성된 측정도구를 확정하였다. 최종 확정된 기업 이러닝의...
506.

평생학습사회에서의 직업교육훈련 발전방향

이영대 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 22 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2001, 제 3권 제 1호 2 27-48 (22 pages)

이영대 저
...
- 5,100원
맞게 직업교육훈련체제의 정립과 올바른 접근이 필요하다. 평생학습사회의 관점에서 직업교육훈련체제를 현실적으로 분석해 볼 때 학교수준에서 이루어지는 내용과 체제의 미흡성과 취약성, 산업현장에서 이루어지는 비체계성과 비종합성 등은 직업교육훈련체제가 지닌 문제점들이다. 이러한 경향들의 대안은 평생교육사회체제에서 그 실마리를 찾을 수 있다. 개인의 최대한 실현이라는 평생교육의 이념체제에 맞는 직업교육의 체계가 재정립되어야 할 것이며 직업기초능력 함양, 직업준비교육, 전문 직업능력개발, 건전한 직업의식 제고...
507.

기업교육용 WBI에서의 학습동기향상 방안 탐색

송상호 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 19 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2000, 제 2권 제 1호 8 (19 pages)

송상호 저
...
- 4,800원
기업교육용 WBI와 관련하여 학습동기문제를 해결하려는 교육담당자에게는 체계적, 체제적 접근이 필요하다. 즉 이제까지의 학습동기에 대한 무관심이 나 아니면 반대로 만족감만을 높이려는 접근에서 벗어나 분석적이면서 동시 에 부분과 전체의 관계를 고려하는 접근이 필요하다. WBI와 관련하여 학습 동기의 종류는 무엇이고 관련된 문제점들은 무엇인가? 그리고 교육담당자들 은 어떠한 전략으로 학습동기문제에 대처해야 하는가? 이 논문에서는 WBI 에의 참여동기와 지속동기를 대상으로 ARCS모델의 관점에서 기업교육의 구 체적...
508.

임용 후보자 선정 경쟁시험에 대한 초등 특수교사의 인식 및 개선 요구

정평강, 김유리 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 16 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2017, 제 21권 4호 5 334-349 (16 pages)

정평강, 김유리 저
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- 4,500원
본 연구의 목적은 초등 특수교사를 선발하는 임용시험에 대한 초등 특수교사의 인식 및 요구를 알아보고, 이를 토대 로 초등 특수교사 임용제도가 역량 있는 특수교사를 선발하는 타당한 절차로 정착되는 데 필요한 기초 자료를 제공하는 데 있 다. 이를 위해 임용시험을 통해 국·공립학교에 배치되어 근무하고 있는 초등 특수교사 9명을 대상으로 개별 심층면담을 실시 하였으며, 면담자료는 연속적 비교분석법을 이용하여 분석되었다. 분석 결과 임용시험의 타당성, 개선요구라는 대주제 2개가 도출되었으며 대주제별로 하위주제 3개씩...
509.

지역경찰 현장관리자의 파괴적리더십 척도의 타당성 연구

박진우, 이창한, 심명섭 한국경호경비학회 시큐리티연구 22 Pages

한국경호경비학회 시큐리티연구 2017, 제 51호 2 37-58 (22 pages)

박진우, 이창한, 심명섭 저
...
- 5,100원
이 연구의 목적은 국내에서 지역경찰 현장관리자의 리더십 연구를 활성화하기 위해 한국형 파괴적리더십 척도의 타당성을 검증하는 것이다. 이 연구를 위해 2017년 경남지방경찰청에서 근무하는 경사 이하 경찰관 전체를 모집단으로 하였다. 표집을 위해 비례할당표집을 사용하였고, 할당기준은 근무지, 근무부서, 계급, 성별 등을 설정하였다. 자료수집은 2017년 4월 1일부터 2017년 4월 30일까지 총 1개월에 걸쳐 500명에 응답자를 대상으로 시행하였고, 최종 433부를 분석에 활용하였다. 연구에서는 파괴적리더십의 신뢰도와 타당도는...
510.

경호전공 대학생의 전공만족, 진로정체감 및 진로결정 자기효능감의 구조적 관계

염대관, 김창호, 김우진 한국경호경비학회 시큐리티연구 25 Pages

한국경호경비학회 시큐리티연구 2015, 제 43호 5 121-145 (25 pages)

염대관, 김창호, 김우진 저
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- 5,400원
본 연구는 경호전공 대학생 중심으로 전공만족, 진로정체감 및 진로결정 자기효능감의 구조적 관계를 규명하는데 그 목적이 있다. 또한 각 변인들간의 직접효과, 간접효과와 총효 과를 확인하여 합리적인 진로탐색과 진로프로그램 개발의 기초를 제공해주고자 한다. 이를 위해 경호전공 대학생 239명의 설문자료를 수집하였으며 구조방정식 모형분석을 적용하였 다. 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 교과만족은 진로결정, 진로확신, 진로흥미에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 관계만족과 일반적 만족은 진로결정과...

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