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521.

자율연구소 평가모형 개발 연구

박기화 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 28 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2010, 제 30권 제 2호 11 197-224 (28 pages)

박기화 저
...
- 5,700원
우리 대학교에는 현재 17개의 자율연구소가 설립되어 있는데 이들의 활동을 활성화하 기 위한 방편으로 자율연구소의 평가가 도움이 될 수 있다. 본 연구는 우리 대학교의 자 율연구소를 평가할 수 있는 평가 모형을 개발하는 것을 목표로 한다. 이 과정에서 평가 절차와 방법, 평가 전반에 걸친 유의점 등 실제적 평가를 위한 세부 사항을 포함한 평가 지침을 제안하였다. 연구 방법으로는 기관 평가에 관련된 이론과 우리 학교의 자율연구소 규정, 다른 대학교의 자율연구소 평가 모형을 살펴보고 제안된 평가모형을 관련자에게 보 내...
522.

창의적 체험활동 정착을 위한 현장의 과제

김영한 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 14 Pages

대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2012, 17호 2 1-14 (14 pages)

김영한 저
- 4,300원
교육과정에 따라 도입된 창의적 체험활동은 시범사업운영과 관련 시스템 정비 마련이 이루어진 이후, 2011년에 전국 초등학교 1, 2학년, 중·고등학교 1학년을 대상으로 도입되었다. 창의적 체험활동은 기존의 특별활동과 창의적 재량활동이 가지고 있는 문제를 극복하기 위해 도입되었 다. 창의적 체험활동이 궁극적으로 지향하는 바는 기존의 특별활동과 창의적 재량활동과 큰 차이가 없으나 크게 두 가지 점에서 차이가 있다. 첫째, 특별활동 및 창의적 재량활동과는 달리 창의적 체험활동은 정규교육과정으로 편성되어 있다는 점이다....
523.

Perception of Undergraduate Environmental Education Program Students of Hangu University on Their Career Prospect and Career Preparation

안선영, 이용환, 양안나, 금지헌, Ahn. Sun-Young, Lee. Yong-Hwan, Yang. An-Na, Kum. Ji-Hun 한국환경교육학회 環境敎育 15 Pages

한국환경교육학회 環境敎育 2008, Vol.21 No.1 82-96 (15 pages)

안선영, 이용환, 양안나, 금지헌, Ahn. Sun-Young, Lee. Yong-Hwan, Yang. An-Na, Kum. Ji-Hun 저

이 논문은 한국과학기술정보연구원과 논문 연계를 통해 무료로 제공되는 원문입니다.
- 무료
복잡해진다. 학부 환경교육과 프로그램이 최근의 전형적인 예이다. 학부 환경교육과 학생들과 그들을 둘러싼 환경을 이해하기 위해 2007년 8월 17일부터 8월 20일까지 인스턴트 메신저를 통해 항구대학교(가칭) 환경교육과 학부, 졸업생 6명에 대하여 반구조화된 인터뷰를 실시하였다. 인터뷰는 연구 참여자 한 사람 당 $1{sim}2$회, 1회 2시간 정도 개별적으로 실시하였다. 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 그들은 진로 전망, 진로 결정에 대한 긍정적인 태도를 가지고 있었지만 잘 발견되지는 않았다. 두 번째, 진로 탐색, 진로준비는...
524.

2009년 학교평가 우수 학교 사례 자료집(CRM2010-77)

한국교육개발원 한국교육개발원 연구보고서

한국교육개발원 한국교육개발원 연구보고서 2010년호 185 (0 pages)

저

이 자료는 국가지식 제공기관과의 협약을 통해 무료로 제공되는 자료입니다.
- 무료
525.

원불교의 생명보호 운동 연구

강성경 한국종교교육학회 종교교육학연구 23 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2001, 제 12권 9 229-251 (23 pages)

강성경 저
...
- 5,200원
원불교의 생명윤리는 사은사상에서 구체적으로 제시되고 있다. 사은은 우주의 생성원리이며 생생약동하는 한 기운으로 만물을 생성시키며 모든 생명체를 변화 발전시키는 원동력이다. 소태산은 이 세상의 모든 존재가 한기운, 한생명으로 이루어져 있다는 생명관을 제시하고 있다. 사은은 생명의 뿌리이고 상생상화의 호혜적 기운을 내포하고 있다. 또한 순환하는 인과의 고리를 설명한 것이므로 이것은 곧 생명문화를 조성하는 터전이 되는 것이다. 이러한 인식의 바탕위에서 생명보호 운동을 위한 지은보은의 실천이 가능하다고 보는...
526.

숲에서의 자연체험활동에 참여한 유아들의 경험

이인선(Lee In-Sun) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 26 Pages

한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2013, 제 15권 제 1호 5 111-136 (26 pages)

이인선(Lee In-Sun) 저
...
- 5,500원
본 연구의 목적은 유아들이 유치원 인근 숲에서 자유로운 탐색, 오감각으로 체험, 생태강사와 함께 놀이를 중심으로 한 자연체험 활동에 참여하면서 나타나는 유아들의 경험이 어떠한지를 알아보는 것이다. 이를 위해 경기도 광주시 N병설유치원의 만 5세 유아 6명을 대상으로 연구자가 생태강사 1인과 함께 16회에 걸쳐 자연 체험활동을 실시하였고, 녹화자료의 전사, 사진, 연구자의 기록, 메모, 유아들의 작품 분석 등 자료를 수집, 분석하였다. 연구결과, 연구초기 유아들은 숲과 활동에 대한 낯설음과 두려움을 나타냈고, 점차...
527.

부산국제합창제의 현황과 발전방향

배승택(SeungTaek Bae) 한국음악교육공학회 음악교육공학 26 Pages

한국음악교육공학회 음악교육공학 2009, 제 8호 4 53-78 (26 pages)

배승택(SeungTaek Bae) 저
...
- 5,500원
528.

마이크로티칭을 활용한 음악모의수업에 나타난 예비유아교사의 실천적 지식 내용분석

윤지영, 임승렬 한국음악교육학회 음악교육연구 23 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2012, 제 41권 제 3호 11 227-249 (23 pages)

윤지영, 임승렬 저
...
- 5,200원
지식내용을 체계적으로 이해하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 본 연구에서는 마이크로티칭단계에 따라 수업계획, 1차 마이크로티칭, 피드백, 재수업, 피드백의 절차로 모의수업을 수행하였고, 비디오촬영과 문서, 면담 및 반성적 저널의 분석을 통해 예비유아교사의 실천적 지식을 알아보고자 하였다. 연구결과 마이크로티칭을 활용한 음악모의수업의 경험은 예비유아교사의 정의적 특성 및 음악교육과정 지식에 긍정적인 영향을 주었으며, 특히 교수방법지식은 구체적이고 다양하게 표상되어 나타났다. 그러나 학습자의 수준과 발달을...
529.

심양동물원을 중심으로 하는 동물원의 설계전략 연구

박 훈 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 11 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 10호 47 477-487 (11 pages)

박 훈 저
- 4,000원
530.

일본의 교수업적평가 제도에 관한 일고찰

김성숙 한국일본교육학회 한국일본교육학연구 20 Pages

한국일본교육학회 한국일본교육학연구 2007, 제 11권 제 2호 7 113-132 (20 pages)

김성숙 저
...
- 4,900원
이 글은 일본 대학의 교수업적평가 제도의 내용을 고찰하여 향후 우리나라 교수업적평가모형 개발에 시사점을 얻고자하는데 있다. 이를 위해 먼저, 2004년 대학법인화 이후 교수업적평가제도 가 중시되고 있는 일본대학들의 현황을 살펴보고, 일본의 국립 및 사립대학의 교수업적평가사례 와 일본 대학교수들과의 인터뷰 내용 분석을 통해 우리나라 교수업적평가모형 개발내용에 시사점 을 제안하였다. 고찰결과, 일본대학들은 우리나라에 비해 대학교수업적평가제도의 개선이나 변화가 비교적 완 만하게 추진 중인 것으로...

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