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531.

남북한 교육이념의 분단구조적 특성에 대한 해체론적 접근

안승대 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 21 Pages

한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2003 춘계학술대회 4 67-87 (21 pages)

안승대 저
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- 5,000원
532.

국가경쟁력 증진을 위한 전략과 인적자원개발정책에 대한 비교연구

이만표 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 35 Pages

한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2004 연차학술대회 5 97-131 (35 pages)

이만표 저
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- 6,400원
533.

‘K-방역’에 대한 언론 사설의 담화 전략 분석 - 담론 형성의 언론사별 대조를 중심으로 -

강희숙, 신유리 우리말학회 우리말연구 31 Pages

우리말학회 우리말연구 2022, 제68집 7 187-217 (31 pages)

강희숙, 신유리 저
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- 6,000원
살펴보되, 특히 한국의 신문들 가운데 보수와 진보라는 이념적 정향을 가장 잘 보여 주는 것으로 평가되고 있는 ≪경향신문≫, ≪동아일보≫, ≪조선일보≫, ≪한겨레≫ 등 네 신문 사설 텍스트를 비교 및 대조 분석하는 데 주된 관심을 두었다. 연구 결과, ‘K-방역’ 담론은 특정한 언어 사용과 담화 전략을 통해 언론사의 정파성을 드러내며, 시간이 지남에 따라 공공 보건 영역의 담론에서 정치 영역의 담론으로 성격이 변화함을 실증적으로 확인하였다. 이를 통해 정파성의 이데올로기는 궁극적으로 자기 성찰과 비판을 배제하며...
534.

외국인 근로자를 위한 어휘 교육의 실태와 체계화 방안 -고용허가제하 외국인 근로자를 대상으로-

김명광 우리말학회 우리말연구 29 Pages

우리말학회 우리말연구 2017, 제50집 9 227-255 (29 pages)

김명광 저
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- 5,800원
외국인 근로자 교육은 공공 기관 중심의 교육과 EPS-TOPIK 중심의 교 육으로 이루어지고 있다. 공공 중심의 어휘 교육의 경우 입국 전 사전 취 업 교육, 입국 후 취업 교육, 사후 외국인력 지원 교육에서 이루어지고 있 다. 그런데 ‘입국 전, 입국 후’ 취업 교육이 그 내용과 수준에 있어서 유 사하며, 각 단계별 어휘 교육의 특성과 수준을 고려하지 않은 채 어휘 가 제시되어 있다. 또한 ‘관계법령, 고충상담절차, 산업안전보건, 기초기능’ 등의 용어의 경우 난이도가 갑자기 높아져서 학습자들의 학습 부담이 가중될 염려가 있다....
535.

교육열, 능력주의 그리고 교육 공정성 담론의 재고(再考): 드라마 의 담론 분석을 중심으로

남미자, 배정현, 오수경 한국교육사회학회 교육사회학연구 37 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2019, 제 29권 제 2호 5 131-167 (37 pages)

남미자, 배정현, 오수경 저
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- 6,600원
공공성의 부재 속에서 구축된 능력주의 사회에서 그 수혜자가 소수의 특정한 사회계층이 됨에도 불구하고 능력주의를 절대화함으로써 시험의 절차적 공정성에만 매달리고 있는 우리 사회 현실을 재현하고 있다. 지금까지 한국 사회는 학력/학벌주의가 능력주의와 결합하면서, 교육의 결과(성적 등)가 철저하게 개인화 되었고 불평등과 차별은 공정의 결과로 여겨왔다. 이제는 교육이 능력주의 이데올로기를 공고하게 하는 역할을 해 왔다는 사실을 인정하고 교육을 사회 계층의 이동 혹은 사회 불평등 해소의 수단으로 삼기 보다는 교육의...
536.

해방적 직업교육을 위한 제안

장원섭 한국교육사회학회 교육사회학연구 19 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2001, 제 11권 제 2호 6 125-143 (19 pages)

장원섭 저
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- 4,800원
이 논문은 직업교육에 대한 관점을 전통적인 구체적 직무훈련을 통한 사회적 효율성론, 기 초적이고 일반적인 직업교육을 표방하는 신직업교육주의, 직업교육의 사회적 재생산 논의, 그 리고 해방적/비판적 직업교육론 등으로 구분하고 각각의 특징을 검토한다. 또한 기존의 직업교 육에 대한 관점들의 한계와 문제점을 지적한다. 그리고 나서 일을 준비하고, 일을 통해서, 그리 고 일과 일을 둘러싼 사회적 관계와 구조에 관해 가르치고 배우는 직업교육이 자본주의의 모 순적 구조를 잘 드러내는 직업세계와 가장 밀접하게 관련된...
537.

프랑스 “시테”(Cit?)지역 교육 불평등 사례 연구

이영란 한국교육사회학회 교육사회학연구 28 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2010, 제 20권 제 1호 7 151-178 (28 pages)

이영란 저
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- 5,700원
프랑스의 교육 및 교육복지제도는 ‘인권’과 ‘평등’이념을 근간으로 하여 공화주의 국가철학을 완성시킨 모범사례로 꼽힌다. 우리나라에서도 2003년부터 시행하고 있는 ’교육복지투자우선지역 지원사업‘을 비롯하여 다양한 교육복지정책 입안과정에서 프랑스사례는 하나의 ’모델‘로서 연구 대상이 되어왔다. 그러나 프랑스사회에서도 교육 불평등이 지역에 따라 분명히 나타나고 있는 데, 특히 파리와 같은 대도시 근교의 취약지역인 ’시테‘지역에서 집중적으로 확인된다. 프랑스 사회에서 시테는 소위 사회저층 및...
538.

다문화 교육의 관점에 기초한 초등 사회?도덕 교과서 내용에 대한 비판적 고찰

박철희 한국교육사회학회 교육사회학연구 21 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2007, 제 17권 제 1호 5 109-129 (21 pages)

박철희 저
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- 5,000원
이 연구는 초등학교 사회 및 도덕 교과서의 내용을 다문화 교육의 관점에서 비판적으로 분석한 것이다. 분석결과 크게 두 가지 문제를 제기하였다. 첫째, 같은 핏줄, 같은 민족이라는 단일민족주 의에 기초하여 서술되어 있다는 점이다. 고구려, 발해와 같은 국가는 역사 기록에 의하면 다양한 민족과 종족으로 구성된 다종족, 다민족 국가임에도 불구하고 교과서에는 이러한 사실에 대한 언급 이 없다. 고려의 경우는 다양한 종족이 개인적, 집단적으로 고려에 귀화하였으며, 이들이 고려의 정 치제도, 문화, 기술, 군사활동에 끼친...
539.

“교실붕괴” 이후 신자유주의 교육담론의 형성과 그 저항 - 홈스쿨링에 관한 담론분석을 중심으로 -

서덕희 한국교육사회학회 교육사회학연구 29 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2006, 제 16권 제 1호 4 77-105 (29 pages)

서덕희 저
...
- 5,800원
이 연구에서 나는 소위 “교실붕괴” 이후 “교육”담론이 어떻게 신자유주의적으로 형성되었는지를 주요 일간지의 홈스쿨링 관련 기사들을 비판적으로 분석하여 한국사회의 역사적 맥락에서 그것이 의미하는 바를 드러내고자 하였다. 비트겐슈타인의 언어놀이 이론과 푸코의 담론 이론에 이론적 기 반을 두고 페어클로의 구체적인 분석방법을 활용하여 기사들을 분석한 결과는 다음과 같다. “교실 붕괴” 담론과 함께 ‘감옥으로부터의 탈출’로 자신의 의미 공간을 확보하기 시작한 홈스쿨링은 곧 서 로 다른 담론으로 분화되는데,...
540.

공학 분야 전공 여성들의 교육과 직업경험 분석

민무숙, 이정희 한국교육사회학회 교육사회학연구 29 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2005, 제 15권 제 2호 4 65-93 (29 pages)

민무숙, 이정희 저
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- 5,800원
아직까지 여성인 소수인 공학기술 분야를 전공한 여성졸업자 20명을 대상으로 심층면담을 실시 하여 이들의 진입과정과, 교육 및 직업경험에서 나타나는 문제점과 이들의 대응 방식을 살펴보았다. 이들의 대학 진학시 부모나 교사가 의미있는 타자가 되지만, 때로는 성별 고정관념을 가진 교사들 이 진로를 차단하는 역할을 하기도 한다. 차선책으로 공학 분야를 선택한 경우 진로변경이 조기에 이루어짐을 알 수 있었다. 이들은 대학 초기 기계나 실습에 대한 적응문제, 남성중심적인 학과 풍토 로 인한 정체성 확립 등의 애로를 경험한...

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