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5661.

취학전 교육담당 교사의 양성과 임용에 대한 정치학적 접근

박은혜 한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 21 Pages

한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 정기 2 46-66 (21 pages)

박은혜 저
...
- 5,000원
취학전 교육을 담당하는 교사의 양성과 임용에 대한 논의를 하기 위해서는 먼저 취학전 교육의 범위와 그를 담당하는 교사의 자격을 규정하는 것이 필요하다. 초중등이라면 너무나 당연할 이 이야기가 유아로 내려오면 복잡해지는 것은 취학전 어린이들이 다니고 있는 공적인 기관이 교육과학기술부 산하의 유치원과 보건복지부 산하의 어린이집으로 이원화되어 있기 때문이다. 교사와 교육이라는 용어를 문자 그대로 받아들인다면 교과부의 유치원만을 중심으로 논의하는 것이 적절하겠으나 어린이집에도 동일 연령의 어린이들이 취원해...
5662.

학교자율화 이후 단위학교의 교육행정 거버넌스

김병찬 한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 50 Pages

한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 춘계 7 109-158 (50 pages)

김병찬 저
...
- 7,900원
중앙집권적, 관료적 교육행정체제가 한계에 부딪히면서 대안적인 다양한 교육행정체제가 개발, 적용되어 오고 있는데(고 전, 2008; 이종재 외, 2003; 정태범, 1998), 대안적 접근의 다양성에도 불구하고 단위학교의 자율화는 공통적인 지향점이 되고 있다(김흥주, 2008; 박종필, 2008; 신상명 외, 2009). 따라서 교육에 대한 이념을 달리하는 정부나 정책담당자들도 학교자율화 정책만큼은 일관되게 추진, 확대하고 있다(김성열ㆍ조석훈, 1997; 박상완, 2010; 신현석, 2009; 오세희 외, 2010). 이러한 맥락에서 보면 학교자율화 정책은...
5663.

김대중 정부의 교육정책 결정 구조

이종태 한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 26 Pages

한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 춘계 2 41-66 (26 pages)

이종태 저
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- 5,500원
김대중 정부의 등장은 흔히 ‘50년만의 정권교체’로 표현되듯이 정치사적 으로는 건국 이후 최초의 민주개혁 세력 집권이라는 의미를 지니고 있었 다. 그런 만큼 집권 초기의 국민 정서는 비민주적 정치 구조와 불평등 경 제 구조의 개편을 필두로 하여 모든 분야에서 쌓여 있던 낡은 유습과 악 폐의 청산을 기대하고 있었다.
5664.

TALIS 2018 자료 분석을 통한 교사 직무만족도 영향요인 탐색

김종규, 전수빈 한국교육정치학회 교육정치학연구 29 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2019, Vol.26 No.3 14 371-399 (29 pages)

김종규, 전수빈 저
...
- 5,800원
경제협력개발기구(OECD)에서 실시한 TALIS 2013(2주기) 조사 결과에서 우리나라 중학교 교사의 직무만족도는 최하위 수준으로 나타났다. 그로부터 5년 후 최근 실시한 TALIS 2018(3주기)결과에서도 우리나라 교사의 직무만족도는 다른 회원국들에 비해 여전히 낮은 수준으로 나타났다. 학교현장에서 교사의 중요성을 고려할 때 교사의 낮은 직무만족도는 우리나라 학교의 효과성 저하와도 밀접하게 연결될 수 있다. 따라서 본 연구는 최신 TALIS 2018 자료를 통해 교사의 직무만족을 교직에 대한 만족과 근무환경에 대한 만족도로...
5665.

대결(duel) 또는 이중주(duet)?

김고은(Koeun Kim), 정바울(Baul Chung) 한국교육정치학회 교육정치학연구 22 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2018, Vol.25 No.3 9 215-236 (22 pages)

김고은(Koeun Kim), 정바울(Baul Chung) 저
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- 5,100원
본 연구에서는 미국 유아교육기관인 헤드스타트(Head Start)의 코티칭 정책이 조직맥락과 행위자의 인식에 따라 어떻게 경험되고 실천되는가를 조명해 보았다. 코티칭(co-teaching) 실제에 대한 국내 초등교육 분야에서의 실증적 연구가 부족한 상황에서 미국 써니주(州)(가명)의 Pre-Kindergarten 정책 추진과정상에 시행된 코티칭 정책 분석은 유용한 시사점을 제공해 준다고 할 수 있다. 본 연구에서는 ‘사람이 사는(inhabited)’제도주의(institutionalism)를 분석틀로 코티칭 실제가 어떻게 경험되고 실행되는지 살펴보았다. 병렬적...
5666.

신문 칼럼에 나타난 고교다양화 정책의 주요 이슈 분석 - 네트워크 텍스트 분석방법 적용 -

황준성, 임소현, 김규식 한국교육정치학회 교육정치학연구 25 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2015, Vol.22 No.3 2 33-57 (25 pages)

황준성, 임소현, 김규식 저
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- 5,400원
인 영향을 미친다는 시각이 나타났다. 셋째, 자율형공립고는 ‘인재’ 육성과 ‘성적’, ‘교육역량’이라는 핵심어가 ‘일반고’와 대비되는 특징으로 언급되고 있었으며, 교장 및 교원 인사가 이슈화되었음을 보여주고 있다. 넷째, 기숙형고는 도시지역 고교와의 ‘교육격 차’ 완화 및 ‘교육환경’ 개선에 대한 논의가 주요 쟁점인 것으로 확인되었다. 다섯째, 마 이스터고의 경우 직업교육을 통한 ‘인재 육성’과 ‘경쟁력’, ‘취업’과 ‘산학연계’ 등에 대체로 긍정적 성과를 거두고 있다는 논의가 많았던 것으로 분석되었다.
5667.

교육지원청 개편에 대한 정책집행자의 대응과 인식

박수정, 나민주 한국교육정치학회 교육정치학연구 25 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2014, Vol.21 No.4 1 1-25 (25 pages)

박수정, 나민주 저
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- 5,400원
컨설팅장학을 수행하도록 하였다. 교육청 구성원을 면담 조사한 결과, 교육지원청 개편에 대한 교육청의 대응은 구조는 바꾸었지만 업무는 과거와 마찬가지로 수행하면서 실질적으로 변화하지 않은 모습을 보였고, 중앙집권적 추진과 교육의 특성을 배제한 개편에 대하여 강한 거부 반응을 나 타냈다. 그러나 현장지원 마인드는 제고되었고, 일부 긍정적인 성과와 자발적인 변화 노력도 나타났다. 전반적으로 교육지원청 개편에 대하여 부정적인 정서가 팽배하였고, 교육적 사고와 이해관계가 혼재된 양상을 보였다. 연구결과를 바탕으로,...
5668.

교육복지 역량 강화 기제로서 학교의 실천공동체 운영 실태 연구

김인희 한국교육정치학회 교육정치학연구 33 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2012, Vol.19 No.4 1 1-33 (33 pages)

김인희 저
...
- 6,200원
학생의 교육소외를 해소하고 잠재역량을 최대한으로 개발할 수 있는 학습기회를 주 기 위한 교육복지 기능을 학교가 효과적으로 수행하기 위해서는 학교의 총체적인 교육 복지역량이 신장되어야 하며 이를 위해 학교구성원의 교육복지 학습이 원활하게 이루 어져야 하는 바, 본 연구는 실천공동체(CoP)라는 개념 틀을 통해 학교 구성원의 교육복 지 실천과 학습의 모습을 파악하기 위한 질적 연구를 실시하였다. 연구대상 학교에는 교육복지를 영역으로 하는 실천공동체가 어느 정도 구성요건을 갖추어 형성되어 있으며, 교육복지사업...
5669.

교장공모제 확대와 정책갈등에 관한 미시적 연구

김경윤 한국교육정치학회 교육정치학연구 27 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2010, Vol.17 No.3 1 7-33 (27 pages)

김경윤 저
...
- 5,600원
본 연구는 ‘정책갈등 분석모형’을 사용하여 교육과학기술부와 한국 최대 교원단체인 한국교총 간 에 공모교장제 도입과 확대정책을 둘러싸고 전개되어 온 갈등과 조정과정을 미시적으로 분석하여 향후 발생할 정책갈등의 예방과 사후 관리에 시사점을 제시하고 있다. 분석결과 갈등의 전개 패턴 은 일정하게 고정되어 있지 않았고 갈등잠복, 갈등표출, 갈등조정, 갈등해소종결, 갈등잠재종결의 불규칙적 순환과정을 거치면서 갈등표출은 어떠한 단계에서도 여건이 충족되면 나타날 수 있는 것 으로 확인되었다. 갈등의 제공자는 주로...
5670.

보육의 전문성과 보육교직원의 양성체계

정선아 한국보육지원학회 한국보육지원학회 학술대회지 17 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회 학술대회지 춘계 1 13-29 (17 pages)

정선아 저
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- 4,600원
보육 수요자이면서 유권자인 부모와 영유아의 행복(이익)을 위하여 진행되고 있는 것으로 보인다. 그리고 영유아기관의 아동학대 사건은 그동안 수면 아래에 있던 보육교직원의 양성, 자격과 처우 개선 등이 수면위로 떠오르면서 보육교직원의 전문성 확보가 보육의 질을 담보하는 필 요 조건이라는 대중의 인식을 얻게 되었다. 따라서 전문가 집단에서 보육교직원의 전문성을 규명하고 이를 위한 양성과정 체계의 논의는 더욱 필요하게 되었다. 또한 유보통합의 과정 에서 장기에 걸쳐 이루어질 수 밖에 없는 양성과정 체계의 일원화는...

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