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561.

4C’S에 기반한 사회과 수업의 재구성

이태성 한국사회과수업학회 한국사회과수업학회 학술대회지 21 Pages

한국사회과수업학회 한국사회과수업학회 학술대회지 연차학술대회 6차 4 45-65 (21 pages)

이태성 저
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- 5,000원
562.

인간 의사결정의 고유성과 AI에 대한 사회과교육의 접근

박기범 한국사회과수업학회 사회과수업연구 14 Pages

한국사회과수업학회 사회과수업연구 2021, 제 9권 제 2호 4 83-96 (14 pages)

박기범 저
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- 4,300원
본 연구의 목적은 AI와 인간의 ‘생각하기’에 어떠한 차이가 있는지 선행 연구 자료를 기반으로 추론하여 인간 의사결정의 고유성을 확인하고, AI에 대한 사회과교육의 접근 방향을 설정하는 데에 있다. 인간과 AI의 생각을 비교하면, 첫째, AI는 자의식에 기반한 자유의지가 존재하지 않는다. 의사결정의 주체는 자신인데, 자의식이 없는 AI는 의사결정의 주체로 볼 수 없다. 둘째, AI는 마음이 없다. 의사결정 과정에 영향을 미치는 핵심 요인은 결정 주체의 사실과 가치 탐구에 기반한 선호와 만족인데, 마음이 없는 AI는 선호와...
563.

정보 활용 능력 함양을 위한 소프트 지식 기반 사회과 교재의 개발과 적용

황윤정, 박기범 한국사회과수업학회 사회과수업연구 30 Pages

한국사회과수업학회 사회과수업연구 2020, 제 8권 제 2호 4 75-104 (30 pages)

황윤정, 박기범 저
...
- 5,900원
디지털 시대에 지식의 생성, 유통, 소멸의 주기는 단축되고 있다. 이러한 시대를 살아가는 학습자들에게 필요한 능력은 지식을 기억하는 능력이 아니라 지식․정보를 연결하는 능력이다. 소프트 지식의 관점에서 보았을 때, 학습은 끊임없이 정보를 연결하여 지식을 조직․확장․활용하는 것이다. 본 연구의 목적은 소프트 지식 관련 학습이론을 탐구하여 소프트 지식 기반 사회과 교재를 개발․적용함으로써 학습자의 정보 활용 능력을 함양시키는 데 있다. 이를 위해 소프트 지식 관련 학습이론인...
564.

참빛광역시 초등학교 사회과수업안 쓰기에 관한 내러티브 탐구

송하인 한국사회과수업학회 사회과수업연구 29 Pages

한국사회과수업학회 사회과수업연구 2020, 제 8권 제 1호 1 1-29 (29 pages)

송하인 저
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- 5,800원
요약 : 본 연구는 현재 변화하고 있는 초등학교 교사의 사회과수업안 쓰기 실태와 특징을 지역의 사회과수업문화와 관련지어 살펴보는 데 그 목적이 있다. 이를 위해 과거에 형식화된 수업안을 써왔던 한 학교의 교사와 현재에 자유스럽게 수업안을 쓰는 한 학교의 교사를 사례로 선정하여 사회과수업안을 쓰는 목적, 방법, 어려움 등을 비교하면서 탐구하였다. 연구결과 참빛부초에서 사회과수업안을 쓰는 과정은 도제식이며, 약 40년 동안 하나의 사회과수업안 형식을 세밀하게 만들어왔다. 또한 수업안의 내용은 사회과의 특성이 잘...
565.

세계시민교육으로서 사회과교육의 역할과 수업개선 방안: 제주난민문제에 드러난 시민교육의 한계를 중심으로

허수미(Heo, Su Mi) 한국사회과수업학회 사회과수업연구 20 Pages

한국사회과수업학회 사회과수업연구 2018, 제 6권 제 2호 2 19-38 (20 pages)

허수미(Heo, Su Mi) 저
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- 4,900원
최근 발생한 제주도의 예맨 난민 문제는 그동안 한국 사회에서 이루어져 온 세계시민교육, 인권교육, 다문화교육의 실효성에 의문을 제기하는 계기가 되었다. 본 연구는 그동안 세계시민교육, 인권교육, 다문화교육의 역할을 주로 담당해 온 사회과교육의 문제점을 진단하고 개선방안을 제안하기 위해 진행되었으며 연구결과 밝혀진 문제점은 다음과 같다. 첫째, 세계화 현상이 주로 거시적 차원의 사회변동 양상으로 학습되고 있으며 학습자에게 필요한 세계시민적 자질 교육은 제대로 이루어지지 않고 있다. 둘째, 인권교육은 헌법의...
566.

次世代の?校?育に求められる「社?科?習指導の?門性」の育成に?する一考察－?職大?院に期待される?びの高度化と多?化に着目して－

大澤克美 한국사회과수업학회 사회과수업연구 19 Pages

한국사회과수업학회 사회과수업연구 2018, 제 6권 제 1호 7 139-157 (19 pages)

大澤克美 저
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- 4,800원
2017年版の?習指導要領は、汎用性に富む資質?能力の育成をより明確にめざすものとなり、それを?現する授業改善が求められるようになった。この授業改善を社?科においても進めるためには、どのような?習指導の?門性が期待されるのか。本?究では、?校現場で社?科?育をリ?ドする?員の育成を目的として、東京?芸大?に新設される?職大?院?社?科?育サブプログラムを事例に取り上げ、?習指導要領改訂の要点である「主?的??話的で深い?び」と「カリキュラム?マネジメント」、さらにはそれらを具現化していく?門性を...
567.

社?科?育における市民リテラシ?再考－?生活での活用場面と組み合わせた社??加技能の直接的指導－

峯明秀 한국사회과수업학회 사회과수업연구 15 Pages

한국사회과수업학회 사회과수업연구 2017, 제 5권 제 2호 7 135-149 (15 pages)

峯明秀 저
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- 4,400원
for Civic Educationが作成する“Project Citizen”を分析した峯論文を取り上げた。峯は現?の公共政策を監視し，新たな政策を?習者が提案することや市民として備えるべき政治的?養を?なる知識としてだけでなく，政治的技能の使用を通して直接，獲得させている点を示した。このことは最新の??や理論を?ぶことが直接の目的でなく，社 ?と法，政治との?わりが，自分にとってどのような意味をもつのかを政治的技能の使用を通して直接，獲得させていることを抽出するものである。これらのことは，公民的資質の育成を目指す社...
568.

초등 사회과 교과서에서의 지속가능발전교육 관련 내용 변화

김형순 한국사회과수업학회 사회과수업연구 23 Pages

한국사회과수업학회 사회과수업연구 2015, 제 3권 제 1호 5 109-131 (23 pages)

김형순 저
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- 5,200원
본고에서는 지속가능발전교육이 2007개정 교육과정에 범교과적 학습 주제로 포함된 이후 그에 따 른 사회 교과서 내용에 어떠한 변화가 있는지 확인하기 위해 비교의 기준점을 제7차 교육과정으로 하고 2007 및 2009개정 교육과정에 따른 사회 교과서를 대상으로 이의 관련도와 핵심역량 반영도를 분석하였 다. 먼저, 제7차, 2007개정 및 2009개정 교육과정에 따른 3-6학년 사회 교과서의 지속가능발전교육 관련 내 용 분석 결과를 살펴보면, 지속가능발전교육 관련 내용이 점차 증가하고 있음을 알 수 있다. 2007개정 교 육과정의...
569.

글로벌 시티즌십 교육정책의 세계적 동향

윤철경, 박선영 한국시민청소년학회 시민청소년학연구 35 Pages

한국시민청소년학회 시민청소년학연구 2011, 제 2권 제 2호 2 31-65 (35 pages)

윤철경, 박선영 저
- 6,400원
글로벌 사회로 변화함에 따라 청소년들의 삶의 공간과 관계는 국제사회로 확대되었다. 청소년들은 다양한 문화권의 사람들을 수용하며 함께 살아가는 글 로벌 시민으로서의 역량을 필요로 하게 되었다. 한국 청소년의 다문화 수용성 등 글로벌 시티즌십 수준 OECD, 비 OECD 국가에 비교해서 낮은 편이다. 본 논 문은 한국의 글로벌 시티즌십 교육정책의 발전을 위해 영국, 일본, 미국의 글로 벌 시티즌십 교육정책 동향 분석을 통해 시사점을 찾고자 하였다. 연구결과, 영국은 시민교육 교과목을 통해, 일본은 사회과 교과목에서 글 로벌...
570.

병동 간호사 대상의 다각적 중재가 배양검사 검체의 보관과 상태 및 운송에 미치는 영향

조민정, 정재심, 김윤희 한국기초간호학회 Journal of Korean Biological Nursing Science 9 Pages

한국기초간호학회 Journal of Korean Biological Nursing Science 2022, Volume 24, No 2 3 95-103 (9 pages)

조민정, 정재심, 김윤희 저
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- 3,000원

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