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시대적 변화에 따른 학교경영 방향
김남순, 김용 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 41 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제48차 학술대회 2 29-69 (41 pages)
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상이군인의 합리적인 상이등급 분류방법 연구
정길호 한국보훈학회 한국보훈학회 학술대회지 21 Pages
한국보훈학회 한국보훈학회 학술대회지 2005 국제세미나 7 255-275 (21 pages)
상이등급 분류제도는 정부 보훈정책을 효과적으로 수행하기 위한 중요한 정책 수단으로써 전투 또는 공무 수행 중에 상이를 입고 전?퇴역한 군인 등에 대하 여 장애정도를 고려하여 상이등급을 분류한다. 그러므로 현행 국가보훈처의 상이 등급 분류제도와 국내외 유사 상이등급 분류제도의 특징과 장단점을 상호 비교 검토하여 바람직한 상이등급 기준을 마련하는데 기여하고자 본 연구를 한다. 실제 장애등급 분류체계를 비교분석하면, 보훈보상 상이등급은 10개 등급 166 개 호수이며 명칭은 상이등급이다. 군인사법상의 상이등급은... -
인문학으로서 교육행정학의 역할과 지향
한국교육행정학회 교육행정학연구 2017, 제 35권 제 5호 7 163-189 (27 pages)
이 연구는 인문학으로서 교육행정학의 역할과 지향점을 규명하는데 그 목적이 있다. 미국 에서 1950년대에 교육행정의 신운동이 출현한 이래 교육행정학을 사회과학으로 정립하려는 시도가 지속적으로 전개되어 왔고, 사회과학으로서 교육행정학은 오늘날까지 교육행정학계의 주류로 자리 잡고 있다. Greenfield는 1970년대에 사회과학으로서 교육행정학의 한계를 비판 하고 인문학으로서 교육행정학을 제안하였으며, 그의 주장은 강력한 대안적인 관점으로 평가 받고 있다. 사회과학으로서 교육행정학의 위상에 도전장을 내민... -
학교 혁신문화 측정도구 개발 및 타당화 : 인천광역시 초·중등학교를 중심으로
이미숙, 박주형, 김종민, 임현정 한국교육행정학회 교육행정학연구 30 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2017, 제 35권 제 1호 16 441-470 (30 pages)
신뢰도, 평균분산추출지수, 상관계수와 평균분 산추출지수 제곱근 분석결과, 학교 혁신문화 측정도구는 신뢰도와 타당도를 확보하고 있는 것으로 나타났다. 개발한 측정도구의 현장 타당성을 확인하기 위하여 행복배움학교와 일반학 교의 측정 결과를 비교하였다. 그 결과 1) 행복배움학교와 일반학교, 2) 행복배움학교 준비교, 1년차교, 2년차교, 그리고 일반교 사이의 각 영역별, 하위요소별 통계적으로 유의미한 차이를 나타났으며 이를 통해 개발된 측정도구가 학교 혁신문화를 측정하는 유용한 도구로 사용될 수 있음이 드러났다. -
Q방법론을 활용한 고등학교 행정실장의 역할 연구
이창열, 김병주 한국교육행정학회 교육행정학연구 28 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2016, 제 34권 제 5호 16 409-436 (28 pages)
본 연구는 그동안 중요성에 비해 제대로 조명받지 못했던 고등학교 행정실장의 역할을 연구하는데 목적이 있다. 연구의 목적을 달성하기 위해 먼저 학교행정에서 일반행정과 교무행정으로 구분하여 학교행정의 원리를 파악하여 학교내 일반행정과 교무행정의 이해를 도모하였다. 다음으로 행정실장의 현재 수행 역할에 대하여 대내적 역할과 대외적 역할로 구분하여 살펴보았다. 그리고 Q방법론을 활용하여 36명의 P표본으로 하여금 행정실장의 역할에 대한 Q표본(진술문)을 진술토록 하여, 원만한 관리?지도형, 학교현장 우선 지원형,... -
유·초·중등교육 학생수 추계 방법 개선방안 연구
한국교육행정학회 교육행정학연구 2015, 제 33권 제 4호 9 205-231 (27 pages)
본 연구는 정기적·체계적인 방법으로 시도되지 않고 있는 유·초중등교육 학생수 추계 방법 에 대한 전반적인 검토를 통해 추계의 정확성을 높일 수 있는 개선안을 제시하는데 목적이 있다. 나아가, 본 연구에서 제시한 개선안을 전국의 지역별 학생수 변화를 가장 잘 대변한다 고 알려져 있는 경기도 초등학교 학생수 추계에 직접 적용해 봄으로써 그 타당성을 검증하였 다. 실적치가 존재하는 2014년 경기도 초등학교 1학년과 3학년 학생 추계에 적용하여 비교한 결과 상향식 방법과 지수 평활방법에 의한 코호트 요인값 예측이 가장... -
부가가치 모형을 적용한 고등교육 성과 평가: 취업률 지표를 중심으로
한국교육행정학회 교육행정학연구 2015, 제 33권 제 2호 14 343-368 (26 pages)
이 연구는 우리나라 고등교육의 성과지표로 빈번하게 활용되고 있는 취업률을 중심으로 대 학의 학생특성과 대학이 단기간에 통제할 수 없는 주어진 여건 특성 등 투입요소의 차이를 고려한 대학의 순기여도를 측정해 보고, 대학교육의 성과 평가에 있어 부가가치(value-added) 모형의 적용 가능성을 탐색하였다. 최근 3년간 대학정보공시, 한국장학재단 자료 등 대학수준 자료를 활용하여 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 대학의 학생 특성과 대학의 주어진 여건이라고 할 수 있는 대학 특성 변 수를 투입했을 때 대학의 취업률 분산의... -
한국적 교육행정학의 방법적 기반
신현석, Shin Hyun-Seok 한국교육행정학회 교육행정학연구 34 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2009, 제 27권 제 3호 2 23-56 (34 pages)
