주제분류
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- 심리학(340)
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발행기관
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- 한국임상사회사업학회(13)
- 한국습지학회(12)
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- 한국기초간호학회(10)
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- 한국여가문화학회(10)
- 한국연극예술치료학회(10)
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- 한국교류분석상담학회(9)
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- 한국음악교육공학회(8)
- 한국음악치료학회(8)
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- 국민연금연구원(6)
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- 한국발달지원학회(6)
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- 고령자치매작업치료학회(4)
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- 한국생물환경조절학회(1)
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간행물
- 미술치료연구(153)
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- 한국교원교육학회 학술대회자료집(11)
- 한국교육정치학회 학술대회지(11)
- ANDRAGOGY TODAY(10)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(10)
- 교육혁신연구(10)
- 시각장애연구(10)
- 아동미술교육(10)
- 여가학연구(10)
- 음악교육연구(10)
- 인지발달중재학회지(10)
- 한국보훈논총(10)
- 교류분석상담연구(9)
- 종교교육학연구(9)
- 한국아동심리치료학회지(9)
- 21세기사회복지연구(8)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(8)
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- 음악교육공학(8)
- 한국보건기초의학회지(8)
- 한국음악치료학회지(8)
- 광고PR실학연구(7)
- 교육연구(7)
- 노인간호학회지(7)
- 디지털스토리텔링연구(7)
- 연극예술치료연구(7)
- 은행법연구(7)
- 한국교육학회 학술대회논문집(7)
- 한국청각-언어장애교육연구(7)
- 대한문학치료연구(6)
- 발달지원연구(6)
- 사회과수업연구(6)
- 창의력교육연구(6)
- 한국심리치료학회지(6)
- 개혁주의교회성장(5)
- 국제이해교육연구(5)
- 모래상자치료연구(5)
- 복지행정논총(5)
- 사회복지지원학회지(5)
- 장애인평생교육복지연구(5)
- 청소년행동연구(5)
- 한국고고학전국대회 발표문(5)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(4)
- 고령자-치매작업치료학회지(4)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(4)
- 교육원리연구(4)
- 독서교육연구(4)
- 무용동작치료논문집(4)
- 복지상담교육연구(4)
- 사회서비스연구(4)
- 푸드아트테라피(4)
- 한국보훈학회 학술대회지(4)
- 한국일본교육학연구(4)
- KOREAN JOURNAL OF VETERINARY RESEARCH(구 대한수의학회지)(3)
- 대학생활연구(3)
- 대한고령친화산업학회지(3)
- 모래놀이상담연구(3)
- 미래사회복지연구(3)
- 박물관교육연구(3)
- 복지경영학연구(3)
- 사례관리연구(3)
- 상담복지경영연구(3)
- 영성과 보건복지(3)
- 예술심리치료학회 학술대회지(3)
- 재활치료과학(3)
- 한국노년학연구(3)
- 한국상담심리치료학회지(3)
- 한국연극예술치료학회 학술대회지(3)
- 한국열환경공학회 학술대회지(3)
- 한국인간발달학회 학술대회지(3)
- 헬스커뮤니케이션연구(3)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(2)
- JOURNAL OF DENTAL IMPLANT RESEARCH(2)
- MEFOT 창의인성연구(2)
- 국민연금연구원 용역보고서(2)
- 대한한방비만학회지(2)
- 동국역사문화연구소 학술대회지(2)
- 동아시아문화와예술(2)
- 목재공학(2)
- 미용산업연구(2)
- 보조공학저널(2)
- 부모교육연구(2)
- 불교상담학연구(2)
- 사향미술교육논총(2)
- 사회교육과학연구(2)
- 식물병연구(2)
- 아동중심실천연구(2)
- 어린이교육(2)
- 에너지기후변화교육(2)
- 장애아동인권연구(2)
- 학부모연구(2)
- 학습전략중재연구(2)
- 한국군사회복지학(2)
- 한국농촌간호학회지(2)
- 한국대학박물관협회 학술대회지(2)
- 한국명상학회지(2)
- 한국불교상담학회 학술대회지(2)
- 한국청소년상담학회지(2)
- 한국통신학회논문지(2)
- CARBON LETTERS(1)
- KOREAN JOURNAL FOR MUSIC THERAPY(1)
- THE KOREAN JOURNAL OF PHYSIOLOGY & PHARMACOLOGY(1)
- 가족과 상담(1)
- 국민연금연구원 연구보고서(1)
- 국민연금연구원 연금포럼(1)
- 국민연금연구원 정책보고서(1)
- 국민연금연구원 프로젝트(1)
- 다문화건강학회지(1)
- 대한군상담학회지(1)
- 대한기계학회론문집. TRANSACTIONS OF THE KOREAN SOCIETY OF MECHANICAL ENGINEERS. A. A(1)
- 대한기계학회지(1)
- 복지상담학연구(1)
- 상담평가연구(1)
- 생리인류과학회지(1)
- 생물환경조절학회지(1)
- 서강대학교 철학연구소 학술대회지(1)
- 시민청소년학연구(1)
- 아동보육연구(1)
- 연구논총(1)
- 유적조사발표회(1)
- 인형치료연구(1)
- 장애인고등교육연구(1)
- 정보처리학회논문지. THE KIPS TRANSACTIONS. PART D. PART D(1)
- 청소년상담학회지(1)
- 통합예술치료연구(1)
- 한국OA학회논문지(1)
- 한국농촌간호학회 학술대회지(1)
- 한국독서교육학회지(1)
- 한국보육지원학회 학술대회지(1)
- 한국부모놀이치료학회지(1)
- 한국사회과수업학회 학술대회지(1)
- 한국사회복지실천연구학회 학술대회지(1)
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- 한국어린이미디어학회 학술대회지(1)
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자율성 증진 교육활동이 유아의 자율행동에 미치는 영향
조현지(Cho Hyun-Ji) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 26 Pages
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2013, 제 15권 제 2호 3 51-76 (26 pages)
자율행동을 측정하기 위해 이학선(2007)에 의해 개발된 「유아 자율행동 검사」도구를 사용하였다. 실험집단은 유치원의 일과활동과 관련되며 자율성 요소를 포함하고 있는 자율성 교육활동을 실시하였고, 통제집단은 생활주제에 따른 유치원 교육과정을 적용하였다. 본 연구의 결과, 자율성 증진 교육활동은 등원 및 일과계획에서의 유아 자율행동, 자유선택활동에서의 유아 자율행동, 정리정돈 및 전이에서의 유아 자율행동, 집단활동에서의 유아 자율행동, 평가 및 귀가에서의 유아 자율행동에 통계적으로 유의한 차이가 있는 것으로... -
효 관련 그림책을 활용한 토의활동이 유아의 효 관련 행동에 미치는 영향
이선화 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 28 Pages
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2014, 제 16권 제 2호 11 259-286 (28 pages)
관련 행동을 알아보기 위해 박석일(2001)이 초등학생의 효행 실태를 알아보기 위해 제작한 설문지 문항을 토대로 유아에게 적합하게 수정·보완한 유아 효 관련 행동 설문지를 사용하였다. 실험처치는 효 관련 그림책을 활용한 토의활동을 2013년 10월 14일(월) ~ 2013년 12월 20일(금)까지 10주 동안 주 1회씩 총 10회의 교육활동을 자유선택활동시간에 20~25분씩 모둠별로 실시하였다. 자료 처리는 연구문제에 따라 효 관련 그림책을 활용한 토의활동이 유아의 효 관련 행동에 미치는 영향을 알아보기 위하여 효 관련 그림책을 활용한... -
그림책을 활용한 갈등상황 토의활동이 유아의 또래 유능성에 미치는 영향
김현선(Kim Hyun Sun) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 28 Pages
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2015, 제 17권 제 2호 1 1-28 (28 pages)
7월 4일(금)까지이며, 그림책을 활용 한 갈등상황 토의활동은 주 1회씩 실시하여 10주간 총 10회에 걸쳐 실시하였다. 연구도구는 박정란(2008)이 고안한 또래 유능성 검사도구를 사용하였다. 그 결과 유아의 또래 유능성은 그림책을 활용한 갈등상황 토의활동을 실시한 실험집단과 실시하지 않은 통제집단 간에 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 또래 유능성의 하위요소인 놀이 주도하기, 친구 사 귀기, 공유하기, 갈등 해결하기는 그림책을 활용한 갈등상황 토의활동을 실시한 실험집단과 실시하지 않은 통제집단 간에 유의미한... -
방과후 과정 교사 운영에 관한 교사의 인식
이샤론(Lee Sharon) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 28 Pages
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2016, 제 18권 제 1호 1 1-28 (28 pages)
교사 운영 지침이 갑자기 변 경되어 어려움을 겪고 있었다. 둘째, 방과후 과정 교사를 채용의 어려움을 겪고 있었다. 지원자가 감소하게 된 배경을 보면 방과후 과정 교사 채용 자격 조건이 강화되었으며, 유치원이 위치한 지역적 특성에 따라 면 이하의 경우 유치원 정교사 자격증 소지자의 부재로 지원자가 턱없이 감소하였다. 셋째, 다양한 방과후 과정 교사의 유형으로 인해 누구와 함께 일을 하느냐에 따라 교사가 느끼는 인식이 서로 다르게 나타났다. 넷째, 방과후 과정 교사 운영에 대한 어려움으로 소통의 부재를 말하고 있다.... -
『멋대로 맘대로 윌로』에 그려진 교사와 학생의 교실 공간에 대한 인식에 따른 교수·학습 변화
백은미(Paek Eun-Mi) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 20 Pages
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2016, 제 18권 제 2호 1 1-20 (20 pages)
교수·학습이 어떻게 일어나는지 살펴보고자 하는 것이다. 먼저, 변화되기 전의 호손 선생님은 교실을 통제 및 관리 감독하기 위한 교실로 인식하고 있다. 어두운 조 명과 일자형 책상배치 그리고 바른 자세는 호손 선생님이 교실을 어떻게 인식하고 있는지 보여준다. 그리 고 이것은 획일적이고 지시적인 교수와 반드시 교사의 교수를 따라야만 하는 수동적 학습으로 나타난다. 그러나 변화 후의 호손 선생님은 교실 벽을 아이들과 함께 꾸미는 활동을 통해 교실은 선생님과 학생이 함께 만드는 교실로 인식이 바뀌었다. 그래서 교수·학... -
구성주의에 기초한 과학 활동이 유아의 과학적 탐구능력과 자기주도학습력에 미치는 영향
고유리(Go Yu-ri) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 28 Pages
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2017, 제 19권 제 1호 2 27-54 (28 pages)
기초한 과학활동이 유아의 과학적 탐구능력과 자기주도학습력에 어떠한 영향을 미 치는지 알아보는 데 목적이 있다. 연구 대상은 만 5세 유아 30명이며, 평균 연령은 5년 7개월 이었다. 연구 기간은 11주였으며, 실험집단은 구성주의에 기초하여 탑, 진자, 경사로의 세 가지 주제로 과학활동을 하였 고, 통제집단은 만 5세 누리과정 지도서에 제시된 과학활동을 하였다. 이 같은 과정을 통한 본 연구 결과는 구성주의 과학활동을 경험한 실험 집단과 경험하지 않은 통제집단 간에 과학적 탐구능력과 자기주도학습력 에 유의미한 차이가... -
학생반응으로 살펴본 문제바탕학습 교육과정의 질적 평가
김주희(Ju-Hui Kim), 김지영(Ji Young Kim), 손희정(Hee Jung Son), 최윤호(Yoon-Ho Choi), 홍경표(Kyung-Pyo Hong), 안병헌(Byung-Heon Ahn), 엄대용(Dae-Yong Uhm), 한국의학교육학회 Korean Journal of Medical Education 15 Pages
한국의학교육학회 Korean Journal of Medical Education 2004, 제 16권 제 2호 7 179-193 (15 pages)
