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51.

대학 역량기반 교육혁신 담론의 교육학적 조건

김지현 한국교육원리학회 교육원리연구 40 Pages

한국교육원리학회 교육원리연구 2010, 제 15권 제 1호 4 87-126 (40 pages)

김지현 저
...
- 6,900원
다원적 세계는 각 세계의 삶의 형식에 적절한 언어게임의 양식, 즉 담론의 규칙을 가지고 있다. 본 연구는 `대학 역량기반 교육혁신`에 대한 교육학적 담론에 요청되는 조건을 모색해 보았다. 자율적 학문으로서의 일반적 조건`으로는 상식적 담론과 구분되는 `학문적 담론조건`, 여타의 학문적 개념이나 이론을 통하지 않고 자체의 틀로 교육을 이해하는 `교육학 고유조건`, 그리고 교육에 대한 이해를 기반으로 교육의 개선을 도모하는 `교육이해를 토대로 하는 개선담론 조건`을 제시하였다. `탐구영역의 특수성에 따른 구체적인...
52.

교육연구의 패러다임 전환을 위한 방략

장상호 한국교육원리학회 교육원리연구 35 Pages

한국교육원리학회 교육원리연구 2001, 제 6권 제 1호 1 1-35 (35 pages)

장상호 저
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- 6,400원
53.

대한민국 특수임무수행자의 유족 보상

강창국 한국보훈학회 한국보훈학회 학술대회지 50 Pages

한국보훈학회 한국보훈학회 학술대회지 2008 추계 3 61-110 (50 pages)

강창국 저
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- 7,900원
54.

확장된 마음 이론의 쟁점들

이영의 서강대학교 철학연구소 서강대학교 철학연구소 학술대회지 15 Pages

서강대학교 철학연구소 서강대학교 철학연구소 학술대회지 2012 추계 2 11-25 (15 pages)

이영의 저
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- 4,400원
55.

비극적 삶에 대한 현존재분석과 철학상담-엘렌 베스트의 사례를 중심으로-

노성숙 서강대학교 철학연구소 서강대학교 철학연구소 학술대회지 16 Pages

서강대학교 철학연구소 서강대학교 철학연구소 학술대회지 2011 하계 1 1-16 (16 pages)

노성숙 저
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- 4,500원
56.

분석철학과 언어적 전환

엄정식 서강대학교 철학연구소 서강대학교 철학연구소 학술대회지 6 Pages

서강대학교 철학연구소 서강대학교 철학연구소 학술대회지 2011 추계 1 1-6 (6 pages)

엄정식 저
...
- 3,000원
57.

PBL(Problem-Based Learning)기반 교사교육 프로그램 개발- 도덕과 교사 연수 프로그램 -

김병찬, 유수현 한국교원교육학회 한국교원교육연구 25 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2002, 제 19권 제 3호 1 5-29 (25 pages)

김병찬, 유수현 저
...
- 5,400원
본 연구에서는 교사교육 방법론에 주목하여, 구성주의 원리에 기반 한 교수-학습 모델인 문제중심 학습(Problem-Based Learning) 모델을 적용한 교사교육 프로그램을 개발하고자 하였다. 이를 위해 우선 문제중심학습의 특징에 대해 논하였는데, 문제중심학습은 실제적이고, 구체적인 현장의 문제를 중심으로 학습이 이루어진다는 점, 교수자중심이 아닌 학습자중심 이라는 점, 교수자의 역할이 지식의 전달보다는 학습자들의 지식 구성 촉진에 주목한다는 점 등의 특징을 갖는다. 그리고 협동학습과 자기주도적 학습을 주요 학습방법으로...
58.

중학교 교사의 감정노동 경험에 관한 질적 연구*

주영효 한국교육행정학회 교육행정학연구 29 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2018, 제 36권 제 1호 6 139-167 (29 pages)

주영효 저
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- 5,800원
본 연구는 중학교 교사가 경험하는 감정노동에 대한 질적 분석을 목적으로 한다. 이를 위 해 눈덩이 표집선정을 통해 11명과의 심층면담을 실시하였으며, 수집된 면담 자료는 연구 참 여자들의 경험을 통합적으로 제시할 수 있는 Colaizzi의 현상학적 연구 방법을 적용하여 감정 노동 경험의 본질과 의미 구조를 분석하였다. 심층면담 자료 분석 결과, 중학교 교사의 감정 노동 경험은 89개의 의미 있는 진술이 추출되었다. 이를 본 연구는 28개의 의미로 형성하고, 7개의 주제를 바탕으로 3개의 주제묶음을 도출하였다. 구체적으로...
59.

지석영이 제작한 국문 학습자료 ｢대한국문｣ 연구 -｢신정국문｣과의 비교를 중심으로-

백채원 우리말학회 우리말연구 31 Pages

우리말학회 우리말연구 2021, 제67집 6 145-175 (31 pages)

백채원 저
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- 6,000원
이 글은 지석영이 訓蒙을 목적으로 만든 반절표인 ｢대한국문｣의 자료적 특성과 내용을 분석하고, 이를 ｢신정국문｣과 비교함으로써 지석영의 국문 및 국문 학습에 대한 인식을 고찰한 글이다. ｢대한국문｣은 동시대의 다른 국문 학습자료와 비교하였을 때 자모와 음절을 제시하는 순서가 독창적이라는 특징이 있다. 이는 지석영의 국문에 대한 분석적 관점을 반영한 것으로, 국문 교육의 효율성을 극대화하기 위한 구성으로 볼 수 있다. 그리고 ｢대한국문｣은...
60.

반모음과 이중모음의 음소 설정 - 교육적 효율성을 중심으로 -

이영욱 우리말학회 우리말연구 45 Pages

우리말학회 우리말연구 2021, 제66집 1 5-49 (45 pages)

이영욱 저
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- 7,400원
이 글은 음운 교육에서 반모음이 음소로 설정됨으로써 나타나는 문제를 파악하고 그 대안을 제시하였다. 현재 학교 문법에서는 반모음을 음소로 분류하고 있지만, 중등 교육과정의 일반적인 학습자들은 반모음을 인식하는 데에 어려움이 있으며, 이로 인해 교수-학습 과정에서 여러 문제가 발생하고 있다. 학문적으로 반모음과 이중모음에 대한 다양한 관점이 존재하지만, 교육적으로는 교수-학습의 효율성을 고려하여 학습 내용이 선정될 필요가 있다. 반모음을 음소로 교육하는 것은 학습자들의 직관과의 불일치, 표기법과의 불일치,...

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