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중등 신임교사의 직무 역량 요구도 분석
정제영, 김갑성, 강태훈, 류성창, 윤흥주, 선미숙 한국교원교육학회 한국교원교육연구 24 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2014, 제 31권 제 4호 16 373-396 (24 pages)
나타났으며, 학교급에 따라서는 거의 차이를 보이지 않았다. 이상의 연구 결과를 바탕으로 다음과 같은 정책적 시사점을 제시하였다. 첫째, 신임교사의 전 문적 역량이 제고될 수 있도록 현직 교육이 강화될 필요가 있다. 둘째, 신임교사의 전문적 역량 향상을 위해서는 학교에 입직하여 적응하는데 겪고 있는 문제에 대한 분석이 선행될 필요가 있 다. 셋째, 신임교사들이 학교생활에 적응할 수 있도록 주변 동료교사들이 보다 적극적으로 도움 을 줄 수 있는 학교 문화가 중요하다. 넷째, 신임교사의 안정적인 정착과 역량 향상을... -
초등학교 부장교사의 리더십 역량 모형 개발 연구
한국교육행정학회 교육행정학연구 2017, 제 35권 제 4호 12 287-316 (30 pages)
관계적, 업무적 분야의 3분야에 따른 6역량군 27개 하위역량요소로 구성되었다. 개인적 분야의 역량군은 개인내적특성 역량군과 자기관리 역량군으로, 관계적 분야는 대인관계 역량군과 전략적 관리 역량군으로, 업무적 분 야는 부장 업무수행 역량군, 교수 역량군으로 구성되었다. 둘째, 부장교사 리더십 역량 중 관 계적 분야 역량에서 중요도와 실행도차이가 크게 나타났다. 중요도와 실행도(IPA) 매트릭스분 석결과, 중요도보다 실행도가 낮아 개선이 시급한 역량군은 대인관계역량군(설득하기), 부장업 무수행 역량군(업무분배... -
초등교사가 지각한 학교조직문화와 조직 효과성 관계에서 임파워먼트, 조직몰입의 다중 매개효과에 대한 구조분석
최경민, 김규태 한국교육행정학회 교육행정학연구 21 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2016, 제 34권 제 5호 10 247-267 (21 pages)
공립초등학교 교사를 대상으로 구글 설문지를 활용하여 설문조사를 실시하였으며, 1,244명의 자료를 분석 자료로 선정하였다. 연구 결과 학교조직 문화 중 관계지향 문화와 과업지향 문화가 임파워먼트와 조직몰입을 다중매개로 하여 학교조직 효과성에 통계적으로 유의미한 간접 영향을 미치고 있는 것으로 나타났다. 팬텀변수 활용을 하여 분석한 결과 교사 임파워먼트의 개별 매개효과는 통계적으로 유의하지 않은 반면, 관계지향문화에서 임파워먼트와 조직몰입의 다중 매개효과가 통계적으로 유의한 것으로 나타났다.이는 교사들의... -
보건교사의 분산적 지도성 경험과 의미 탐색
이영내, 주철안 한국교육행정학회 교육행정학연구 22 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2015, 제 33권 제 4호 5 103-124 (22 pages)
보건교사에게 지도성의 경험과 의미는 범주별로는 더 많이 요구되는 것, 잠재되어 있는 것, 발휘하고 싶은 것, 역할 확대를 요구하는 것, 성취감을 주는 것이었다. 주제묶음으로 는 꼭 필요한 것, 수고롭고 힘든 것, 감춰져 온 것, 소극적으로 표현되는 것, 의료전문성을 살 리는 것, 수업 잘하는 것, 학생지도 잘하는 것, 소통 잘하는 것, 보직 활동 하는 것, 변화를 주도하는 것, 경험을 공유하는 것, 활력소 제공 수단, 자아실현 수단, 감동 같은 것으로 표현 되었다. 이는 보건교사가 학교 현장에서 교사로서의 지도성, 특히 분산적... -
학교장의 변혁적 리더십이 초등교사의 조직시민행동에 미치는 영향
윤현진, HyeonJin Yoon, 장형심, Hyungshim Jang 한국교육행정학회 교육행정학연구 24 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2012, 제 30권 제 4호 14 325-348 (24 pages)
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Kingdon의 다중정책흐름 모형을 활용한 수석교사제 정책 분석
박소영, Park So-Young, 김민조, Kim Min-Jo 한국교육행정학회 교육행정학연구 23 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2012, 제 30권 제 4호 7 149-171 (23 pages)
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학교장의 리더십 역량모델 연구
박영호, Park Young Ho 한국교육행정학회 교육행정학연구 27 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2012, 제 30권 제 1호 17 417-443 (27 pages)
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지방교육행정체제의 발전방향에 대한 교육행정 전문가의 인식 분석
임연기, Im Youn-Kee 한국교육행정학회 교육행정학연구 24 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2010, 제 28권 제 4호 7 139-162 (24 pages)
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직무특성화모형(JCM)에서 나타난 초·중등교사의 분산적 지도력 실행 인식에 관한 연구
이성은, Lee Sung-eun, 이상희, Lee Sang-hee, 임영애, Lim Young-ae 한국교육행정학회 교육행정학연구 21 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2009, 제 27권 제 3호 1 1-21 (21 pages)
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여교사의 행정직 진출 확대를 위한 연구
박종필, Park Jong Pil 한국교육행정학회 교육행정학연구 24 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2006, 제 24권 제 2호 9 201-224 (24 pages)
