주제분류
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발행기관
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- 한국국제이해교육학회(19)
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- 한국군사회복지학회(18)
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- 한국부모교육학회(17)
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- 한국아동심리치료학회(11)
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- 한국연극예술치료학회(8)
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- 대한어린이교육협회(3)
- 전국대학교학생상담센터협의회(3)
- 한국교류분석학회(3)
- 한국교류분석협회(3)
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간행물
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- 교육원리연구(101)
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- 아동중심실천연구(20)
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- 국제이해교육연구(19)
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- 모드니예술(19)
- 한국청각-언어장애교육연구(19)
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- 부모교육연구(17)
- 한국군사회복지학(17)
- 한국보훈학회 학술대회지(17)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(16)
- 교육연구(16)
- 예술심리치료연구(16)
- 중국학논총(16)
- 청소년행동연구(16)
- 우리말연구(15)
- 장애인평생교육복지연구(15)
- 창의력교육연구(15)
- 한국사회복지교육(15)
- 행동분석-지원연구(13)
- 사회과수업연구(12)
- 상담과지도(12)
- 동서정신과학(11)
- 한국아동심리치료학회지(11)
- 한국일본교육학회 학술대회(11)
- 교육치료연구(10)
- 발달지원연구(10)
- 복지상담교육연구(10)
- 임상사회사업연구(10)
- 관광서비스연구(9)
- 광고PR실학연구(9)
- 사회복지지원학회지(9)
- 퇴계학논집(9)
- 한국관광서비스학회 학술대회(9)
- 교류분석상담연구(8)
- 신경정신의학(8)
- 장애인고등교육연구(8)
- 아동미술교육(7)
- 연극예술치료연구(7)
- 한국대학박물관협회 학술대회지(7)
- 개혁주의교회성장(6)
- 사회서비스연구(6)
- 음악문헌학(6)
- 장애아동인권연구(6)
- 한국어린이미디어학회 학술대회지(6)
- 한국인간발달학회 학술대회지(6)
- 한국조형교육학회 학술대회지(6)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(6)
- 복지행정논총(5)
- 사향미술교육논총(5)
- 에너지기후변화교육(5)
- 학교상담전문가 자격연수(5)
- 한국교육(5)
- 한국노년학연구(5)
- 한국독서교육학회지(5)
- 한국음악치료학회지(5)
- 한국핵심역량교육학회 학술대회지(5)
- 핵심역량교육연구(5)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(4)
- 구비문학연구(4)
- 독서교육연구(4)
- 동국사학(4)
- 철학논집(4)
- 학습전략중재연구(4)
- 한국부모놀이치료학회지(4)
- 한국사회과수업학회 학술대회지(4)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(3)
- 교류분석연구(3)
- 국제사회복지학(3)
- 대한문학치료연구(3)
- 복지상담학연구(3)
- 어린이교육(3)
- 영성과 보건복지학회 학술대회지(3)
- 푸드아트테라피(3)
- 한국고고학전국대회 발표문(3)
- 한국청소년상담학회지(3)
- 한국통합교육학회 학술대회지(3)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(2)
- MEFOT 창의인성연구(2)
- 교육개발(2)
- 노인간호학회지(2)
- 다문화건강학회지(2)
- 대한고령친화산업학회지(2)
- 대한군상담학회지(2)
- 대한한방비만학회지(2)
- 모래놀이상담연구(2)
- 미래사회복지연구(2)
- 보조공학저널(2)
- 사회교육과학연구(2)
- 상담평가연구(2)
- 시민청소년학연구(2)
- 연구논총(2)
- 전국대학교학생생활상담센터협의회 학술대회지(2)
- 한국고고학보(2)
- 한국박물관교육학회 학술대회지(2)
- 한국사례관리학회 학술대회지(2)
- 한국학습장애학회 학술대회지(2)
- 현실치료연구(2)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(1)
- BRAIN & LEARNING(1)
- JOURNAL OF NUTRITION AND HEALTH(1)
- 고령자-치매작업치료학회지(1)
- 공학교육연구(1)
- 구성주의유아교육연구(1)
- 국립특수교육원 학술논문자료(1)
- 국민연금연구원 연구보고서(1)
- 국민연금연구원 정책보고서(1)
- 글로벌청소년학연구(1)
- 대학생활연구(1)
- 디지털스토리텔링연구(1)
- 무용동작치료논문집(1)
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- 사례관리연구(1)
- 아시아장애사회학연구(1)
- 영성과 보건복지(1)
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- 은행법연구(1)
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- 한국농촌간호학회지(1)
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「인성교육진흥법」 제정의 종교교육적 의미-종교와 인성교육의 관계를 중심으로
성해영, 박범석 한국종교교육학회 종교교육학연구 22 Pages
한국종교교육학회 종교교육학연구 2015, 제 49권 1 1-22 (22 pages)
「인성교육진흥법」은 2015년 1월에 제정되어 7월부터 시행되었다. 동법은 개인과 가정의 책임으로 여겨졌던 인성교육을 국가와 사회의 책무로 다루기 시작했다는 점에서 그 의미를 갖는다. 그러나 현 시점에서 인성교육이 법으로 제도화되었다는 사실은 역설적으로 우리 사회에서 타인과 더불어 사는 일이 그만큼 어려워졌음을 뜻한다. 즉, 우리 사회가 인성교육에 대해 전면적으로 고민하지 않으면 안 되는 상황에 이르렀다고 볼 수 있다. 한편 인성교육의 책임이 가정이나 학교에 국한되지 않고, 사회와 국가의 책임으로 변화했다는... -
『화엄경』 「입법계품」의 선지식에 대한 유아수학교육적 내용 분석 및 활용 방안
정도진, 권대원 한국종교교육학회 종교교육학연구 23 Pages
한국종교교육학회 종교교육학연구 2017, 제 54권 11 225-247 (23 pages)
본 연구는 『화엄경』 「입법계품」의 선지식 2번 덕운비구, 4번 선주비구, 8번 휴사우바이, 13번 자재주동자, 23번 비시라선사, 총 5개 선지식의 교설내용을 토대로 유아교육적 관점에서 유아수학 교육 관련 내용을 분석하고 유아교육 적용 방안을 모색하고자 하였다. 「입법계품」 선지식에 대한 유아수학교육 내용의 분석 준거는 수와 연산, 공간과 도형, 측정, 규칙성, 자료 정리 및 분석의 5 개 범주로 설정하였다. 본 연구에서 「입법계품」 선지식에 대한 유아수학교육의 구성 내용을 분석 한 결과 덕운비구는 수와 연산 활동을,... -
양극화 시대 불교종립대학 신입생 불교교육의 역할과 방향
정귀연, 김세곤 한국종교교육학회 종교교육학연구 26 Pages
한국종교교육학회 종교교육학연구 2017, 제 53권 2 29-54 (26 pages)
본 연구는 양극화가 심화되고 있는 현시대에 불교종립대학 신입생을 대상으로 이루어지는 불교 교육의 역할과 방향에 대해 살펴보기 위해 진행되었다. 양극화가 심화되는 사회에서 나고 자란 대학생들을 대상으로 그들이 세상을 바라보는 인식의 틀과 삶의 양태를 살펴보고 그들의 가치체계와 인생의 목적, 정서적 특징 등에 긍정적 향을 미 칠 수 있는 불교교육의 역할과 방향에 대해 논의 하다. 이 시대 대학생들은 부모와의 분리개별화 문제, 내재적 가치의 소외와 외재적 가치의 집중에 따른 문제, 사회 불안정성에 따른 심리적 불안... -
일본의 의무교육 기회확보에 관한 정책 동향
공병호 한국일본교육학회 한국일본교육학회 학술대회 8 Pages
한국일본교육학회 한국일본교육학회 학술대회 연차 1 1-8 (8 pages)
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발도르프 유아교육의 라이겐 활동이 유아의 정서지능에 미치는 영향
김향숙(Kim Hyang-Suk) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 26 Pages
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2010, 제 12권 제 1호 6 121-146 (26 pages)
본 연구의 목적은 발도르프 유아교육의 라이겐을 우리나라 문화와 정서에 맞추어 적용해 봄으로써, 이를 통하여 유아들의 정서지능에는 어떠한 영향을 미치는지 알아보고자 하였다. 본 연구의 대상은 강원도에 소재한 2개의 병설유치원에 재원중인 만5세 종일반 유아 42명으로 연구 도구는 유아의 정서 지능을 측정하기 위하여 이병래(1997)가 제작한 교사용 평정 유아정서지능 검사도구와 본 연구자가 구성한 라이겐 활동을 사용하였다. 연구 결과, 발도르프 유아교육의 라이겐 활동은 유아의 정서지능과 그 하위요소인 자기인식 및... -
일상생활과 연계된 다큐멘터리를 활용한 환경교육활동이 유아의 환경감수성 및 환경보전지식에 미치는 영향
장필경(Jang Pil-Gyeong), 조부경(Cho Boo-Kyung) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 24 Pages
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2017, 제 19권 제 2호 7 125-148 (24 pages)
본 연구는 유아의 일상생활과 연계된 다큐멘터리를 활용한 환경교육활동이 유아의 환경감수성 및 환경보전지식에 미치는 영향을 알아보는데 그 목적이 있다. 연구대상은 D시에 소재한 유치원에 재원중인 만 5세 유아 36 명(실험집단 18명, 통제집단 18명)이며, 실험처치는 매주 1회씩 회당 2-3일에 걸쳐 11주간 이루어졌다. 실험집단에는 3개 공영방송에서 제작한 다큐멘터리 중 연구자가 유아의 일상생활과 유아환경교육의 영역이 반영된 다큐멘터리 11편과 연계하여 구성한 환경교육활동을 적용하였으며, 통제집단에는 누리과정의... -
중국 현행 유아교육과정분석
김경철(Kim Kyung-chul), 김효단(JIN, XIAODAN) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 21 Pages
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2017, 제 19권 제 3호 7 119-139 (21 pages)
유아교육과정은 유아교육을 결정짓는 중요한 부분이다. 본 연구는 중국 유아교육과정을 분석하여 중국 유아교육 연구의 기초자료를 제공하고, 중국 유아교육과정에 관한 제안을 찾는데 목적을 두었다. 연구대상은 중국 유아교육과정을 구성하고 있는 두 국가수준 정책문서인 유치원 교육지도 요강(시행)과 3-6세 아동 학습 및 발달지침이다. 분석기준은 교육과정의 구성방향, 교육목표, 교육내용이다. 연구결과, 구성방향에서 중국 유아교육과정은 소질교육(素质教育)을 추구하며 유아의 개인차를 존중하고 활동과 경험을... -
사회예술강사의 직업의식과 음악교육적 인식에 대한 질적 연구
조정은(Jeoungeun Cho) 한국음악교육공학회 음악교육공학 20 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2014, 제 19호 5 85-104 (20 pages)
본 연구의 목적은 사회예술강사의 직업의식과 음악교육적 인식 그리고 그들의 요구 등을 구체적으로 밝히는데 있다. 지금까지의 연구는 주로 사회 통계학적 방법으로 예술강사 지원 방법과 운영에 중점을 두었기 때문에 직업의식에 대한 질적연구를 통한 예술강사의 음악교육적 인식은 기존의 조사에서 얻을 수 없는 또 다른 의의를 시사한다. 따라서 본고에서는 사회 복지시설에서 음악교육을 행할 때 나타날 수 있는 긍정적·부정적 심리적인 변화를 탐색함으로써 상호작용과 소통을 통한 보다 효율적인 운영방법을 모색하는데 그... -
발도르프교육기관의 음악교육특성
송주승(juSeung Song), 곽미정(Mijung Kwak) 한국음악교육공학회 음악교육공학 13 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2017, 제 30호 1 1-13 (13 pages)
본 논문은 루돌프 슈타이너의 교육사상과 이념을 토대로 설립된 발도르프 교육기관에 대한 일반적 이해를 돕고 특히 인지학을 토대로 한 그의 교육론과 음악교육의 특성을 살펴봄으로써 발도르프 교육기관에서 음악교육이 갖는 의미를 생각해 보았다. 모든 인간의 영혼을 위해 음악교육이 반드시 필요하다고 주장한 루돌프 슈타이너의 교육론과는 달리 우리나라의 교육현실은 입시위주의 주요과목에 대한 주입식 압기교육에 치우쳐 있으며 음악과목은 입시에 영향을 주는 주요 과목으로 채택되지 못하여 교육현장에서의 비중이 매우 작은... -
음악교육의 본질에 기초한 유아음악교육의 방향에 대한 소고
임혜정, 박형신 한국음악교육학회 음악교육연구 16 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2021, 제 50권 제 2호 8 153-168 (16 pages)
본 연구는 음악교육의 본질에 기초하여 볼 때 유아음악교육의 방향이 어떠해야하는가에 관한 연구이다. 이를 위해 문헌분석을 실시하였으며, 현대의 음악교육은 절대표현주의의 관점에 따라 심미적 음악교육을 지향하고 있음을 확인할 수 있었다. 그러나 우리나라 유아음악교육의 현실은 음악교육의 본질에 초점을 두기보다 유아의 발달에 대한 공리적 유용성 등 부차적 효용 성을 추구하고 있는 것을 알 수 있었다. 이에 향후 유아음악교육 연구자들은 본질적 가치에 관한 연구를 확대할 필요가 있으며, 교사양성과정에서는 확고한...
