주제분류
- 교육학(2,351)
- 심리학(1,307)
- 사회과학(1,116)
- 유아교육학(467)
- 인문학(453)
- 사회복지학(441)
- 특수교육학(331)
- 예체능(259)
- 기타(229)
- 보건학(112)
- 종교(111)
- 의약학(91)
- 공학(17)
- 자연과학(4)
- 복합학(1)
발행기관
- 한국미술치료학회(602)
- 한국조형교육학회(364)
- 인문사회과학기술융합학회(325)
- 한국교원교육학회(293)
- 한국예술심리치료학회(226)
- 한국음악교육공학회(184)
- 한국어린이미디어학회(182)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(167)
- 한국시각장애교육재활학회(159)
- 한국교육학회(155)
- 경인교육대학교 교육연구원(151)
- 한국보육지원학회(141)
- 한국광고PR실학회(136)
- 한국교육사회학회(126)
- 한국구비문학회(125)
- 한국박물관학회(121)
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- 한국음악교육학회(118)
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- 한국경호경비학회(99)
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- 한국교육행정학회(88)
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- 한국여가문화학회(78)
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- 한국기업교육학회(67)
- 우리말학회(63)
- 한국초등체육학회(63)
- 한국카운슬러협회(63)
- 한국특수교육교과교육학회(63)
- 한국문화예술교육학회(60)
- 부산대학교 교육발전연구소(58)
- 한국교육정치학회(58)
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- 대구한의대학교 청소년문제연구소(56)
- 한국장애인복지학회(56)
- 한국학습장애학회(56)
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- 대한신경정신의학회(53)
- 한국통합교육학회(52)
- 한국아동심리치료학회(47)
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- 21세기사회복지학회(35)
- 에너지기후변화교육학회(35)
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- 한국대학박물관협회(35)
- 한국사회복지교육협의회(35)
- 한국미술교과교육학회(34)
- 한국웰니스학회(33)
- 한국청각-언어장애교육학회(32)
- 디지털스토리텔링학회(30)
- 한국박물관교육학회(30)
- 한국의학교육학회(30)
- 한국복지상담교육학회(29)
- 한국푸드아트테라피학회(29)
- 한국심리치료학회(28)
- 한국교류분석상담학회(27)
- 서강대학교 철학연구소(26)
- 한국헬스커뮤니케이션학회(23)
- 한국관광서비스학회(22)
- 한국국제이해교육학회(22)
- 한국교육원리학회(21)
- 한국군사회복지학회(21)
- 한국노년학연구회(21)
- 한국복지행정학회(20)
- 한국아동보육실천학회(20)
- 은행법학회(19)
- 한국동서정신과학회(19)
- 한국발달지원학회(19)
- 한국사회복지지원학회(19)
- 한국일본교육학회(19)
- 한국고고학회(18)
- 한국아동중심실천학회(18)
- 한국학부모학회(18)
- 대한문학치료학회(17)
- MEFOT창의인성학회(16)
- 한국노인간호학회(16)
- 한국시민청소년학회(16)
- 한국장애아동인권학회(15)
- 개혁주의교회성장학회(14)
- 한국보건기초의학회(14)
- 한국독서교육학연구회(13)
- 한국모래상자치료학회(13)
- 한국청소년상담학회(13)
- 대한어린이교육협회(12)
- 동국역사문화연구소(12)
- 한국농촌간호학회(12)
- 한국부모교육학회(12)
- 한국현실치료상담학회(12)
- 한국독서교육연구학회(11)
- 한국모래놀이치료학회(11)
- 한국무용동작심리치료학회(11)
- 한국장애인평생교육복지학회(11)
- 한국행동분석학회(11)
- 다문화건강학회(10)
- 한국교원대학교 뇌기반교육연구소(10)
- 한국사회복지실천연구학회(10)
- 한국핵심역량교육학회(10)
- 동아시아문화학회(9)
- 한국디자인학회(9)
- 대한고령친화산업학회(8)
- 대한음악치료학회(8)
- 복지대학교 장애인능력개발원(8)
- 숭실대학교 부부가족상담연구소(8)
- 한국보조공학회(8)
- 대외경제정책연구원(7)
- 전국대학교학생상담센터협의회(7)
- 학습전략중재학회(7)
- 한국미용산업학회(7)
- 한국사회서비스학회(7)
- 한국상담심리치료학회(7)
- 한국콘텐츠학회(7)
- 국민연금연구원(6)
- 영남퇴계학연구원(6)
- 한국복지상담학회(6)
- 한국상담평가학회(6)
- 한방비만학회(6)
- 과학기술정책연구원(STEPI)(5)
- 구성주의유아교육학회(5)
- 글로벌청소년학회(5)
- 숙명여자대학교 다문화통합연구소(5)
- 한국교류분석협회(5)
- 한국디지털콘텐츠학회(5)
- 한국부모놀이치료학회(5)
- 한국불교상담학회(5)
- 고령자치매작업치료학회(4)
- 대한성학회(4)
- 대한전자공학회(4)
- 미디어스토리텔링학회(4)
- 한국전자통신연구원(4)
- 대한군상담학회(3)
- 한국교육개발원(3)
- 한국데이터베이스진흥원(3)
- 한국만화애니메이션학회(3)
- 한국명상학회(3)
- 한국문헌정보학회(3)
- 한국습지학회(3)
- 한국언론정보학회(3)
- 한국음악문헌학회(3)
- 한국인형치료학회(3)
- 한국정보교육학회(3)
- 한국정보통신학회(3)
- 한국통신학회(3)
- 한국통합예술치료상담학회(3)
- 국립특수교육원(2)
- 국제사회복지학회(2)
- 국제여성연구소(2)
- 대한방사선방어학회(2)
- 아시아장애사회학회(2)
- 영남의대학술지편집위원회(2)
- 한국도서관정보학회(2)
- 한국디지털정책학회(2)
- 한국멀티미디어학회(2)
- 한국방송공학회(2)
- 한국비블리아학회(2)
- 한국식품영양과학회(2)
- 한국열환경공학회(2)
- 한국인터넷정보학회(2)
- 한국정보관리학회(2)
- 한국정보보호학회(2)
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- 대한소아과학회(1)
- 대한소아치과학회(1)
- 대한신경계작업치료학회(1)
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- 한국인터넷방송통신학회(1)
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- 한국전자파학회(1)
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- 한국정보과학회(1)
- 한국정보보호진흥원(1)
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- 한국지능시스템학회(1)
- 한국청각언어재활학회(1)
- 한국청소년상담복지개발원(1)
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- 해결중심치료학회(1)
간행물
- 미술치료연구(602)
- 조형교육(347)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(325)
- 한국교원교육연구(218)
- 예술심리치료연구(194)
- 교육논총(190)
- 음악교육공학(184)
- 교과교육학연구(167)
- 어린이미디어연구(167)
- 시각장애연구(159)
- 광고PR실학연구(136)
- 교육학연구(132)
- 한국보육지원학회지(131)
- 구비문학연구(125)
- 박물관학보(121)
- 교육방법연구(119)
- 음악교육연구(118)
- 시큐리티연구(99)
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- ANDRAGOGY TODAY(92)
- 인간발달연구(92)
- 종교교육학연구(91)
- 교육행정학연구(88)
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- 중국학논총(79)
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- 한국유아교육연구(76)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(75)
- 가족과 가족치료(71)
- 특수교육교과교육연구(63)
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- 임상사회사업연구(38)
- 한국음악치료학회지(37)
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- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(35)
- 에너지기후변화교육(35)
- 한국사회복지교육(35)
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- 예술심리치료학회 학술대회지(32)
- 한국청각-언어장애교육연구(32)
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- 동아시아문화와예술(9)
- 디자인학연구(9)
- 미래사회복지연구(9)
- KOREAN JOURNAL FOR MUSIC THERAPY(8)
- 가족과 상담(8)
- 대한고령친화산업학회지(8)
- 보조공학저널(8)
- 장애인고등교육연구(8)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(7)
- 대학생활연구(7)
- 미용산업연구(7)
- 사회서비스연구(7)
- 학습전략중재연구(7)
- 한국상담심리치료학회지(7)
- 한국일본교육학회 학술대회(7)
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- KIEP 연구보고서(6)
- 대한한방비만학회지(6)
- 복지상담학연구(6)
- 상담평가연구(6)
- 퇴계학논집(6)
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- 한국농촌간호학회지(6)
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- 구성주의유아교육연구(5)
- 글로벌청소년학연구(5)
- 디지털콘텐츠학회 논문지(5)
- 사회교육과학연구(5)
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- 전자통신동향분석(4)
- BRAIN & LEARNING(3)
- 대한군상담학회지(3)
- 만화애니메이션 연구= CARTOON AND ANIMATION STUDIES(3)
- 우리말학회 학술대회지(3)
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- 정보교육학회논문지(3)
- 통합예술치료연구(3)
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- 한국핵심역량교육학회 학술대회지(3)
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- 아시아장애사회학연구(2)
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박물관에서의 전시설명 매체가 가족단위 관람객들의 소통에 미치는 영향: 도슨트와 모바일 기기(PMP)를 중심으로
김현아, 박용완, 변현희 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 12 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 10호 50 545-556 (12 pages)
의지 없이 기기에 의존하여 각자 전시를 관람했으며 모바일 기기 화면에 집중하여 정작 전시물에 시선을 주지 않았다. 설문조사 결과 부모는 매체별 차이 를 못 느끼거나 일부 항목에서 도슨트 전시설명이 낫다고 답한 반면 자녀들은 기계 조작의 기쁨 때 문에 모바일 기기 사용을 선호했다. 그러나 어떤 매체를 이용하느냐와 무관하게 가족단위 관람객들의 소통력은 가족과 함께 있는 것만으로도 크기가 커지는 특징이 확인되었다. 따라서 매체 선택의 문제 보다는 가족단위 관람객을 위한 도슨트 프로그램을 별도로 운영하여 가족... -
유아 창의성 교육에 대한 현장 인식 연구 -미디어를 중심으로-
배수민, 윤정진 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 8호 49 533-540 (8 pages)
대한 현장의 인식 탐색에 있다. 먼저, 미디어 활용 유아 창의성 교육의 실태와 인식, 요구에 대해 유아교육 전문가 로 교수 3인과 유아교육 현장 전문가로 유아교육기관 원장 1인, 원감 1인, 교사 1인을 대상으 로 총 6인의 전문가 집단과 포커스 그룹 인터뷰를 실시하였다. 포커스 그룹 인터뷰를 실시한 결과로 첫째, 미디어 활용 유아 창의성 교육의 실태는 전자 칠판, 애니메이션 동요나 애니메이션 동화 등을 활용하여 교육을 하고 있다. 둘째, 미디어 활용 유아 창의성 교육에 대한 인식으로는 유아들은 미디 어 매체와 함께 자라고... -
소셜 빅데이터를 이용한 외국인의 한식에 대한 인식 분석
최종산 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 11 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 8호 40 427-437 (11 pages)
한식의 세계화를 위해 한식에 대한 외국인의 인식과 반응을 분석하고 외국인의 관점에서 한식을 이해하는 과정은 필수적이다. 그러나, 세계에 흩어져 있는 해외 소비자 반응을 조사하거나 설문하는 것은 쉬운일이 아니다. 이에 본 연구는 효율적인 연구방법론 방안으로 대표적인 소셜 빅데이터인 트 위터를 이용해 한식에 대한 외국인의 인식과 감성적 반응을 탐색하였다. 소셜 빅데이터 분석방법인 텍스트 마이닝 기법으로 외국인의 한식에 대한 감성 분석, 워드 크라우드, 소셜 네트워크 분석을 수 행하였다. 자료수집은 2016년 8월... -
쿠션 콤팩트 제품에 대한 소비자 인식과 용기 디자인 선호도
이윤정, 김민신 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 8호 4 43-52 (10 pages)
의 단점이라고 인식하는 여성이 32.2%로 가장 많았다. 둘째, 디자인 인식에 있어서 제품 구매 시 용 기 디자인의 영향을 받았으며 영향을 준 디자인 요소는 인쇄 이미지 74%, 제품의 형태 12%였다. 용 기가 예쁜 것을 선택하는 여성이 41%, 용기가 휴대하기 편한 것 19%, 용기가 사용하기 편한 것 26% 로 나타났다. 셋째, 선호 용기 형태는 원형이 압도적으로 많았으며 용기 인쇄 디자인은 브랜드 로고 만 있는 깨끗하고 심플한 이미지를, 선호 용기 색상은 백색, 실버, 파스텔톤 순으로 나타났다. 넷째, 디자인에 대한 선호도에 미치는... -
SNS를 활용한 팀 프로젝트 과제 수행에서 대학생들이 인식한 실재감의 자기평가 및 팀 평가 예측 검증
원지영 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 7호 82 875-882 (8 pages)
수행하는 대학생들이 모바일 상에서 형성된 학습공동체의 협업 과정에서 인식한 사회실재감, 인지실 재감, 교수실재감이 협력 학습에 대한 자기평가 및 팀 평가를 어떻게 예측하는지를 확인하고자 진행 하였다. 이를 위해 충남 소재 A 대학교 사범대생 107명을 3~4명으로 구성된 팀으로 나누어 4주 동안 팀 프로젝트 과제를 수행하도록 하였다. 이 협력 학습 과정에서 학습자들은 카카오톡을 이용하여 상 호작용 활동을 하면서 팀 과제를 완성하였다. 팀 프로젝트 과제를 끝내고 설문지를 통하여 카카오톡 을 이용하여 상호작용 활동을... -
스마트폰 모바일광고 유형에 따른 광고의 정보성 인식과 구매의도에 미치는 효과에 관한 연구
최민학, 임병훈 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 14 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 7호 65 701-714 (14 pages)
위해 기존에 주로 활용하던 TV, 신문, 라디오 등의 전통적 단방향 매체를 탈피하여 스마트폰을 활용한 양방향 매체에 대한 의존도가 증가하고 있다. 이에 본 연구에서는 초기 많이 이용된 문자형과 함께 최근 비중이 높 아지는 웹, 애플리케이션과 같은 유형으로 제작된 스마트폰을 통한 모바일 광고에 대한 소비자의 정 보성 인식의 차이와 광고태도 및 구매의도에 미치는 영향력을 검증하고자 하였다. 이를 위하여 스마 트폰의 사용빈도가 높은 20대 소비자 202명을 대상으로 중저가 화장품광고를 이용한 실험형태의 질 문을 포함한... -
성 재활 인식도 기초조사 연구
배하늬, 이지현, 김정헌, 조바회, 장종식 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 7호 32 349-358 (10 pages)
성 재활 인식도 설문조사를 실시하였다. 자료 분석은 빈도분석, 기술통계를 SPSS 18.0을 사용하였다. 본 연구를 통해 성 재활에 대해 TV(18.0), 인터넷(23.0%), 교육 (28.7%)을 통해 접하게 되었고 73%이상이 성 재활을 잘 모르겠다고 응답하였다. 또한 성 재활의 치료 대상에 대해서는 부부관계 문제(22.0%), 발기부전(17.8%), 일반인(14.5%)으로 인식하고 있었다. 성 재활 의 중요성에 대하여 98%이상이 매우 중요하다고 생각하고 있으며, 치료가 필요하다면 권유하거나 받 을 의향이 90%이상 있다고 보고하였다. 본 연구 결과, 언론과... -
교사가 인식하고 있는 유아동작교육
이옥희, 민선희, 육현수, 류금자, 김용숙 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 12 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 7호 10 99-110 (12 pages)
활동으로 인식하고 있었으며, 동작교육을 통해 유아의 신체가 발달한다고 인식하였다. 유아동작교육 실시현황에서 동작교육의 실시횟수는 한주에 3-4회, 진행시간은 10-20분이 적당하다고 인식하였으며, 동작교육을 지도하기에 적당하다고 느끼는 유아 수는 10-20명인 것으로 나타났다. 둘째, 유아동작교육 에 대한 교육과정을 수립할 때 특정 무용활동을 고려하여 재구성하였으며, 동작교육의 사전준비는 보 통으로 하였고, 동작교육계획 수립 시 도서를 보통으로 참고하는 것으로 나타났다. 셋째, 유아동작교 육의 방법으로 ‘모방 동... -
심미적 교수법에 대한 유아교사의 인식: Q 방법론 활용
김우영, 정혜영 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 13 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 5호 36 395-407 (13 pages)
헌연구를 통해 진술문을 수집하여, 전체 347개의 Q 진술문 모집단을 구성하였다. 이어서 2차례의 범 주화를 통해 Q 진술문 모집단으로부터 40개의 Q 표본을 추출한 후, P 표본으로 선정된 40명의 유아 교사들을 대상으로 Q 분류를 실시하였다. 그 결과 유아교사들의 심미적 교수법에 대한 인식은 4가지 로 유형화되었다. 4가지 유형은 각각 ‘지식교육을 위한 대안적 교수법’, ‘통합적 예술을 통한 감성교 육’, ‘일반교육과 구별되는 미(美) 중심 교수법’, ‘방법이 아닌 목적으로서의 심미적 교수법’으로 명명 되었다. 이를 통해... -
디지털 콘텐츠 매체 유형별 유아의 그림책 유도성 연구
이하나, 왕린 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 5호 7 73-82 (10 pages)
다양하기 때문에 소 비자는 원하는 그림책을 자율적으로 선택하여 이용하고 있다. 하지만 유아 시기의 디지털 콘텐츠의 과도한 노출과 이용은 내·외적으로 부정적인 영향을 미치며 결국 인쇄 매체를 멀리하고 성인이 되서 독서를 등한시하게 된다. 따라서 현재 유아에게 익숙한 멀티미디어 동화와 현대에 들어와 대중매체가 된 태플릿에 인터랙션 기능이 탑재된 앱북 그리고 증강현실이라는 신기술이 책으로 적용된 증강현실 북을 이용 한 후, 같은 내용의 종이 그림책을 독서 할 때 디지털 콘텐츠 유형 별 독서 주의집중, 독 서 흥미에...
