주제분류
- 교육학(339)
- 인문학(230)
- 심리학(229)
- 사회과학(160)
- 사회복지학(135)
- 의약학(93)
- 유아교육학(81)
- 예체능(55)
- 종교(50)
- 특수교육학(14)
- 보건학(11)
- 기타(7)
- 공학(2)
발행기관
- 한국구비문학회(142)
- 대한신경정신의학회(93)
- 한국미술치료학회(80)
- 한국교육사회학회(64)
- 한국인간발달학회(55)
- 한국종교교육학회(40)
- 한국중국문화학회(38)
- 한국가족치료학회(36)
- 한국보훈학회(36)
- 한국아동권리학회(35)
- 한국보육지원학회(33)
- 한국일본교육학회(27)
- 인문사회과학기술융합학회(25)
- 한국교육학회(25)
- 우리말학회(23)
- 한국음악문헌학회(22)
- 한국장애인복지학회(22)
- 동국역사문화연구소(21)
- 한국예술심리치료학회(21)
- 한국어린이미디어학회(19)
- 한국임상사회사업학회(19)
- 한국박물관학회(18)
- 한국교원교육학회(17)
- 한국조형교육학회(17)
- 한국카운슬러협회(16)
- 한국모래놀이치료학회(15)
- 경인교육대학교 교육연구원(14)
- 한국국제이해교육학회(14)
- 한국성인교육학회(14)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(13)
- 한국연극예술치료학회(13)
- 한국학부모학회(13)
- 21세기사회복지학회(12)
- 한국사회복지지원학회(12)
- 영남퇴계학연구원(11)
- 한국아동심리치료학회(11)
- 한국여가문화학회(11)
- 한국대학박물관협회(9)
- 한국복지행정학회(9)
- 대구한의대학교 청소년문제연구소(7)
- 부산대학교 교육발전연구소(7)
- 한국교류분석상담학회(7)
- 한국모래상자치료학회(7)
- 한국박물관교육학회(7)
- 한국사회복지교육협의회(7)
- 한국아동보육실천학회(7)
- 한국음악교육공학회(7)
- 개혁주의교회성장학회(6)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(6)
- 인지발달중재학회(6)
- 한국경호경비학회(6)
- 한국군사회복지학회(6)
- 한국노년학연구회(6)
- 한국동서정신과학회(6)
- 한국복지상담교육학회(6)
- 한국아동미술학회(6)
- 한국창의력교육학회(6)
- 한국고고학회(5)
- 한국교육원리학회(5)
- 한국부모교육학회(5)
- 한국시각장애교육재활학회(5)
- 한국아동중심실천학회(5)
- 한국음악교육학회(5)
- 한국장애인평생교육복지학회(5)
- 한국초등체육학회(5)
- 한국특수교육교과교육학회(5)
- 한국광고PR실학회(4)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(4)
- 한국교육방법학회(4)
- 한국교육치료학회(4)
- 한국교육행정학회(4)
- 한국문화예술교육학회(4)
- 한국발달지원학회(4)
- 한국웰니스학회(4)
- 동아시아문화학회(3)
- 서강대학교 철학연구소(3)
- 숭실대학교 부부가족상담연구소(3)
- 한국교류분석협회(3)
- 한국교육개발원(3)
- 한국교육정치학회(3)
- 한국농촌간호학회(3)
- 한국무용동작심리치료학회(3)
- 한국복지상담학회(3)
- 한국부모놀이치료학회(3)
- 한국통합교육학회(3)
- 해결중심치료학회(3)
- MEFOT창의인성학회(2)
- 다문화건강학회(2)
- 대한고령친화산업학회(2)
- 대한어린이교육협회(2)
- 숙명여자대학교 다문화통합연구소(2)
- 영성과 보건복지학회(2)
- 육아정책연구소(2)
- 한국기업교육학회(2)
- 한국미술교과교육학회(2)
- 한국미용산업학회(2)
- 한국불교상담학회(2)
- 한국사회과수업학회(2)
- 한국사회복지실천연구학회(2)
- 한국상담심리치료학회(2)
- 한국심리치료학회(2)
- 한국음악치료학회(2)
- 한국청각-언어장애교육학회(2)
- 한국푸드아트테라피학회(2)
- 한국현실치료상담학회(2)
- 과학기술정책연구원(STEPI)(1)
- 구성주의유아교육학회(1)
- 국제사회복지학회(1)
- 국제여성연구소(1)
- 글로벌청소년학회(1)
- 대한문학치료학회(1)
- 대한음악치료학회(1)
- 미디어스토리텔링학회(1)
- 복지대학교 장애인능력개발원(1)
- 학습전략중재학회(1)
- 한국기초간호학회(1)
- 한국독서교육연구학회(1)
- 한국독서교육학연구회(1)
- 한국명상학회(1)
- 한국보건기초의학회(1)
- 한국사례관리학회(1)
- 한국사회서비스학회(1)
- 한국시민청소년학회(1)
- 한국아동학회(1)
- 한국영양학회(1)
- 한국인형치료학회(1)
- 한국청소년상담복지개발원(1)
- 한국청소년상담학회(1)
- 한국학습장애학회(1)
간행물
- 구비문학연구(142)
- 신경정신의학(93)
- 미술치료연구(80)
- 교육사회학연구(49)
- 인간발달연구(49)
- 종교교육학연구(40)
- 중국학논총(38)
- 가족과 가족치료(36)
- 아동과 권리(35)
- 한국보육지원학회지(31)
- 교육논총(27)
- 한국일본교육학연구(26)
- 교육학연구(25)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(25)
- 한국보훈논총(23)
- 우리말연구(22)
- 음악문헌학(22)
- 한국장애인복지학(22)
- 예술심리치료연구(20)
- 동국사학(19)
- 박물관학보(18)
- 어린이미디어연구(18)
- 임상사회사업연구(18)
- 조형교육(17)
- 한국교원교육연구(16)
- 모래놀이상담연구(15)
- 상담과지도(15)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(15)
- ANDRAGOGY TODAY(14)
- 국제이해교육연구(14)
- 학부모연구(13)
- 한국보훈학회 학술대회지(13)
- 21세기사회복지연구(12)
- 사회복지지원학회지(12)
- 여가학연구(11)
- 퇴계학논집(11)
- 한국아동심리치료학회지(11)
- 복지행정논총(9)
- 고문화(8)
- 교류분석상담연구(7)
- 모래상자치료연구(7)
- 박물관교육연구(7)
- 아동보육연구(7)
- 연극예술치료연구(7)
- 음악교육공학(7)
- 청소년행동연구(7)
- 한국사회복지교육(7)
- 개혁주의교회성장(6)
- 교과교육학연구(6)
- 교육혁신연구(6)
- 동서정신과학(6)
- 복지상담교육연구(6)
- 시큐리티연구(6)
- 아동미술교육(6)
- 인지발달중재학회지(6)
- 한국노년학연구(6)
- 한국연극예술치료학회 학술대회지(6)
- 한국인간발달학회 학술대회지(6)
- 교육원리연구(5)
- 부모교육연구(5)
- 시각장애연구(5)
- 아동중심실천연구(5)
- 음악교육연구(5)
- 장애인평생교육복지연구(5)
- 특수교육교과교육연구(5)
- 한국군사회복지학(5)
- 한국초등체육학회지(5)
- 광고PR실학연구(4)
- 교육방법연구(4)
- 교육치료연구(4)
- 교육행정학연구(4)
- 모드니예술(4)
- 발달지원연구(4)
- 한국고고학보(4)
- 한국웰니스학회지(4)
- 한국유아교육연구(4)
- 가족과 상담(3)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(3)
- 무용동작치료논문집(3)
- 복지상담학연구(3)
- 창의력교육연구(3)
- 철학논집(3)
- 통합교육연구(3)
- 한국교육개발원 연구보고서(3)
- 한국부모놀이치료학회지(3)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(3)
- 해결중심치료학회지(3)
- MEFOT 창의인성연구(2)
- 교육정치학연구(2)
- 기업교육과 인재연구(2)
- 다문화건강학회지(2)
- 대한고령친화산업학회지(2)
- 동국역사문화연구소 학술대회지(2)
- 동아시아문화와예술(2)
- 미용산업연구(2)
- 불교상담학연구(2)
- 사향미술교육논총(2)
- 사회교육과학연구(2)
- 어린이교육(2)
- 푸드아트테라피(2)
- 한국농촌간호학회지(2)
- 한국보육지원학회 학술대회지(2)
- 한국상담심리치료학회지(2)
- 한국심리치료학회지(2)
- 한국음악치료학회지(2)
- 한국청각-언어장애교육연구(2)
- 현실치료연구(2)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(1)
- KOREAN JOURNAL FOR MUSIC THERAPY(1)
- 교육연구(1)
- 구성주의유아교육연구(1)
- 국제사회복지학(1)
- 글로벌청소년학연구(1)
- 대한문학치료연구(1)
- 독서교육연구(1)
- 동아시아문화학회 학술대회지(1)
- 미디어스토리텔링(1)
- 미래사회복지연구(1)
- 사회과수업연구(1)
- 사회서비스연구(1)
- 시민청소년학연구(1)
- 아동학회지(1)
- 연구논총(1)
- 영성과 보건복지(1)
- 영성과 보건복지학회 학술대회지(1)
- 예술심리치료학회 학술대회지(1)
- 우리말학회 학술대회지(1)
- 육아정책연구(1)
- 육아정책포럼(1)
- 인형치료연구(1)
- 장애인고등교육연구(1)
- 정책자료(1)
- 학교상담전문가 자격연수(1)
- 학습장애연구(1)
- 학습전략중재연구(1)
- 한국고고학전국대회 발표문(1)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(1)
- 한국교육정치학회 학술대회지(1)
- 한국군사회복지학회 학술대회지(1)
- 한국농촌간호학회 학술대회지(1)
- 한국대학박물관협회 학술대회지(1)
- 한국독서교육학회지(1)
- 한국명상학회 학술대회지(1)
- 한국보건기초의학회지(1)
- 한국사례관리학회 학술대회지(1)
- 한국사회과수업학회 학술대회지(1)
- 한국사회복지실천연구학회 학술대회지(1)
- 한국어린이미디어학회 학술대회지(1)
- 한국영양학회지(1)
- 한국일본교육학회 학술대회(1)
- 한국임상사회사업학회 학술대회지(1)
- 한국청소년상담복지개발원 연구보고서(1)
- 한국청소년상담학회지(1)
-
MBTI를 적용한 부모교육프로그램이 다문화 가정 어머니의 자아존중감과 양육태도에 미치는 효과
조일현, 성승연 한국동서정신과학회 동서정신과학 17 Pages
한국동서정신과학회 동서정신과학 2011, 제 14권 제 1호 (통권 24호) 6 73-89 (17 pages)
통해, 부모자신의 성격유형에 따른 효율적인 양육태도를 이해하고 실천함으로써 어머니들로 하여금 애정적이며 자율적인 양육태도를 향상시켰다고 볼 수 있다. 본 연구 결과는 다문화 가정 어머니의 자아존중감과 양육태도에 있어 긍정적인 영향을 끼쳤으며, 한국 어머니를 대상으로 뿐 아니라 다문화 어머니에게도 유의미한 결과를 가짐으로써 다양한 문화적 배경을 갖더라도 심리적 선호성이 보편적으로 적용된다는 Jung의 심리 유형론에 부합함을 입증하였다. 이로서 MBTI 부모교육프로그램은 다문화 가정 어머니의 성격유형에 따른... -
LCSI성격검사를 활용한 집단미술치료 프로그램이 어머니의 자기이해와 양육스트레스에 미치는 효과
김숙희, 팽은경 한국미술치료학회 미술치료연구 23 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2015, 제 22권 제 5호 (통권 80호) 13 1481-1503 (23 pages)
본 연구에서는 LCSI성격검사를 활용한 집단미술치료 프로그램이 어머니의 자기이해와 양육스트레스에 어떠 한 효과를 미치는지 알아보고자 하였다. 연구대상은 초등학교 1~3학년 아동을 둔 30~40대 어머니들 24명을 선 정하여 실험집단 12명, 통제집단 12명을 무선으로 배정하였다. 연구기간은 2014년 5월 19일부터 6월 30일까지 매주 2회기 100분씩 사전?사후검사를 제외하고 총 12회기가 진행되었다. 연구도구로는 자기이해의 변화를 알 아보기 위해 자기이해 척도, 양육스트레스의 변화를 알아보기 위해 양육스트레스 척도,... -
일본 PTA 도입의 목적과 정착과정: 전후 GHQ 점령기 구상과 실태를 중심으로
김형선 한국일본교육학회 한국일본교육학연구 18 Pages
한국일본교육학회 한국일본교육학연구 2021, 제 26권 제 1호 3 43-60 (18 pages)
문제를 논의하는 민간 교육 단체였으며, 이는 민주적 운영과 자유롭고 주체적인 학습활동을 수반한다. 하지만, 전후 급속도로 진행된 PTA 구상을 통해 기존의 학부모 단체의 활동 성격을 근본적으로 재편하는 것은 쉽지 않았다. PTA가 보여주는 과제의 본질을 파악하기 위해서는 그 배경에 있는 가정과 학교, 지역 간의 관계가 어떻게 형성되어 왔는지를 복합적으로 고찰하여 PTA의 ‘일본화’ 과정을 분석할 필요가 있다. 이는 자발적 결사로서의 PTA를 구현하기 어렵게 만드는 원인이 무엇인지를 ‘지역이 학교를 일방적으로 지원’하는... -
일본의 영유아 역량개발에 관한 최근의 논의 고찰
한현정 한국일본교육학회 한국일본교육학연구 20 Pages
한국일본교육학회 한국일본교육학연구 2018, 제 23권 제 1호 3 43-62 (20 pages)
보장하기 위해 시도한 프로젝트 “Starting Strong”에 부응하여 일본 문부성은 지식기반 사회에 필요한 일반적 능력, 즉 “살아가는 힘”을 일본의 인재 상으로 세우고 그러한 자질과 태도를 육성하기 위해 ‘지식’과 ‘의욕/태도’, ‘사고/판단/표현력’을 세 가지 축으로 삼았다. 유치원․보육원은 인재개발의 통일된 방향성에서 핵심역량을 육성하는 첫 단계로서 위치 지어졌다. 본론에서는 통일된 인재 상에 기초한 역량개발이 현장의 유아교육과정 연구에 구체적으로 어떻게 반영되었으며 또한 기존의 기관운영 및 평가가... -
일본 지역육아지원거점사업의 고찰 및 우리나라 지역육아지원정책에의 시사점: 아동관의 지역육아지원을 중심으로
이성한 한국일본교육학회 한국일본교육학연구 20 Pages
한국일본교육학회 한국일본교육학연구 2013, 제 17권 제 2호 3 39-58 (20 pages)
보고서, 관계부처 자료, 그리고 웰 페이지 및 키워드컴색자료들을 활용했다‘ 연구내용은 일본의 지역육아지원거점사업의 유 형인 광장형, 센터형, 아동관형에 대해 탐구하고 지역육아지원유형의 내용 및 지역에서의 역할 및 사례, 그리고 일본의 지역육아지원거점사업이 우리나라 지역육아에 주는 시사점 을 도출했다 결론적으로 지역육아지원거점사엽방안을 적극 검토하고 마련해나가는 것은 부모들이 건강하고 행복하게 아동을 양육할 수 있는 적극적 육아지원방안이 될 것이다 제언으로서 앞으로 일본의 지역육아지원거점사업의... -
일본의 '다문화공생과 평생학습' 정책을 통해 본 지역평생학습의 탐색
문정애, 윤종익 한국일본교육학회 한국일본교육학연구 23 Pages
한국일본교육학회 한국일본교육학연구 2013, 제 18권 제 1호 2 19-41 (23 pages)
일본은 지방정 부와 지역사회 관련 주민 단체들이 외국인 이주자 및 다문화가정 구성원의 기본 역량을 적극 적으로 개발하며, 다문화공생 정책과 평생학습 정책을 통해 다문화교육을 전개하고 있다. 이에 본고에서는 일본의 지역화 된‘다문화공생’과‘평생학습’정책을 논의함으로써 외국 인 이주자들과 함께 살아가야 할 지역주민들의 능동적인 평생학습공동체를 고찰하며, 한국 에서의 바람직한 지역 다문화평생교육의 방향을 다음과 같이 모색하였다. 첫째, 다문화시대 에 적합한 지역의 실질적 목표와 실천을 전제로 하는 지역화... -
일본의 중년기 여성 생활스트레스와 스트레스 반응의 관계에 영향을 미치는 사회적 지지의 완충효과
강란혜 한국일본교육학회 한국일본교육학연구 24 Pages
한국일본교육학회 한국일본교육학연구 2008, 제 13권 제 1호 7 127-150 (24 pages)
본 연구는 중년기 여성이 지각한 생활스트레스원과 스트레스 반응에 대한 사회적 지지 와의 관계를 규명하기 위한 것이다. 중년기 여성의 신체 및 정신건강을 위협하는 스트레스 에 대한 사회적 지지의 효과를 파악하므로 중년여성의 스트레스를 예방하고 해소할 수 있 는 방안을 모색하는데 기초자료를 제공하고자 한다. 본 연구의 대상자는 동경에 거주하는 40~59세 중년기 여성 281명이며 연구 도구는 일반 적 배경, 스트레스원, 사회적 지지, 스트레스 반응으로 구성되었다. 수집된 자료는 빈도와 백분율, 평균, 표준편차, ANOVA,... -
일본의 지역자녀양육지원센터에 관한 일고찰 - 동경도(東京都) 무사노시(武藏野市) '0123 길상사(吉祥寺)' 사례 -
최순자 한국일본교육학회 한국일본교육학연구 15 Pages
한국일본교육학회 한국일본교육학연구 2008, 제 12권 제 2호 5 79-93 (15 pages)
본 고에서는 일본의 지역자녀양육지원센터의 사업 개요 및 목적, 실시 주체, 주요사업 내용, 비용에 대하여 간단하게 살펴본 후, 지역자녀양육지원센터의 사례로 동경도(東京都) 무사노시(武藏野市)에 위치한 ‘0123 길상사(吉祥寺)’에 대하여 살펴보았다. 연구목적은 우리 나라 자녀양육지원 정책에 대한 시사점을 얻고자 하는 것이었다. 일본의 지역자녀양육지원센터의 이용 대상으로 자녀를 둔 모든 가정으로 하고 있는 점은 영유아는 ‘사회의 어린이’라는 관점에서 볼 때 바람직하며, 우리나라 유아교육 및 보육 정책 에 시사하는... -
유아를 둔 한국과 일본 부모의 양육태도 비교
최순자 한국일본교육학회 한국일본교육학연구 20 Pages
한국일본교육학회 한국일본교육학연구 2007, 제 12권 제 1호 7 111-130 (20 pages)
(일본은 보육원)에 다니는 만 5세 반 유아를 둔 부모를 대상으로 하였다. 서울 시내의 7개 유치원과 어린이집에 다니고 있 는 유아의 부모 122명, 동경 도내의 11개 유치원과 보육원에 다니는 유아 의 부모 155명을 대상 으로 하였다. 심층 면담 조사는 질문지 조사에 협조한 양국 부모 중 아버지, 어머니 각각 15명씩 전체 60명을 대상으로 하였다. 본 연구의 결과, 한국과 일본 부모의 양육태도는 거부적 태도에서 의미 있는 결과를 나타냈으 며(아버지 t=-2.14, p<.05; 어머니 t=-3.06, p<.01), 자율적 태도에서도 의미 있는 결과를... -
한국 다문화공동체 구현을 위한 문화적응 모형 탐색 : 광주․전남지역 일본, 중국, 조선족, 베트남, 필리핀 여성결혼이민자들을 중심으로
한국인간발달학회 인간발달연구 2010, 제 17권 제 4호 2 19-51 (33 pages)
총 54명(일본 12명, 중국 10명, 조선족 11명, 베트남 10 명, 필리핀 11명)이고, 연구기간은 2009년 4월 17일부터 5월 7일까지였다. 여성결혼이민자들은 국적별로 거주기간(2년 전후)에 따라 오전 10시부터 오후 6시까지 초점집단면담(focus group interview)에 참가했고, 면 담내용은 녹취된 후 전사하여 Giorgi 현상학적 연구방법에 따라 질적 분석되었다. 연구결과 첫째, 여성결 혼이민자들은 일상생활의 어려움, 가족갈등, 자녀양육, 성 역할, 사회적 편견, 자치모임, 친정 돈 송금, 지 자체 서비스 활용 및 향후 한국생활적응을 위한...


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