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영유아 교육․보육내용에 대한 법적 과제 탐색
박창언(Changun Park) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 7호 41 411-419 (9 pages)
이 연구는 보육과 교육에 대한 요구가 높아지고 있는 시점에서 교육․보육내용과 관련된 법제 고찰을 통해 그 과제를 살펴보는데 목적을 두고 있다. 이를 위해 교육의 복지적 동기와 권리, 보육과정의 국가기준성, 보육과정에 대한 외적 여건의 정비에 대해 살펴보았다. 교육․보육은 투자적 동기보다는 복지적 동기의 성격이 우세하게 나타난다. 그리고 보육과정에서는 국가의 기준을 설정하는 것의 타당성과 그 관리 주체나 교육․보육과정의 고시 주체가 상이한 것은 교육․보육과정의 운영에서 문제를 낳을... -
교사-유아 간 상호작용에 관한 교사교육 프로그램 연구 분석
김수정(Soojung Kim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 4호 59 647-654 (8 pages)
본 연구는 교실 내에서 이루어지는 교사-유아 간 상호작용의 질 증진을 위해 보육교사들을 지원할 수 있는 방안을 찾기 위한 목적을 가지고, 교실 내에서 이루어지는 교사-유아 간 상호작용에 관한 선행연구들을 분석하였다. 본 연구는 교실 내의 영유아와 교사의 상호작용을 증진시키기 위해 보육교사들을 지원하는 목적을 가지는 교사재교육 프로그램을 연구한 선행 연구를 분석의 대상으로 하였다. 선행연구 분석결과는 다음과 같다: 1) 선행 연구들은 교실 내에서 이루어지는 보육교사와 영유아 간의 상호작용에 있어서 언어적인... -
특성화 고등학교 멘토링 프로그램 확대 방안 연구
정다은, 장영일, 박완신, 권성실 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2014, 제 4권 제 2호 13 171-180 (10 pages)
연구의 목적은 특성화 고등학교 학생들의 멘토링 프로그램 참여 확대 방안 마련을 위한 것으로 연 구결과는 다음과 같다. 첫째, 멘토링 프로그램에 대한 긍정적 인식을 가지고 있는 교사가 학생과 학 부모에게 멘토링 프로그램을 적극 홍보해야 한다. 둘째, 특성화 고등학교 학생들은 진학보다 취업을 선택한 학생들이 많기 때문에 진로 탐색, 취업, 자격증 취득, 특기 적성에 관한 다양한 교육 내용의 프로그램이 필요하다. 셋째, 멘티 학생들과 특성화 고등학교의 전공과 관련된 대학생과의 연계가 잘 이루어지도록 학교간의 협력이... -
2013년 5월 22일 언론은 “‘국무조정실장인 김동연 위원이 주제한 유보통합 추진위원회’가 22일 정부 서울청사에서 첫 회의를 갖고 출범하여 유보통합 추 진체계와 향후 유보통합 추진 일정 등이 보고됐다”고 보도하였다. 유보통합을 추진하기 위해 유보통합추진위원회, 유보통합 실무조정위원회, 그리고 통합모델 개발팀을 가동하며, 관계부처 합동으로 누리과정 운영상황 평가, 학부모 수요조 사, 전문가 및 관계부처 의견수렴 등을 통해 유·보통합모델을 2~3개 도출하여 시범사업을 실시하며 그 결과에 따라 추진할 예정이라고...
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소주제2. 외국의 영유아교사 양성과정
김지현, 임지영 한국보육지원학회 한국보육지원학회 학술대회지 19 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회 학술대회지 춘계 4 39-57 (19 pages)
여기서는 OECD 국가 등 외국의 영유아교사 양성과정의 사례를 보육과 유아 교육이 일원화된 경우와 한국과 같이 이원화된 나라로 구분하여 제시함으로써 한국의 영유아교사 양성과정의 현 주소를 객관적으로 평가할 수 있는 시각을 제공하는 것을 목표로 하였다. 이에 본고에서는 노르웨이, 싱가포르, 스웨덴, 영국의 경우를 일원화된 국가의 대표적인 예로, 미국과 캐나다의 경우를 이원 화된 국가의 대표적인 예(문무경, Moss, Bennett, 하민경, 2013)로 소개하고자 한다. -
최근 지방자치단체장 선거를 앞두고 각 지자체의 교육감 후보들의 공약에는 유보통합 관련 내용이 보도되고 있다. 가령 제주도의 강모 교육감 예비후보는 " 유치원과 어린이집 교육을 일원화하는 정부의 정책을 받아들여 도교육청 차원 의 로드맵을 서둘러 준비해야 한다"고 하며 "여기서 중요한 것은 어린이집 유 아들이 교육청에 통합되면서 그들이 소외되거나 참여가 잘 안되도록 추진하면 갈등만 키울 수 있으므로 유보통합을 추진할 때 이 점을 특히 명심해야 한다" 고 주장했다. 그런가 하면 경기도지사 선거에서 야당후보는...
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초등교육기관의 교육실습 운영실태와 개선방향
전제상 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 21 Pages
공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 2018, 55권 1호 12 1-21 (21 pages)
초등교육기관은 초등 교사를 전문적으로 양성하는 교육기관을 말한다. 초등교사는 초등교과에 대한 전문 지식과 능력, 자질과 태도 등이 요구된다. 이러한 것들은 교원양성교육기관에서 교육 학 지식을 비롯한 교과지식과 교육실습을 통해 완성하게 된다. 교육실습은 초등교사들이 갖추어 야 할 전문적 역량을 현장 실습 과정을 통해서 체험하고 내면화하게 된다. 초등교육기관으로서 교육실습은 초등학생의 특성을 이해하고 인성교육 지도에 기본을 형성한다는 점에서 중요성을 가진다. 초등교육기관으로서의 교육실습의 개념과 법적... -
창의성기반 교원교육체제 구축: 분산적 창의성과 창의적 교수
박선형 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 30 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 공동학술대회 자료집 2 31-60 (30 pages)
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‘누리과정 시행과 유아교사 양성교육과정’에 관한 토론
서영숙 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 9 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제5,6회 교원정책포럼 4 87-95 (9 pages)
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교육전문대학원 교원양성체제의 탐색
정일화, 천세영 한국교원교육학회 한국교원교육연구 25 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2017, 제 34권 제 1호 7 149-173 (25 pages)
“교사가 있어 학교가 있다.” 시대를 선도하는 교육을 위한 교원양성은 중요하다. Amitai Etzioni는 적어도 5년 이상의 전문직 교육기간이 필요하다고 하였다. 주요 선진국은 대학원 수준의 교원양성 경향을 보인다. 본 논문은 문헌연구를 바탕으로 교육전문대학원 교원양성체 제의 필요성과 체제 안을 탐색하고자 하였다. 우리나라는 1962년에 2년제 중학교 교원양성이 4년제로 강화되고 1981년에 2년제 초등교원양성이 4년제로 바뀐 이후, 교원양성체제에 변화 가 없다. 교육대학원은 1964년에 교원 재교육을 위해 설립되었고...
