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지적장애 특수학교 및 특수학급에 근무하는 농인 교원의 교직수행 경험에 대한 연구
이재연, 강창욱 한국청각·언어장애교육학회 한국청각·언어장애교육연구 26 Pages
한국청각·언어장애교육학회 한국청각·언어장애교육연구 2017, 제 8권 제 1호 2 25-50 (26 pages)
하여 이들의 근무환경, 학생지도, 행정업무, 인간관 계, 전문성 신장 등의 영역을 심층면담 통해 파악하였다. 연구결과 첫째, 근무환경 경험에서 농인 교 원이 가장 어려운 부분은 의사소통으로 나타났다. 둘째, 수업을 중심으로 한 학생지도 경험에서 농 인 교원들은 수업준비의 시간과 양이 동료 청인 교원에 비해 더 많이 요구되었으며 학생들과의 의 사소통의 제한으로 강의식 수업에 가장 많이 의존하고 있었다. 셋째, 행정업무의 담임업무 경험에서 특수학급의 농인 교원들은 담임업무를 맡고 있었으나 특수학교의 농인 교원들은... -
한국 대학생 리더십 연구동향 분석
?黎黎, ?君, 주철안 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 22 Pages
부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2016, 제 26권 제 2호 2 25-46 (22 pages)
연구목적: 본 연구는 한국 대학생 리더십에 관한 연구동향을 파악하여 대학생 리더십 연구의 발전과제를 탐색하기 위하여 2005년부터 2014년까지 10년간 이루어진 대학생 리더십에 관한 국내 주요 학술 논문을 분 석하였다. 연구방법: 이를 위해 본 연구에서는 한국의 학술연구정보서비스 데이터베이스를 활용하여 “대학 생”, “리더십(지도성, 리더쉽)” 등 주제어로 최종적으로 53편 논문을 선정하여 분석하였다. 분석기준은 리더 십 관련 분야의 연구동향 분석에서 공통적으로 활용되고 있는 분석 틀을 기초로 리더십 이론,... -
어린이집교사의 삶의 만족도와 직무스트레스 및 대처방법과의 관계 연구
유승연, 김은수 한국아동권리학회 아동과 권리 51 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2012, 제 16권 제 2호 6 367-417 (51 pages)
사례를 통해 삶의 만족도와 직무스트레스 및 대처방법을 알아보았다. 교사의 삶의 만족도는 교사 개 인과 보육 아동에게 영향을 주며 보육의 질을 높여주는 중요한 요소이므로, 이에 관한 연구는 교사의 직무환경개선과 직무효율성증진을 통한 삶의 질의 개선이라 는 측면에서 교사교육 프로그램을 개발하는데 필요한 토대를 마련해줄 것이다. 어 린이집 교사의 직무스트레스를 낮추고 삶의 만족도를 높여 보육의 질을 개선하기 위한 방안으로, 어린이집 교사에 대해 보모가 아닌 교사로서의 사회적 인식 변화 와 교사의 근로환경 개선,... -
조손가족의 삶 : 쟁점과 지원방안
윤혜미, 장혜진 한국아동권리학회 아동과 권리 30 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2012, 제 16권 제 2호 2 259-288 (30 pages)
본 연구는 조손가족 내 조부모와 손자녀 각 세대별로 삶의 특성을 알아보고 지속 적으로 증가하고 있는 조손가족 지원 방안 모색을 목적으로 하고 있다. 먼저 최근 자료들과 연구 동향 등을 통해 조손가족의 개념과 유형, 발생원인, 변화추이를 알 아보고, 생활실태를 통해 1세대인 조부모와 3세대인 손자녀의 삶을 이해하고자 하 였다. 또한 간과되고 있는 2세대와의 가족 재결합에 대한 희망과 좌절을 다루어보 았다. 이렇게 살펴본 조손가족의 생활모습을 통해 현행 조손가족의 지원과 쟁점 사항을 고찰하고, 마지막으로 조손가족에... -
군 초급간부의 직무만족이 조직시민행동에 미치는 영향과 임파워먼트의 매개효과
김정은 한국군사회복지학회 한국군사회복지학 25 Pages
한국군사회복지학회 한국군사회복지학 2016, 제 9권 제 1호 2 33-57 (25 pages)
본 연구는 초급간부의 직무만족이 조직시민행동에 미치는 영향을 파악하고 임파워먼트의 매개효과를 검 증하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 국방부의 승인을 거친 직업군인의 조직시민행동에 대한 연구의 설문을 토대로 2015년 6월 20일부터 8월 30일까지 초급간부를 대상으로 설문조사를 통해 총 221명에 대해 SPSS 21.0과 AMOS 21.0을 사용하여 분석하였다. 분석 방법으로는 기술통계, 독립표본 t-검정, 다중회귀분 석을 실시하였다. 본 연구의 주요결과는 다음과 같다. 우선, 직무만족이 임파워먼트에 대해 통계적인 유의 성을... -
유아의 또래 상호작용, 자기조절과 리더십간의 관계 연구: 자기조절의 매개효과 분석
박미숙, 안효진 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 17 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2015, 제 11권 제 4호 1 1-17 (17 pages)
유아교육기관에 재원 중인 만 4-5세 유아 211명이었고 유치원과 어린이집 근무한 교사 대상으로 질문지를 조사 실시하여 수집된 자료 분석 하였다. 분석은 SPSS 21 프로그램을 이용하여 평균, 표준편차, 왜도, 첨도, 상관분석을 실시하였고 Amos 21 프로그램을 이용하여 구조방정식모형을 검증하여 다음 결과를 얻었다. 첫째, 유아의 긍정적 또래상호작용, 자기조절, 리더십 간에는 유의한 정적 상관관계가 나타났다. 둘째, 또래상호작용은 유아 리더십에 유의한 영향을 미치지 않았고, 자기조절은 유아 리더십에 긍정적인 효과가 있었다.... -
동물체험활동이 유아의 정서지능 및 심리적 건강성에 미치는 영향
이소은, 임휘윤 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 15 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2014, 제 10권 제 3호 7 121-135 (15 pages)
본 연구에서는 동물체험활동이 유아의 정서지능 및 심리적 건강성에 미치는 영향을 알아보고, 성, 연 령에 따른 차이를 분석하였다. 연구대상은 만 3, 4세아 70명이며 실험집단의 유아는 12회의 동물체험 활동을 경험했다. 실험집단과 통제집단을 대상으로 정서지능, 심리적 건강성을 사전·사후 측정한 후 공변량분석한 결과 동물체험활동에 따른 실험효과가 나타나 정서지능 전체, 그리고 하위변인별로는 자기정서의 이용, 타인정서의 인식 및 배려, 자기정서의 인식 및 표현, 감정조절 및 충동억제에서 동 물체험활동을 경험한 집단의... -
어린이집 운영관리 과정에 나타난 원장의 의사결정
한현지, 서영숙 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 23 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2013, 제 9권 제 3호 7 147-169 (23 pages)
어린이집 원장의 의사결정 기준에 관해 알아보았다. 연구결과는 어린이집 원장들의 의사결정에 영향을 주는 것은 원장 외부와 내부에서 찾아볼 수 있었다. 외부에서 찾아보면, 법적기준 준수, 부모요구 수용, 교사와 협력, 외부의 조언 수 용, 현실적 여건 수용으로 나타났다. 내부에서 찾아보면, 원장의 운영철학, 원장 개인의 신 앙, 원장의 개인적 경험으로 나타났다. 본 연구는 어린이집 원장이 우수한 보육환경을 제공 할 수 있도록 도와주기 위한 정책의 수립과 교육자료 개발을 위한 기초자료를 제공하는데 그 의미가 있다. -
델파이 방법을 활용한 산․학․관 협력 어린이집 장학프로그램에 대한 전문가 인식 조사
남미경 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 24 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2011, 제 7권 제 4호 8 159-182 (24 pages)
본 연구는 보육교사의 전문성 신장을 위한 장학프로그램을 산․학․관 협력으로 계획, 운영하는 것에 대한 관련 전문가들의 의견을 조사, 분석함으로써 산․학․관 협력 어린이집 장학프로그램 개발을 위한 기초자료를 제공하고자 하였다. 이를 위해 전문성 평가기준에 따라 20명의 분야별 관련 전문가를 선정하여 산․학․관 협력 어린이집 장학프로그램에 대한 반구조화 된 설문지와 4점 척도형 설문지 등을 통해 3차에 걸친 델파이 조사를 실시하였다. 1차 델파이 조사에서 관련 문헌 및 프로그램... -
유아 교사가 지각하는 서번트 리더십과 교사발달단계와 조직효과성과의 관계
김미경, 문혁준 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 22 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2010, 제 6권 제 3호 8 153-174 (22 pages)
소재하는 유아교육기관에 근무하는 교사 259명을 대상으로 하였다. 유아교사가 지각하는 서번트 리더십과 교사발달단계와 조직효 과성과의 관계가 있는지 알아보고, 이를 통해 향후 유아 교육기관의 리더십 방향 과 유아 교사의 성장․발달을 촉진시킬 수 있는 방안을 모색하는데 그 목적이 있다. 이와 같은 연구목적을 달성하기 위해 첫째, 유아교사가 지각하는 서번트 리더십, 교사발달단계, 조직효과성의 개인특성(학력, 결혼유무, 재직기간)과 조직 특성(기관유형, 교사 수)에 따른 차이를 알아보기 위해 T검증을 실시하였다. 그...
