학지사 뉴논문

총 4,382건 검색

본문검색 결과만 보기

정확도순

최신순

등재순

발행기간

전체
최근 1년
최근 3년
직접입력

적용하기

본문검색

포함

제외

10개씩

721.

미국의 교사수습제 운영실태 동향 분석

전제상 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 22 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 2020, 57권 1호 4 61-82 (22 pages)

전제상 저
...
- 5,100원
대응되기에는 한계가 있기 때문에 예비교사들의 현장 적응력 향상을 위한 다양한 정책적 노력이 전개되고 있다. 우리나라는 교원양성기관의 예비교사들이 교 육실습 및 임용시험 등을 통해 학교 현장의 적응력을 키우고 있다. 하지만, 교육실습 및 임용시험의 여러 가지 제약으로 인하여 예비교원은 여전히 현장 적응력에 어려움을 경험하고 있다. 이와 같은 이유로 인한 현장적응력의 문제는 비단 우리나라에 국한된 것은 아니다. 그 동안 주요국에서는 교원전문역량 강화 차원에서 교사수습제를 도입하고 다양한 형태로 운영해 왔다. 본...
722.

초등학생을 위한 프로젝트학습 지도안 모형 개발

설양환 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 15 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 2019, 56권 1호 6 100-114 (15 pages)

설양환 저
...
- 4,400원
본 연구의 목적은 초등학생을 위한 프로젝트학습 지도안 모형을 개발하는 것이다. 이를 위해 프로젝트학습의 적용단계와 관련된 여러 선행연구를 분석하여 프로젝트학습 적용단계를 프로젝트 설계하기, 문제 해결 계획하기, 문제 해결하기, 발표·평가하기의 4단계로 설정하고, 이를 바탕으로 실제 학교현장에서 프로젝트학습을 적용할 수 있는 프로젝트학습 지도안 모형을 개발하였다. 프로젝트 설계하기 단계는 교사가 프로젝트 전 과정에 대해 구상하고 구체적인 내용을 설계하는 단계이다. 문제 해결 계획하기 단계는 교사가 설정한...
723.

자기 탐색 진로코칭 프로그램 적용이 초등학생의 진로 인식에 미치는 효과

문주연, 김형균 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 32 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 2018, 55권 4호 8 143-174 (32 pages)

문주연, 김형균 저
...
- 6,100원
진로코칭 프로그램 적용은 초등학생의 진로 인식에 긍정적인 효과가 있는 것으로 나타났다. 실험집단의 진로 인식 효과를 하위척도별로 나누어 사전검사와 사후검사의 평균 차이를 살펴보았을 때, 진로 인식의 3가지 하위척도인 자기 이해, 직업 세계인식, 진로 태도에서 유의미한 차이가 있었다. 둘째, 실험집단이 비교집단보다 자기 이해에서 긍정적인 효과를 얻었다는 것이다. 실험집단의 자기 이해 척도의 하위영역 중 자기 탐색과 의사결정성향 수준은 유의수준에서 향상을 보였으며, 비교집단과도 유의한 차이를 보였다. 이러한...
724.

유전자 가위를 초등학교 과학교육에 활용하는 방안

김경호 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 10 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 2018, 55권 4호 4 56-65 (10 pages)

김경호 저
...
- 3,000원
띄는 용어 가운데 하나이다. 유전자가위 자체는 초등학교 과학교육 내용에는 포함되기 어려운 용어이고 지식이기는 하지만, 유전자조작처럼 어려운 용어도 읽기 자료 등을 통해 접하는 초등학교 과학교과 내용을 고려할 때 초등학교 교사들은 학생들과의 의사소통을 위해서 유전자 가위에 관해 최소한의 관련 지식은 거지고 있어야 할 것으로 사료된다. 본 연구에서는 초등학교 현장에서 활용 가능한 유전자가위 내용을 매스컴이나 웹상에서 쉽게 접할 수 있는 것들을 중심으로 가능한 쉽게 설명하는 방안을 찾고자 하였다. 이와 함께...
725.

초등교육기관의 교육실습 운영실태와 개선방향

전제상 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 21 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 2018, 55권 1호 12 1-21 (21 pages)

전제상 저
...
- 5,000원
초등교육기관은 초등 교사를 전문적으로 양성하는 교육기관을 말한다. 초등교사는 초등교과에 대한 전문 지식과 능력, 자질과 태도 등이 요구된다. 이러한 것들은 교원양성교육기관에서 교육 학 지식을 비롯한 교과지식과 교육실습을 통해 완성하게 된다. 교육실습은 초등교사들이 갖추어 야 할 전문적 역량을 현장 실습 과정을 통해서 체험하고 내면화하게 된다. 초등교육기관으로서 교육실습은 초등학생의 특성을 이해하고 인성교육 지도에 기본을 형성한다는 점에서 중요성을 가진다. 초등교육기관으로서의 교육실습의 개념과 법적...
726.

초등 과학교과서 차시 학습목표와 지구과학 소양을 구성하는 지구과학 개념의 관련 빈도 분석

이명제 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 17 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 54권2호 4 1-17 (17 pages)

이명제 저
...
- 4,600원
초등학교 과학교과서 학습목표 내용에 전체적으로 강한 관련을 보이고 있으나, 일부 개념인 ‘지구계의 상호작용’ 과 ‘계속 변화하는 지구’에 집중 되어 있어서 과학교과서 차시 학습목표는 전체적으로 균형 잡힌 지구과학적 소양 교육을 제공하기에 부족하다. 둘째, 초등학교에서 지구과학소양 교육을 위해서는 ‘지구변화 요인으로서 인간 활동’, ‘지구과학자 활동’, ‘자연재해와 인간의 위기’ 와 ‘물의 행성인 지구’에 관련된 소양 개념에 대하여 초등 과학교과 내용 보완이 필요하다. 셋째, 큰 개념을 구성하는 부속...
727.

컴퓨터적 사고를 지원하는 초등로봇교육과정

한규정 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 18 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 53권4호 19 1-18 (18 pages)

한규정 저
...
- 4,700원
최근 많은 사람들이 컴퓨터교육에 관심을 보이고 있다. 컴퓨터적 사고는 자료수집 및 분석, 추상화, 알고리즘 사고, 자동화, 문제 분해 등의 요소로 컴퓨터과학분야 뿐만 아니라 모든 교육과 정에 적용하려는 노력이 증가되고 있다. 로봇교육은 학생들의 문제해결 능력과 창의적 학습에 매 우 도움이 되는 교육으로 인식이 되어 왔다. 본 연구에서는 초등학교에서 컴퓨터적 사고가 반영된 로봇교육과정을 3단계와 4가지 내용영역으로 구분하여 각 단계별 영역에 대해 주제 및 예시를 제 안하였다.
728.

교사양성대학의 미래형 융합교육과정 개발 및 적용

김은정, 진선숙, 박일수, 우상도, 신수범, 한명숙 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 30 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 53권4호 5 1-30 (30 pages)

김은정, 진선숙, 박일수, 우상도, 신수범, 한명숙 저
...
- 5,900원
교사 양성 교육과정 운영 면에서 얻은 시사점은 다음과 같다. 첫째, 다섯 가지 키워드와 융합된 강좌들은 교과목 중심의 융합이 가능하다. 수학과 인성이 융합 된다든지, 음악과 체육이 융합되고, 고전읽기와 창의적 글쓰기가 융합되는 등의 융합이 이루어졌다. 둘째, 미래형 융합교육과정을 통해 학생들은 다섯 가지의 융합 키워드를 경험하고 현장에서 요구되는 지식 뿐 아니라 대처방식과 운영방법을 효율적으로 익히게 된다. 셋째, 본 연구에서 보인 미래형 융합교육과정을 통해 학생들이 체험한 협업, 실제적 경험, 특강 등은 기존...
729.

어느 한 교사의 반응중심 문학수업 대화 분석과 해석

박태호 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 17 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 53권3호 4 1-17 (17 pages)

박태호 저
...
- 4,600원
이 연구에서는 어느 한 교사의 반응중심 문학 수업 양상을 수업대화를 활용하여 분석하고 해석하 였다. 이에 다음의 두 가지 문제점을 발견하였다. 첫째, 시작 대화(I)-반응 대화(R)-피드백 대화(F) 중 에서 안내와 지시의 시작대화가 다수를 차지했다. 이러한 양상은 반응의 다양성을 추구하는 반응중 심 문학 수업의 기본 취지를 벗어난 것이다. 둘째, 반응의 형성 단계에서 핵심 어휘나 문단 내용, 인물의 성격과 사건 등을 사전에 지도하지 않았다. 이에 작품에 대한 이해도가 떨어져 이어지는 단 계(반응의 명료화, 반응의 심화,...
730.

초등 도덕과 교육목표의 본질 실현을 위한 도덕과 평가 방안 연구

권혁환 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 15 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 48권2호 14 183-197 (15 pages)

권혁환 저
...
- 4,400원
본질 실현을 위한 도덕과 평가 방안을 탐색하는데 있다. 이를 위해 평가의 개략적 개념과 한창 화두로 떠올랐던 수행평가에 관해 살피고, 이러한 평가가 초등 도덕과에서는 어떻게 활용될 수 있는지를 고찰하였다. 이어서 오늘날 학교 현장의 초등 도덕과 평가의 실태가 어떠한지를 고찰하고 이를 근거로 하여 초등 도덕과 평가의 바람직한 방향, 평가 준거 등을 차례로 탐색하였다. 초등 도덕과 교육목표의 본질 실현을 위한 도덕과 평가 방 안은 도덕과 공식 목표와 실제 목표가 일치되도록, 환원주의 평가를 극복할 수 있도록,...

한주간 이슈검색어