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731.

한국어 교육 문법의 체계와 내용 범주

우형식 우리말학회 우리말연구 32 Pages

우리말학회 우리말연구 2010, 제26집 9 235-266 (32 pages)

우형식 저
...
- 6,100원
이 글에서는 표상된 문법으로서의 교육 문법의 특징을 살피고, 이를 바탕으로 한국어 교육 문법의 체계와 내용을 어떻게 구성할 것인지 에 대해 기술한다. 교육 문법은 심리적 실체로서의 문법을 교육적 목적으 로 표상한 것이며, 실제로 이를 기술하기 위해서는 학문 문법이나 또 다 른 실용 문법을 참조하여 기술하게 된다. 교육 문법의 가장 중요한 특성은 교육적으로 적절해야 한다는 것이다. 교육 문법이 지니고 있는 교육적 적절성은 이것의 기술 내용이나 방법에 크게 영향을 준다. 또한 교육 문법은 내용이 단순하게 기술되지만...
732.

국어 음운론 교육의 새로운 방향 찾기를 위한 제언 - 2009년 개정 교육과정에 따른 고등학교 국어과 선택 과목의 구성과 관련하여 -

김유범 우리말학회 우리말연구 19 Pages

우리말학회 우리말연구 2010, 제26집 8 215-233 (19 pages)

김유범 저
...
- 4,800원
따른 고등학교 국어과 선택 과목 의 구성과 관련해 학교 교육에서 음운론 교육이 어떠한 방향으로 전개되어 야 할지에 대해 그 방향을 모색해 보았다. 기존 음운론 교육의 문제점을 간 단히 언급하고, 새로운 교육과정의 특징에 대한 고찰과 더불어 이에 따른 음운론 교육의 방안으로 1) 국어 음운론 관련 내용으로 이루어진 정제된 읽 기 텍스트 마련, 2) 다양한 담화 또는 매체 언어 자료를 읽기 텍스트로 활 용, 3) 음성전사(音聲轉寫 phonetic transcription) 과정의 본격적인 도입, 4) 생성음운론의 설명력 도입을 통한 음운 현상의...
733.

부산 경남 지역 ‘까치·여우’ 계열 지명 연구

김봉모 우리말학회 우리말연구 43 Pages

우리말학회 우리말연구 2010, 제26집 7 171-213 (43 pages)

김봉모 저
...
- 7,200원
미루어 보면 지명의 속성으로는 부적절하다. 지명에 속성칭으로 나타나는 동물은 부류칭의 특성, 주변 지명과의 관 련성, 해당 지형의 특성 등을 고려해서 해석되어야 한다. 지명에 나타난 동물칭은 대부분 동물칭과 어원이 유사한 고유어에서 비롯된 것이다. 이 는 지명의 기원이 일반인이 인식하기 쉬운 고유어를 사용하여 명명한다 는 일반 원리에 따른 것이다. 이러한 고유어 지명이 시간이 흐름에 따라 그 말밑의식이 희미해지면 해당 고유어와 어감이 유사한 형태를 가진 동물칭으로 대체되어 새로운 지명 해석이 나타나게 되는...
734.

⌈어휘Ⅱ⌋ 교재 개발을 위한 한국어 학습자 요구 분석 연구

배도용 우리말학회 우리말연구 30 Pages

우리말학회 우리말연구 2010, 제26집 6 141-170 (30 pages)

배도용 저
...
- 5,900원
이 연구는 어휘Ⅱ 교재 개발을 위한 기초 작업으로 한국어 학 습자들의 요구를 분석하는 데 그 목적이 있다. 그 동안 어휘 교재 개발을 위한 학습자들의 요구 분석은 있었지만, 처리된 자료의 판단이나 신뢰성 이 의심스러웠다. 이 연구는 몇 가지 점에서 제한점을 갖지만, 조사된 설 문지를 통계분석 프로그램을 활용하여 어휘에 대한 학습자 요구 분석에 서 유의미한 차이를 밝혀낼 수 있었다.
735.

담화의 시간상황과의 대응 관계에 기초한 한국어 시제의 해석

최규수 우리말학회 우리말연구 32 Pages

우리말학회 우리말연구 2010, 제26집 5 109-140 (32 pages)

최규수 저
...
- 6,100원
어떤 일이 일어나는 시간상황은 문장에서 시간위치어와 용언의 시간형으로 반영되며, 어떤 문장의 시간상황은 담화 세계의 시간상황과 관련하여 해석된다. 이러한 관점을 바탕으로, 시간상황과 시간위치어 및 용언의 시간형의 관계를 논의했다. ‘-었-’은 발화시 기준의 과거인데, 가 정시를 기준으로 한 과거로 해석되기도 한다. ‘-더-’는 인식시를 기준으로 한 비과거이며, ‘-더-’와 함께 쓰인 ‘-었-’은 인식시를 기준으로 한 과거이 다. 담화에서 ‘-었-’과 교체되는 ‘-?-’은 담화시 과거를 기준으로 한 비과 거이고,...
736.

<기슈가>의 음운현상 및 방언 어휘

김무식 우리말학회 우리말연구 19 Pages

우리말학회 우리말연구 2010, 제26집 4 89-107 (19 pages)

김무식 저
...
- 4,800원
본 연구는 19세기 중?후반에 창작되고 20세기 초반에 필사된 가 사문학 작품인 <기슈가>를 비롯한 일련의 작품을 대상으로 이 자료에 반 영된 음운체계 및 음운현상, 어휘의 방언적 성격과 그 특징을 연구한 것이 다. 비록 필사자료로 인한 텍스트 확정의 문제는 있지만 실제 언어생활을 반영한 자료라는 측면에서 본 연구는 국어사 및 국어방언사의 기술에도 이바지할 수 있는 것으로 판단된다. 이 자료에 반영된 자음체계는 치조마 찰음의 예사소리와 된소리가 중화되었으며 모음체계는 /ㅡ/와 /ㅓ/모음, /ㅔ/와 /ㅐ/모음이...
737.

한국어 발음 교육에서의 길이

양순임 우리말학회 우리말연구 24 Pages

우리말학회 우리말연구 2010, 제26집 3 65-88 (24 pages)

양순임 저
...
- 5,300원
다루어야 할 필요성과 ‘길 이’로 교육해야 할 내용으로 반모음과 중첩자음의 길이에 대해 논의했다. 반모음과 중첩자음의 길이는 대조언어학적 관점에서 봤을 때 한국어의 특수성이 두드러지는 부분이어서 한국어 발음교육에서 다루어야 할 내 용이다. 한국어에서 모음의 길이는 변별성 상실로 인해 짧은소리로 되는 경향 이 뚜렷함에 비해, 중첩자음과 홑자음의 변별에는 길이가 적극적으로 기 능하고 있었다. ‘익기’와 같은 무성 중첩자음은 음성 단계에서는 홑소리이 면서 긴소리로 발음되어 ‘이끼’류와 변별이 어렵다. 외국인...
738.

선어말어미 ‘-더-’의 문법 기능에 대한 연구

이재성 우리말학회 우리말연구 24 Pages

우리말학회 우리말연구 2010, 제26집 2 41-64 (24 pages)

이재성 저
...
- 5,300원
739.

지역어의 위상 정립을 위한 시론 - 1930년대 표준어 제정을 중심으로 -

차윤정 우리말학회 우리말연구 26 Pages

우리말학회 우리말연구 2009, 제25집 12 387-412 (26 pages)

차윤정 저
- 5,500원
740.

유아의 시간 부사어 발달에 관한 연구

이필영, 전은진, 장은화 우리말학회 우리말연구 37 Pages

우리말학회 우리말연구 2009, 제25집 11 349-385 (37 pages)

이필영, 전은진, 장은화 저
- 6,600원

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