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대입 전형유형별 학업성취도의 차이와 그 의미
김안나, 김성훈 한국교육사회학회 교육사회학연구 16 Pages
한국교육사회학회 교육사회학연구 2009, 제 19권 제 2호 4 91-106 (16 pages)
이 연구에서는 대학입학 전형유형에 따라 대학생들의 학업성취도에 차이가 있는지를 알아보고자 하였다. 이를 위해 서울에 소재한 한 종합대학에 2006년부터 2008년까지 입 학한 학생들의 입학전형 자료, 가정배경, 출신고교, 학기별 학점 자료를 분석하였다. 분 석방법으로는 회귀분석을 실시하였다. 연구 결과, 첫째, 학생들의 학점은 전반적으로 학 기가 지날수록 높아지고 있는데, 전형유형별로는 학업우수자전형 입학생이 가장 높게, 사회통합전형 입학생이 가장 낮게 나타났다. 둘째, 학점에 영향을 미치는 전형요소는 학... -
최근 중국의 국가급 대표박물관인 역사박물관은 ‘국가박물관’ 으로 명칭을 바꾸었다. 북경도서 관의 명칭도 ‘국가도서관’ 으로 바꾸는 등의 작업을 진행하고 있다.1982년 11월 19일 공포 시행 되었던 ’中華A民共和國文物保護法’ 도 2002년 새로 제정하여 2002년 10월 28일 第九屆全國 A民代表大會常務委員會第三十次會議에서 통과하여 공포하였다1) 그리고 현재 중국은 수적으로 박물관강국이 되어 있다. 근대화를 통해 서양의 신문물을 받아 들이고 오늘날 발전된 많은 박물관을 중국내 곳곳에 두고 있지만， 그 박물관의 탄생과...
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학습능력 향상을 위한 대학 수업환경 개선의 실행 연구
오미희 한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 28 Pages
한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 2016, 제 5권 제 1호 5 83-110 (28 pages)
본 연구는 학습자중심이 되는 수업환경을 제고하기 위해 연구자의 수업진행과정의 효과를 확인하 고자 수행되었다. 연구에 참여 학년은 사회복지학과 2학년과 1학년 재학으로 ‘지역사회복지론’과 ‘아 동복지론’ 교과목을 수강한 학생으로 수업에 대한 의견조사, 면담 등을 실시하여 자료를 수집하였다. 수집된 자료는 중간고사 이전과 이후로 나누어 검토하고 수업진행과정에 대한 문제점 등은 중간고사 이후에 반영하여 학습자가 중심이 되는 수업환경으로 부분적 시행하였다. 연구결과 첫째, 선 발표 후 강의, 문제풀이 및 발표대본... -
어머니의 스마트폰 중독 경향성이 유아의 스마트폰 중독 경향성에 미치는 영향: 유아의 자기조절능력의 매개효과
조윤미, 이형선 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 16 Pages
한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2016, 제 11권 제 2호 1 1-16 (16 pages)
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초등학생의 스마트폰 의존도와 학교적응 간의 관계에 대한 초등학생이 지각하는 부모-자녀 간 개방적 의사소통의 조절효과
김보미, 장경은, 오현미 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 17 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2019, 제 15권 제 1호 4 57-73 (17 pages)
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서술형 평가에 대한 인식이 시험스트레스 및 창의성에 미치는 영향에 관한 다층분석
이자형, 이기혜 한국교육학회 교육학연구 32 Pages
한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 8호 4 99-130 (32 pages)
부산교육종단연구(Busan Educational Longitudinal Study: BELS) 초등학생 패널 데이터를 활용하여 다층모형 분석을 실시하였다. 분석결과 첫째 본 연구에서 주목한 서술형 평가에 대한 인식은 초등학생의 시험 스트레스에 부적인 효과를, 창의성에는 정적인 효과를 발휘하였다. 서술형 평가에 대하여 긍정적으로 인식할수록 시험 스트레스는 낮아지고, 창의성은 신장될 수 있음을 의미한다. 둘째, 초등학생의 시험 스트레스는 대부분 개인 수준 변수의 효과를 많이 받는 것으로 나타났는데, 서술형 평가에 대한 인식 외에도 성별, 이전... -
중학생의 학업성취도, 진로성숙도, 공동체의식에 대한 잠재프로파일 분류와 영향 변인 탐색
백예은, 정혜원 한국교육학회 교육학연구 34 Pages
한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 6호 10 275-308 (34 pages)
교육청 교육정책연구소에서 제공하는 부산교육종단연구(Busan Education Longitudinal Study: BELS) 자료의 중학교 3학년에 해당되는 초4 패널의 6차년도 자료를 활용하여 잠재프로파일 분석의 3단계 접근법을 실시하였다. 주요 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 중학생의 학업성취도, 진로성숙도, 공동체의식은 3개의 잠재프로파일 집단으로 분류되는 것이 가장 적절한 것으로 나타났으며, 이를 ‘낮은 학업성취도-낮은 진로성숙도-낮은 공동체의식’, ‘중간 학업성취도-낮은 진로성숙도-중간 공동체의식’, ‘높은 학업성취도-높은... -
코로나19 상황에서 중 고등학생의 자기주도학습 유형 분석 및 영향변인 탐색
한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 5호 9 217-249 (33 pages)
잠재집단이 도출되었다. 둘째, 자기주도학습을 잘하는 집단일수록 중?고등학생 모두 자기효능감과 수업 태도가 좋은 것으로 나타났다. 더불어 고등학생의 경우 자기주도학습을 잘하는 학생에 비해 보통이나 낮은 집단에서 코로나19 이전보다 불안과 스트레스를 더 많이 느끼는 것으로 나타났다. 마지막으로 집단 구분에 영향을 주는 변인으로는 중학생은 사교육, 자기효능감, 학부모지원, 디지털기기 활용능력이, 고등학생은 자기효능감과 학부모지원이 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 코로나19로 인한 학습회복과 관련하여... -
성장 중심 교사평가제 탐색: : 교원의 인식을 중심으로
김이경, 박상완 한국교육학회 교육학연구 27 Pages
한국교육학회 교육학연구 2005, 43권 3호 7 157-183 (27 pages)
세계적인 교사평가 추세는 전통적인 관리 중심에서 성장 중심으로 이행하고 있으며, 이 두 가지 유형은 그 형식과 내용, 방법과 절차 면에서 구분된다. 본 연구는 단일한 교사평가제도로 상충하는 복수의 평가 목적을 달성하기 어렵다는 문제의식을 기초로 최근 대안적인 교사평가제도로 관심을 모으는 성장 중심 교사평가제의 이론적 근거와 동향, 이에 대한 교원의 인식을 분석하였다. 본 연구에서 성장 중심 교사평가는 교사의 전문적 성장과 발전을 촉진,유도하기 위한 것으로, 전문성 신장을 위한 평가와 우수 교사를 인정하는 평가... -
중학생이 지각한 부모의 양육태도와 부모-자녀 간 의사소통 방식이 인터넷 게임중독에 미치는 영향
이상배, 박정미, 박은아, 박제일 한국동서정신과학회 동서정신과학 16 Pages
한국동서정신과학회 동서정신과학 2017, 제 20권 제 1호 (통권 33호) 6 103-118 (16 pages)
본 연구의 목적은 중학생이 지각한 부모의 양육태도와 부모-자녀 간 의사소통 방식 및 인터넷 게임중독의 관계를 알아보고자 함이다. 이를 위해 B광역시와 U광역시에 소재한 중학교 1, 2, 3학년에 재학 중인 남녀 학생 369명을 대상으로 주요 변인들 간의 관련성을 살펴보기 위해 상관관계 분석을 실시하였고, 변인들 간의 영향력을 살펴보기 위해 중다회귀분석을 실시하였다. 연구결과, 첫째, 부의 양육태도는 부의 의사소통 방식 및 모의 의사소통 방식과 정적 상관관계를 보였고, 인터넷 게임중독과 부적 상관관계를 보였다. 모의...
