학지사 뉴논문

총 905건 검색

본문검색 결과만 보기

정확도순

최신순

등재순

발행기간

전체
최근 1년
최근 3년
직접입력

적용하기

본문검색

포함

제외

10개씩

771.

교사가 경험하는 갈등 양상과 원인에 관한 질적 사례 연구: 1급 정교사 자격연수에 참여한 중등 과학교사들을 중심으로

유경훈, 김병찬 한국교육행정학회 교육행정학연구 30 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2015, 제 33권 제 3호 19 483-512 (30 pages)

유경훈, 김병찬 저
...
- 5,900원
‘지식전달과 원리이해’, ‘순응과 고수’로, 교사로서의 지식 및 업무과 중으로 인한 갈등양상은 ‘겉핥기와 제대로’, ‘이론과 실제’, ‘과업과 본업’으로 특징지어졌다. 끝으로 제도 및 여건에 따른 갈등양상은 ‘대입과 정규교육과정’, ‘현실과 이상’, ‘강의와 실습’ 으로 특징지어져 나타났다. 과학교사의 갈등양상은 개인적 측면에서 발생하는 갈등이라 하기 보다는 국내의 교육체제와 문화, 학교교육현실 속에서 필연적으로 발생할 수밖에 없는 갈등 으로 밝혀졌으며, 이러한 갈등은 교사의 역할과 존재 자체에 대한...
772.

한국과 일본의 국립대학 법인화에 관한 비교연구

성시경, Seong Si Kyung, 도명록, Do Myung-Rok 한국교육행정학회 교육행정학연구 30 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2012, 제 30권 제 3호 9 235-264 (30 pages)

성시경, Seong Si Kyung, 도명록, Do Myung-Rok 저
...
- 5,900원
773.

초등학교에서의 학급 홈페이지의 운영에 대한 질적 사례 연구

장원규, Jang Won-gyu 한국교육행정학회 교육행정학연구 22 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2008, 제 26권 제 3호 9 211-232 (22 pages)

장원규, Jang Won-gyu 저
...
- 5,100원
774.

발달장애 자녀를 둔 부모의 양육스트레스 영향요인에 대한 연구동향과 미래 과제 개관

이은영, 김은석 한국발달지원학회 발달지원연구 20 Pages

한국발달지원학회 발달지원연구 2022, 제 11권 제 1호 5 81-100 (20 pages)

이은영, 김은석 저
...
- 4,900원
본 연구에서는 발달장애 자녀를 둔 부모의 양육스트레스 영향요인에 대한 최근의 연구 동향을 분석하고자하였다. 이를 위해 학술종합정보시스템(RISS)을 통해 지난 10년간(2011년-2020년) 발달장애 자녀를 둔 부모의 양육스트레스를 다룬 논문 454편을 검색한 후, 이 중 영향요인을 다룬 44편을 분석에 사용하였다. 구체적으로, 각 체계별(발달장애 자녀, 부모 및 가족체계, 사회체계)로 유의하게 확인된 영향요인(위험요인, 보호요인)을 분류하였으며, 자녀 특성, 부모 특성, 가족생활주기에 따라 전반적인 연구 동향이 어떠한지에...
775.

상담심리 전공 학부생의 봉사활동 경험에 대한 질적 사례 연구

홍예영, 배성훈 한국발달지원학회 발달지원연구 24 Pages

한국발달지원학회 발달지원연구 2020, 제 9권 제 3호 3 41-64 (24 pages)

홍예영, 배성훈 저
...
- 5,300원
본 연구는 봉사활동을 통하여 상담심리 전공 학부생들이 어떠한 경험을 하는지를 탐구하고자 하였다. 이를 위해 상담심리학과 대학생들을 대상으로 연구참여자를 모집하였고, 자발적으로 신청하고 선정된 5명을 대상으로 면대면 면담을 실행하였다. 수집된 자료는 Stake(1995)가 제안한 질적 사례 연구의 분석 절차에 따라 분석하였다. 분석 결과 5개의 범주, 16개의 하위 범주, 58개의 의미 단위로 범주화되었다. 범주 내용으로는 ‘새로운 활동의 시작, 자원봉사’, ‘조금씩 삶에 스며드는 봉사활동’, ‘성장하는 나’, ‘봉사를 통한...
776.

교사의 전문적학습공동체 실천에 관한 질적 메타분석

이수민, 김경식 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 33 Pages

한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2019 연차학술대회 8 184-216 (33 pages)

이수민, 김경식 저
...
- 6,200원
본 연구는 교사의 전문성 신장을 위한 정책의 일환으로 시행되는 전문적학습공동체를 교사들이 어떻게 실천하고 있는지를 밝히는 데 그 목적이 있다. 교사의 전문적학습공동체 실천 양상을 밝히기 위하여 전문적학습공동체에 관한 질적 연구 8편을 그 분석 대상으로 선정하였으며, 질적 메타분석의 연구 방법을 사용하였다. 질적 메타분석 방법 중 Finfgeld-Connett(2018)에서 제시한 이론생성 메타분석(Theory-generating meta-synthesis)을 사용하였으며, 이론 생성을 위하여 메모하기(memoing)전략을 사용하여 연구 내...
777.

혁신학교 학생들은 무엇으로 사는가? - 삼각산고 사례 중심으로 -

김정안 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 10 Pages

한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2017 추계학술대회 3 28-37 (10 pages)

김정안 저
...
- 3,000원
혁신학교는 공교육혁신 실험학교이다. 2009년 경기도에서 시작해 2015년에는 13개 시 도로 확산됐다. 서울의 경우 2011년부터 혁신학교 운영을 시작했으나 2013년 교육감 임기 중 교체로 중단됐다가 2014년 현 교육감 체제에서 다시 복원되었다. 혁신학교가 교육청의 행·재정적 지원을 받아 운영되지만 운영 내용 측면에서 볼 때교 육청 주도 개혁은 아니다. 현장의 자발성과 일정한 자율성을 기반으로 추진하는 아래로부 터의 개혁으로 보는 것이 타당하다.
778.

콜만 보고서로부터 형성된 학교효과 개념의 재고찰

이규재 한국교육사회학회 교육사회학연구 32 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2020, 제 30권 제 4호 8 199-230 (32 pages)

이규재 저
...
- 6,100원
따른 교육결과의 차이를 확인하는 일로 전제되었다. 이후 1990년대 교육에 대한 시장원리의 도입으로 인한 학교선택제의 확대, 학교의 책무성에 대한 강조와 같은 정책 환경은 학교 간 차이에 따른 교육결과 차이에 대한 관심을 증가시키며, 학교의 상대적 효과로 제한된 ‘학교효과’의 의미를 강화시켰다. 이러한 역사·사회적 맥락과 연구의 내적 논리 안에서 ‘학교효과’는 개인의 성취에 대한 학교의 상대적 효과에 국한된 의미로 정착되었다. 이러한 의미의 한계는 학교의 절대적 효과에 대한 관심을 포괄하지 못하고, 오히려 배제...
779.

혁신학교 학부모 동아리 참여 의의와 제약

최윤진 한국교육사회학회 교육사회학연구 42 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2018, 제 28권 제 1호 4 99-140 (42 pages)

최윤진 저
...
- 7,100원
교육활동에 참여함으로써 성취감과 보람을 느끼고 동아리 활동을 자기계발의 기회로 삼아 제2의 삶을 설계하였다. 학부모들은 맹목적 학력주의와 내 자녀 중심의 교육관을 성찰하였고 자녀들에게 솔선수범하는 모습을 보임으로써 모델이 되었다. 둘째, 학부모 동아리 참여와 발전을 저해하는 현실적 제약 요인들이 발견되었다. 학교 제도적 차원에서 혁신교사의 전근, 학교 예산의 감소 그리고 학교활동 참여에 대한 과도한 요구는 학부모 동아리의 자생적 발전을 위협하는 것으로 나타났다. 학부모 주체적 차원에서 맞벌이 증가에 따른...
780.

동적 패널모형을 이용한 수학 학업성취도 영향요인 분석

임혜정, 전하람 한국교육사회학회 교육사회학연구 32 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2017, 제 27권 제 1호 3 55-86 (32 pages)

임혜정, 전하람 저
...
- 6,100원
학업성취도의 변화는 이전 수학 학업성취도와 사교육비용, 수업태도의 변화에 따라 영향을 받는 것으로 나타났다. 이전 수학 학업성취도의 유의미한 영향은 학습결손이 발생할 경우 그 격차가 점점 심화되는 수학 교과의 특성을 반영하며 지속적인 학습 지원과 관리가 중요하다는 점을 보여준다. 교육적 지원과 관련하여 사교육비용과 학업성취도 간의 정적인 관계는 가정의 사회경제적 배경에 따른 교육격차의 심화과정을 확인할 수 있었다. 반면, 교 사의 수업지도 및 학습관리 역량을 반영하는 수업태도의 유의성은 학교교육을 통해...

한주간 이슈검색어