주제분류
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발행기관
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- 한국교원대학교 유아교육연구소(25)
- 한국아동중심실천학회(21)
- 한국창의력교육학회(21)
- 한국기업교육학회(20)
- 한국미술치료학회(20)
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- 21세기사회복지학회(19)
- 한국국제이해교육학회(19)
- 한국문화예술교육학회(19)
- 한국관광서비스학회(18)
- 한국군사회복지학회(18)
- 한국가족치료학회(17)
- 한국부모교육학회(17)
- 한국예술심리치료학회(17)
- 한국카운슬러협회(17)
- 대구한의대학교 청소년문제연구소(16)
- 한국사회과수업학회(16)
- 한국의학교육학회(16)
- 한국중국문화학회(16)
- 우리말학회(15)
- 한국사회복지교육협의회(15)
- 한국장애인평생교육복지학회(15)
- 한국행동분석학회(13)
- 한국동서정신과학회(11)
- 한국아동심리치료학회(11)
- 한국교육치료학회(10)
- 한국발달지원학회(10)
- 한국복지상담교육학회(10)
- 한국임상사회사업학회(10)
- 한국핵심역량교육학회(10)
- 영남퇴계학연구원(9)
- 한국광고PR실학회(9)
- 한국사회복지지원학회(9)
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- 복지대학교 장애인능력개발원(8)
- 한국교류분석상담학회(8)
- 한국연극예술치료학회(8)
- 한국고고학회(7)
- 한국아동미술학회(7)
- 한국장애아동인권학회(7)
- 개혁주의교회성장학회(6)
- 한국사회서비스학회(6)
- 한국음악문헌학회(6)
- 에너지기후변화교육학회(5)
- 한국노년학연구회(5)
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- 한국미술교과교육학회(5)
- 한국복지행정학회(5)
- 한국음악치료학회(5)
- 동국역사문화연구소(4)
- 서강대학교 철학연구소(4)
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- 학습전략중재학회(4)
- 한국구비문학회(4)
- 한국기초간호학회(4)
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- 한국부모놀이치료학회(4)
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- 대한문학치료학회(3)
- 대한어린이교육협회(3)
- 전국대학교학생상담센터협의회(3)
- 한국교류분석학회(3)
- 한국교류분석협회(3)
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- 한국복지상담학회(3)
- 한국사례관리학회(3)
- 한국청소년상담학회(3)
- 한국푸드아트테라피학회(3)
- MEFOT창의인성학회(2)
- 국민연금연구원(2)
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- 한국보조공학회(2)
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- 한국시민청소년학회(2)
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간행물
- 한국교원교육연구(251)
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- 조형교육(87)
- 한국교육정치학회 학술대회지(83)
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- 한국유아교육연구(25)
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- 국제이해교육연구(19)
- 기업교육과 인재연구(19)
- 모드니예술(19)
- 한국청각-언어장애교육연구(19)
- 가족과 가족치료(17)
- 부모교육연구(17)
- 한국군사회복지학(17)
- 한국보훈학회 학술대회지(17)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(16)
- 교육연구(16)
- 예술심리치료연구(16)
- 중국학논총(16)
- 청소년행동연구(16)
- 우리말연구(15)
- 장애인평생교육복지연구(15)
- 창의력교육연구(15)
- 한국사회복지교육(15)
- 행동분석-지원연구(13)
- 사회과수업연구(12)
- 상담과지도(12)
- 동서정신과학(11)
- 한국아동심리치료학회지(11)
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- 교육치료연구(10)
- 발달지원연구(10)
- 복지상담교육연구(10)
- 임상사회사업연구(10)
- 관광서비스연구(9)
- 광고PR실학연구(9)
- 사회복지지원학회지(9)
- 퇴계학논집(9)
- 한국관광서비스학회 학술대회(9)
- 교류분석상담연구(8)
- 신경정신의학(8)
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- 아동미술교육(7)
- 연극예술치료연구(7)
- 한국대학박물관협회 학술대회지(7)
- 개혁주의교회성장(6)
- 사회서비스연구(6)
- 음악문헌학(6)
- 장애아동인권연구(6)
- 한국어린이미디어학회 학술대회지(6)
- 한국인간발달학회 학술대회지(6)
- 한국조형교육학회 학술대회지(6)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(6)
- 복지행정논총(5)
- 사향미술교육논총(5)
- 에너지기후변화교육(5)
- 학교상담전문가 자격연수(5)
- 한국교육(5)
- 한국노년학연구(5)
- 한국독서교육학회지(5)
- 한국음악치료학회지(5)
- 한국핵심역량교육학회 학술대회지(5)
- 핵심역량교육연구(5)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(4)
- 구비문학연구(4)
- 독서교육연구(4)
- 동국사학(4)
- 철학논집(4)
- 학습전략중재연구(4)
- 한국부모놀이치료학회지(4)
- 한국사회과수업학회 학술대회지(4)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(3)
- 교류분석연구(3)
- 국제사회복지학(3)
- 대한문학치료연구(3)
- 복지상담학연구(3)
- 어린이교육(3)
- 영성과 보건복지학회 학술대회지(3)
- 푸드아트테라피(3)
- 한국고고학전국대회 발표문(3)
- 한국청소년상담학회지(3)
- 한국통합교육학회 학술대회지(3)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(2)
- MEFOT 창의인성연구(2)
- 교육개발(2)
- 노인간호학회지(2)
- 다문화건강학회지(2)
- 대한고령친화산업학회지(2)
- 대한군상담학회지(2)
- 대한한방비만학회지(2)
- 모래놀이상담연구(2)
- 미래사회복지연구(2)
- 보조공학저널(2)
- 사회교육과학연구(2)
- 상담평가연구(2)
- 시민청소년학연구(2)
- 연구논총(2)
- 전국대학교학생생활상담센터협의회 학술대회지(2)
- 한국고고학보(2)
- 한국박물관교육학회 학술대회지(2)
- 한국사례관리학회 학술대회지(2)
- 한국학습장애학회 학술대회지(2)
- 현실치료연구(2)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(1)
- BRAIN & LEARNING(1)
- JOURNAL OF NUTRITION AND HEALTH(1)
- 고령자-치매작업치료학회지(1)
- 공학교육연구(1)
- 구성주의유아교육연구(1)
- 국립특수교육원 학술논문자료(1)
- 국민연금연구원 연구보고서(1)
- 국민연금연구원 정책보고서(1)
- 글로벌청소년학연구(1)
- 대학생활연구(1)
- 디지털스토리텔링연구(1)
- 무용동작치료논문집(1)
- 불교상담학연구(1)
- 사례관리연구(1)
- 아시아장애사회학연구(1)
- 영성과 보건복지(1)
- 예술심리치료학회 학술대회지(1)
- 은행법연구(1)
- 재활치료과학(1)
- 한국고고학연합대회(1)
- 한국고고학회 학술회의(1)
- 한국군사회복지학회 학술대회지(1)
- 한국기업교육학회 학술대회(1)
- 한국농촌간호학회 학술대회지(1)
- 한국농촌간호학회지(1)
- 한국도서관 정보학회지(1)
- 한국방과후아동지도학회 학술대회자료집(1)
- 한국보건기초의학회지(1)
- 한국습지학회지(1)
- 한국심리치료학회지(1)
- 한국연극예술치료학회 학술대회지(1)
- 한국장애아동인권학회 학술대회지(1)
- 한국청각-언어장애교육학회 학술대회지(1)
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도덕 윤리학과 공동체주의를 이론적 배경으로 하여 지배적인 합리주의적(rationalist) 도덕관에 대항하며 1980년대 중반 이후 서구 사회에 불기 시작한 인격교육(character education) 운동은 지나치게 개인주의적이고 파편화되어가는 자신의 문화에 대한 서구 사회의 자생적 대응으로, 이를 우리 사회에 적용시킬 때에는 우리 자신의 사회적, 교육적 맥락에 대한 조심스런 진단과 판단이 수반되어야 한다. 이를 위하여 본 논문은 Wilson의 자유주의적 교화(indoctrination) 개념을 분석의 틀로 삼아 우리의 전통적 도덕교육의 특징을...
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꿈의 오케스트라 평가 내용 및 방법 개선
김경태(Kyoungtai Kim), 최동연(Dongyeon Choi), 이보림(Bolim Lee), 윤성원(Sungwon Yoon) 한국음악교육공학회 음악교육공학 26 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2017, 제 30호 7 117-142 (26 pages)
2단계 즉, ‘반응’, ‘학습’의 수준까지 적용·개발된 리커트(Likert) 5점 척도의 폐쇄형 및 개방형 설문 14 문항에 응답하였다. 연구자는 설문지 회수후, 삼각측정법(Triangulation)의 관점에서 그에 대한 결과를 분석하고, 개선 방법에 대한 제언을 도출할 수 있었는데, 그 내용은 다음과 같다. 첫째, 학생 및 학부모의 모니터링 평가모형이 추가적으로 제안되어야 한다. 둘째, 상시 모니터링 평가체제로의 전환이 필요하다. 마지막으로, 꿈의 오케스트라의 시작과 함께 세워졌던 기존의 목표와 원칙을 근간으로 한 평가문항의 검토... -
미국의 뮤지엄 평가 프로그램(MAP)과 우리나라 뮤지엄 평가에의 적용
한국대학박물관협회 고문화 2010, 제75집 5 111-133 (23 pages)
점 등이 MAP의 특징이라 하겠다. MAP평가방식이 도입될 경우 획일적인 평가지표로 인한 평가참여율 저조현상을 개선할 수 있으며, 자체평가와 전문적인 컨설팅을 통한 개발프로그램으로 당면 문제의 직시와 장기적인 계획수립에 실질적인 도움이 된다. 평가결과의 비공개성 및 동료평가에 의한 신뢰감도 장점이다. 평가제도 도입을 위해서는 누구나 신뢰할 만한 평가기준을 마련하고 합의점을 도출해야 하며 평가제도의 필요성에 대한 인식공유가 선행되어야 한다. 평가제도를 운영하고 관리할 조직력과 연구능력을 갖춘 기구와 이에 대한... -
점에서도 중요성을 가진다. 우선, 박물관의 운영에 대한 인증이나 박물관 등록 등을 위한 목적에서 박물관의 평가는 이루어질 수 있다. 또한 박물관에 대한 각종 공적지원을 위한 객관적인 선별기준으로서의 평가도 중요성을 가진다. 표준화된 평가제도의 도입과 활용을 위해서는 평가지표의 개발이 먼저 이루어져야 하며, 평가체계의 운영방안 마련과 평가 목적에 따른 평가 후 처리방안 등이 모두 필요하다. 박물관 평가제도의 성공적인 운영을 위해서는 박물관 평가와 연계된 다양한 인센티브나 공적인 지원방안이 국가나 지자체...
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‘교직과정 평가의 정치학’ 발표에 대한 토의와 관련 내용의 제안적 논의
신태진 한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 8 Pages
한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 연차 8 91-98 (8 pages)
없다 본 발표에서 주로 언급되어지는 교원양성기관의 2주기 평가는 평가내용 평가방식 평가주체기 관 등의 측면에서 지난 1주기 평가의 연장선상에서 추진되는 것으로 볼 수 있다 그러므로 대학 입학 업무 및 대학기관 학문프로그램 평가에 관한 대학교육협의회 중심의 평가주관기관 이양과 같은 현 정부에서의 혁신적인 내용을 담고 있지 않다 그러나 한편으로 지난 정부에서 대교협 주관의 대학 학문분야 평가 결과의 신뢰성이 전반적으로 피평가 대학들으로부터 불신을 당했던 것은 본 주제인 교직프로그램의 평가와 관련해서도 주요한... -
교사 평가의 정치학: 새로운 교사 평가제의 도입 및 시범운영 과정을 중심으로(학술대회지)
김재웅 한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 22 Pages
한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 연차 1 3-24 (22 pages)
현상의 특성을 수치화 하는 것 즉 측정 과는 다르다 평가 대상의 특징을 타당하게 신뢰롭게 객관적으로 측정하는 것이 어렵기 때문에 그 동안 평가연구는 주로 어떻게 하면 평가의 타당도 신뢰도 객관도를 높일 수 있는가에 초점을 맞추어 왔다고 할 수 있다 최 근 들어 평가가 정치적인 문제라는 점에 주목하기 시작했는데 그 이유는 평가와 관련하여 왜 누가 무엇을 어떻게 평가할 것인지에 대한 관련 집단 간에 일치된 의견을 갖기가 쉽지 않기 때 문이다 이것은 평가가 어떤 대상의 특성을 타당하게 신뢰롭게 객관적으로 측정해내는... -
국가수준 학업성취도 평가체제의 쟁점과 대안에 대한 토론(2)
성기선 한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 12 Pages
한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 연차 5 47-58 (12 pages)
시험은 교사와 학교행정가들이 학생들의 학습에 책무성을 갖도록 하는 정책적 도구가 될 수 있으며 교실 수업을 변화시키는 지렛대 역할을 한다. McDonnell이 언급한바와 같이 “선거로 당선된 지도자와 정책입안자들은 교실수업을 바꿀 만한 도구를 전혀 갖고 있지 못하다. 표준화 시험은 학교와 교실에서 일어나는 일에 영향을 미칠 수있는 효과적인 장치 중의 하나이다”.(Linn,2006) -
?대학 평가의 정치학?에 대한 토론 - ‘ACE사업 평가의 정치학’을 읽고
김병찬 한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 8 Pages
한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 연차 9 203-210 (8 pages)
어떤 취지를 가지고 어떻게 진행되어 왔으며, ACE사업이 대 학들에게 어떤 영향을 미쳤는지 구체적으로 분석, 정리하고 있다. 그동안 누적된 ACE사업 관련 연구 및 자료들을 종합하여, ACE사업의 ‘사업의 목표 및 방향’, ‘평가 방식과 절차’, ‘평가 대상’, ‘평가의 내용 및 지표’, ‘성과 관리’, ‘개별대학 측면’ 등에 대해 폭넓게 논의하여 ACE사업 평가에 대한 깊은 이해를 더 해주는 매우 귀중한 발표를 해 주셨다. 대학에 있으면서 ACE사업에 대해 이해가 부족했던 토론자에게 매우 큰 공부가 되어 다시 한 번 발표자께...
