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A Study on the Development of an Application for the Learning of Recorder Ensemble in Elementary School Using App Inventor
Sumi Kwon, Yoon Jeong Jung 한국음악교육학회 음악교육연구 23 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2022, 제 51권 제 4호 1 1-23 (23 pages)
The purpose of this study is to design and develop a recorder duo educational app for elementary school students using App Inventor. The app developed in this study provides sound sources of recorder duets, and piano accompaniment in a slow tempo for practice and a fast tempo for performance. Total 11 pieces for recorder duets were chosen from music textbooks for grades 3-6 of elementary school. Using these sound sources, students can develop their "inner hearing" to imagine or listen to the... -
국제공인 초등프로그램(IB PYP)의 음악교육과정 연구
한국음악교육학회 음악교육연구 2020, 제 49권 제 4호 12 271-292 (22 pages)
본 연구의 목적은 국제공인 초등프로그램(IB PYP)의 음악교육과정을 분석하고 우리나라 음악교육에 대한 시사점을 도출하는 것이다. IB PYP는 우리나라를 비롯하여 여러 나라의 학교에서 채택하고 있는 국제공인 초등교육과정이다. IB PYP의 뚜렷한 특징은 6개 교과 영역과 6개 초학문적 주제가 통합된 방식으로 구성되어 있으며, 각 교과와 초학문적 주제에 대한 학생들의 능동적 탐구에 초점을 맞추고 있다는 것이다. 이와 같은 IB PYP에서 음악은 초학문적 주제 탐구를 위한 하나의 렌즈로서, 음악교육과정은 전 학년에 걸친 나선형... -
수학 패턴 유형에 따른 5학년 학생들의 인지부하
이슬기, 이광호 한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 9 Pages
한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 2019, 제 9권 제 1호 2 11-19 (9 pages)
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학생상담코칭 기술이 전문대학생의 문제해결력과 자기효능감에 미치는 영향
한국교육치료학회 교육치료연구 2010, Vol.2 No.1 1 19-30 (12 pages)
본 연구의 목적은 현재 발전도상에 있는 코칭기술을 전문대학생들의 학생상담에 적용하기 위해 새 로이 개발한 이희백(2006)의 학생상담코칭 모델이 학생들의 문제해결력 향상과 자기효능감 증진에 긍정적 영향을 미치는지를 검증하는 것이다. 본 연구의 대상은 현 전문대학에 재학 중인 보건계열 학생 30명이다. 상담코칭은 2009년 9월 한달동안 1인당 약 20분의 면담을 통해 이루어졌다. 상담코 칭은 상담과 코칭교육을 받은 경력이 있는 본 연구자가 직접 실시하였다. 프로그램 효과를 검증하 기 위하여 실험`통제집단을 대상으로... -
정신분열병 환자에 대한 통합심리치료의 효과
이만홍, 이희상, 조현상, 현명호, 안석균, 유상우, 박지환, 한승진, 현용호, 구민성, 손석한, 김세주, 이현주, 박소라, 송선미, 안혜리, 최정아, 남궁기, 유계준 대한신경정신의학회 신경정신의학 13 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 1998, 제 37권 제 6호 7 1074-1086 (13 pages)
목 적： 본 연구는 인지재활이 강화된 통합심리치료를 정신분열병 환자에게 시행하여 그 결과를 평가하고 시행상 의 문제점을 분석하여 정신분열병 환자의 재활을 위한 한국형 통합심치료를 개발하기 위한 목적으로 실시되 었다. 방 법： 정신분열병으로 입원한 환자에게 인지분화, 사회지각, 언어소통, 사회기술, 문제해결기술의 5단계로 구성된 통합심리치료를 12주간 주3회 실시하였고 치료 전후에 저자들이 개발한 인지분화평가척도, 사회기술평가척 도, 문제해결기술척도와 Positive And Negative Syndrome Scale로 치료효과를... -
정신분열병 환자에서 감정관리훈련의 효과
조현상, 이만홍, 최문종, 손석한, 최의헌, 이은철, 최태규, 김태용, 안혜리, 백민정, 유계준 대한신경정신의학회 신경정신의학 11 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 1999, 제 38권 제 6호 3 1223-1233 (11 pages)
연구목적： 인지와 정서의 기능장애로 정의되는 정신분열병은 정보처리와 관련되어 특히 긴장된 배경자극하에서 감정 적인(특히 부정적인) 자극이나 큐를 정확하게 인식하는데 어려움이 있으며, 감정이 심하게 부하된 상황에의 노 출이 재발의 원인이 된다. 이러한 정신분열병에 있어 정서 자체의 중요성에도 불구하고 사회적임성을 증진시 키는 기존의 기술훈련은 감정처리가 주 치료목표가 되지 못하고 감정부하 상황만이 주어졌다. 따라서 본 연구는 정서처리를 직접, 간접적으로 다루는 감정관리훈련(Emotional Management... -
정신분열병 환자를 위해 개발된 직업재활 프로그램의 효과
서진환, 이만홍 대한신경정신의학회 신경정신의학 11 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 2000, 제 39권 제 1호 9 89-99 (11 pages)
연구목적： 정신분열병 환자의 심리·사회적 기능과 구직기술의 부족문제를 다루기 위한 훈련 프로그램을 개발하여 수행하고, 그 효과성을 검증함으로써, 정신분열병 환자의 직업재활에 중요한 영향을 주는 개인적 요소의 향 상을 위한 전문적인 개입방안을 제시하고자 하였다. 방 법： 직업재활 프로그램을 개발하고, 이를 1998년 1월부터 3개월간 서울 근교의 다섯개 낮 치료기관에 다니고 있는 46명의 정신분열병 환자에게 매주 2회씩 총 21회에 걸쳐 제공하였다. 수행결과를 평가하기 위해 실험 집단/비교집단, 사전/사후검사...
