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81.

Effect of Daily Communication Behaviors on Cognitive and Language Abilities of the Elderly

Soo Ryon Kim, HyangHee Kim 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 6 Pages

한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2017, 제 13권 제 3호 7 245-250 (6 pages)

Soo Ryon Kim, HyangHee Kim 저
...
- 3,000원
that they seldom talked, read, and/or wrote daily. The more frequently that the participants reported daily talking, reading and writing, the better they performed on cognitive and/or language tests. Daily writing influenced the test results the most, which suggested that writing behavior was closely related to all four cognitive/ language tests. Conclusion: These results suggested that daily active communication behaviors play major roles in the cognitive and language abilities of the elderly.
82.

여가연구의 사회과학적 방법론 모색 : 이념형적 여가유형을 중심으로

박선권 한국여가문화학회 여가학연구 15 Pages

한국여가문화학회 여가학연구 2008, Vol.6 No.1 4 85-99 (15 pages)

박선권 저
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- 4,400원
이 논문은 여가의 유형에 대한 연구이다. 여가유형에 대한 기존의 연구들은 일종의 분류학에 기초해 있다. 그것들은 사실들의 축적, 신뢰성의 검증, 동일시될 수 있는 패턴들로 분류하는 방식을 따르고 있다. 그러나 이와 같은 유형화는 형질적 특징들의 측면에서 생물학적 우주를 전다윈주의적으로 배열하는 것과 다르지 않다. 결과적으로 객관주의, 주관주의 그리고 두 가지의 조야한 혼용이 여가연구를 지배해 왔다. 이 논문의 목표는 그와 같은 문제들을 지양하면서 여가유형들을 구성하는 데에 있다. 여기에서 필자는 이념형에 대한...
83.

유아교사가 생각하는 좋은 문학수업의 특성

김정화 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 31 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2012, 제 11권 제 3호 8 199-229 (31 pages)

김정화 저
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- 6,000원
본 연구는 유아교사가 생각하는 좋은 문학수업의 특성을 알아보기 위하여, 유아문학교육에 관심이 많 고 문학수업을 잘 하는 것으로 인정받고 있는 유치원 교사 10인을 대상으로 심층 면담을 실시하였다. 연구 결과, 유아교사들은 문학의 즐거움을 느낄 수 있는 수업, 유아가 즐거운 수업, 유아가 적극적으 로 참여하는 수업, 교사가 즐거운 수업, 통합적으로 이루어지는 수업, 일상생활에 스며든 자연스러운 문학수업 등을 좋은 문학수업의 특징으로 생각하고 있음을 알 수 있었다.
84.

Photocatalytic degradation and antibacterial investigation of nano synthesized Ag₃VO₄ particles @PAN nanofibers

Prem Singh Saud, Zafar Khan Ghouri, Bishweshwar Pant, Taehee An, Joong Hee Lee, Mira Park, Hak-Yong Kim 한국탄소학회 Carbon Letters 7 Pages

한국탄소학회 Carbon Letters 2016, Vol.18 5 30-36 (7 pages)

Prem Singh Saud, Zafar Khan Ghouri, Bishweshwar Pant, Taehee An, Joong Hee Lee, Mira Park, Hak-Yong Kim 저
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- 3,000원
Well-dispersed Ag₃VO₄ nanoparticles @polyacrylonitrile (PAN) nanofibers were synthesized by an easily controlled, template-free method as a photo-catalyst for the degradation of methylene blue. Their structural, optical, and photocatalytic properties have been studied by X-ray diffraction, transmission electron microscopy, field-emission scanning electron microscopy equipped with rapid energy dispersive analysis of X-ray, photoluminescence, and ultraviolet?visible spectroscopy. The...
85.

Influence of oxyfluorination on activated carbon nanofibers for CO2 storage

ByongCholBai, JongGuKim, JiSunIm, Sang-ChulJung, Young-SeakLee 한국탄소학회 Carbon Letters 7 Pages

한국탄소학회 Carbon Letters 2011, Vol.12 No.4 7 236-242 (7 pages)

ByongCholBai, JongGuKim, JiSunIm, Sang-ChulJung, Young-SeakLee 저
...
- 3,000원
86.

Carbon nanomaterials in organic photovoltaic cells

TaehoonKim, SeungJaeYang, ChongRaePark 한국탄소학회 Carbon Letters 13 Pages

한국탄소학회 Carbon Letters 2011, Vol.12 No.4 2 194-206 (13 pages)

TaehoonKim, SeungJaeYang, ChongRaePark 저
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- 4,200원
87.

On eliminating electrochemical impedance signal noise using Li metal in a non-aqueous electrolyte for Li ion secondary batteries

ChulWanPark 한국탄소학회 Carbon Letters 4 Pages

한국탄소학회 Carbon Letters 2011, Vol.12 No.3 10 180-183 (4 pages)

ChulWanPark 저
...
- 1,500원
88.

Utilization of Cotton Stalks-Biomass Waste in the Production of Carbon Adsorbents by KOH Activation for Removal of Dye-Contaminated Water

Nady A.Fathy, Badie S Girgis, Lila B.Khalil, Joseph Y.Farah 한국탄소학회 Carbon Letters 11 Pages

한국탄소학회 Carbon Letters 2010, Vol.11 No.3 9 224-234 (11 pages)

Nady A.Fathy, Badie S Girgis, Lila B.Khalil, Joseph Y.Farah 저
...
- 4,000원
89.

성인학습자들의 학습의 전이 : 기독교 대학생들의 교육현장에서의 적용

박경호 한국성인교육학회 Andragogy Today 20 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2004, Vol.7 No.4 2 29-48 (20 pages)

박경호 저
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- 4,900원
4년제 대학교 기독교교육학과에 재학 중인 학습자들을 대상으로 대학교에서 학습한 것 이 교육현장에서 어느 정도 적용/활용되는지에 대해 질적연구를 실시하였다. 15명의 학 습자들이 의도적인 샘플링에 의해 추출이 되었으며 반구조화된 인터뷰와 계속비교방법 에 의한 자료 분석이 이루어 졌다. 대부분의 학습자들이 학습의 전이를 경험하고 있으 며 전이를 촉진하는 요소로는 교수자의 학습의 전이에 대한 강조이며 학습의 전이로서 학습자 본인뿐만 아니라 가르치는 교육대상자 그리고 조직에 긍정적인 변화들을 유발 시킴을 알 수...
90.

교사는 전문직인가?

Christopher K. Shon 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 17 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2006, 제 22권 1호 3 43-59 (17 pages)

Christopher K. Shon 저
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- 4,600원
교직은 전문직인가?\"라는 질문은 현 미국사회에서의 큰 논란거리이다. 교직을 전문직으로 여기지 않는 이유는 의사나 변호사 등과 같은 전문직종은 (1) 고도의 전문 지식, (2) 직업종사자들의 자율성, 그리고 (3) 고객의 복리에 대한 헌신을 요구하나, 많은 미국인들은 교직은 이러한 전문지식이나 자율성이 요구되지 않을 뿐만 아니라, 낮은 급여로 인하여 교사들 스스로조차 자신들의 직업에 자존감이 매우 낮다. 교사의 전문화 (혹은 전문적교사의 양성)를 위하여서는 (1)연방 혹은 주(州)차원에서의 적절한 표준을 세우는 것, (2)...

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