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VR 콘텐츠를 활용한 초등 음악 수업의 효과성
김유리(Yuri Kim), 최미영(Miyoung Choi) 한국음악교육공학회 음악교육공학 20 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2018, 제 35호 1 1-20 (20 pages)
본 연구의 목적은 VR 콘텐츠를 활용한 초등 음악 수업의 효과성을 알아보고자 하는데 있다. 이를 위해 2015 음악과 교육과정의 성취기준을 바탕으로 음악수업에서 활용할 수 있는 VR 콘텐츠를 추출하였다. 연구 대상은 대구광역시에 소재한 J초등학교 4학년 2개 반을 실험집단과 통제집단으로 선정하였다. VR 콘텐츠를 활용한 음악수업이 학생들의 학습활동과 상호작용에 미치는 효과를 알아보기 위해 사전-사후검사 통제 집단으로 설계하였다. 독립변인은 VR 콘텐츠를 활용한 음악수업으로, 종속변인은 수업 분위기, 학습활동,... -
퇴행성 관절질환을 동반한 비만환자의 운동프로그램 개발에 대한 연구
송윤경(Yun Kyung Song), 임형호(Hyung Ho Lim) 한방비만학회 대한한방비만학회지 8 Pages
한방비만학회 대한한방비만학회지 2003, 제 3권 제 1호 3 17-24 (8 pages)
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마인크래프트(Minecraft) 소리상자(Note Block)를 활용한 가락창작 지도 방안 연구
한국음악교육학회 음악교육연구 2022, 제 51권 제 4호 5 119-141 (23 pages)
본 연구는 가상공간 플랫폼을 활용한 게임기반학습의 일환으로 마인크래프트(Minecraft)의 소리상자(Note Block)를 음악교과에 적용한 가락창작 지도 방안을 개발하는 것이 목적이다. 연구를 위해서 게임기반학습에 대한 개념과 함께 마인크래프트를 소개하고, 소리상자를 탐색하며 제작하는 방법과 이를 기반 한 2차시 교수?학습 과정안을 설계하였다. 아울러 음악교과 수업의 목표를 게임기반학습의 핵심적 영역인 인지, 정의, 심동적영역으로 구분하여 지도안을 구성하였고, 초등학생들이 스스로 게임에 참여하여 가락을 창작할 수... -
타악기를 활용한 놀이 음악수업 지도 방안
한국음악교육학회 음악교육연구 2022, 제 51권 제 1호 4 71-97 (27 pages)
본 연구는 초등학교 고학년 학생들을 대상으로 놀이 방식을 적용한 타악기 음악수업 방 안을 제시하는 것이 목적이다. 연구를 위해 일반 수업에 쓰이는 타악기를 비롯하여, 생활 도구, 신체 악기를 활용하였다. 사용된 타악기들은 각기 번호카드 놀이, 퀴즈, 스테이지 오버, 찾기, 맞추기, 조종 놀이에 사용된다. 놀이 방식을 적용한 타악기 음악수업은 리듬, 음정, 빠르기와 같 은 음악 개념학습을 재미 있는 방식으로 개념화할 수 있다. 또한 모둠 활동이 가능하기 때문에 협동 학습이 가능하다. 이러한 구성은 음악수업을 흥미로운... -
음악교육에서의 평가 연구 동향 분석
한국음악교육학회 음악교육연구 2020, 제 49권 제 4호 7 153-173 (21 pages)
본 연구의 목적은 최근 30년 동안의 국내 음악평가 연구를 분석하여 연구동향을 파악하고 개선 방향과 향후 연구에 대한 시사점을 제안하는 것이다. 연구를 위해서 선정된 총 74편의 논문을 연도, 연구대상, 연구내용, 연구방법, 성취와 적성평가 범주로 분류하고 분석 하였다. 연구결과에 따르면 음악평가 논문은 꾸준하게 수행되어 왔으며, 시간이 지나면서 증가하는 추세를 보였다. 연구대상, 연구내용, 연구방법도 점차 다양해지는 것으로 나타났으며, 적성평가 보다는 성취평가에 편중되어 있는 것으로 분석되었다. 연구대상은... -
음악 교과서에 나타난 서양음악사 서술 방식 및 내용 구성 고찰
한국음악교육학회 음악교육연구 2018, 제 47권 제 2호 7 153-187 (35 pages)
본 연구는 음악 교과서의 서양음악사를 중심으로 서술 방식 및 내용 구성의 고찰을 통해 개선안을 제안하고자 한다. 이를 위해 2015 개정 음악과 교육과정에 따른 중학교 음악 교과서 14종과 고등학교 음악 교과서 10종의 서양음악사 텍스트에 수록된 역사·문화적 배경과 음악적 특징 간의 서술 방식, 시대 구분 및 연도, 시대별 분량을 비교·분석하고 내용 구성에 대해 고찰하였다. 그 결과 대부분의 교과서에서 설명식 텍스트에 의존하고 있고, 여러 부분에서 시대를 연결하지 못하는 미씽 링크가 발견되었다. 또한, 연대표의 부재,... -
스마트교육 기반 창작 프로젝트 평가모델 개발
김일영(Il Young Kim) 한국음악교육학회 음악교육연구 26 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2016, 제 45권 제 2호 3 69-94 (26 pages)
본 연구에서는 음악과 평가방법의 개선을 목적으로 스마트 앱을 활용한 음악창작 프로젝트학습 평가모델을 개발하였다. 이에 적합한 평가모형과 평가구조를 제시하고, ‘준비’, ‘계획ㆍ실행’, ‘발표’ 단계로 나누어 각 단계별로 교수ㆍ학습지도안, 수행 과제별 평가방법 및 도구, 수행결과에 대한 평가척도, 피드백, 수준별 심화ㆍ보충학습 자료로 구성된 평가모델을 개발하였다. ‘준비단계’에서는 스마트 앱 기능 이해와 활용에 관한 학생 자기평가, ‘계획ㆍ실행단계’는 음악 창작에대한 구상과 창작 작품에 대한 교사의... -
국내외에서 운영되는 음악 급수시험제도 비교연구
권수미(Su Mi Kwon), 정완규(Wan Kyu Chung) 한국음악교육학회 음악교육연구 31 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2014, 제 43권 제 4호 2 25-55 (31 pages)
본 연구는 국내에서 운영되는 한국학원연합회 산하 음악교육협의회에서 주관하는 음악급수제도의 현황을 파악하여 올바른 음악평가제도가 국내에서 정착될 수 있는 학문적인 기반을 제공하는 것을 연구목적으로 한다. 이를 위하여 국외에서 운영되는 음악급수제도 중 국제적으로 신뢰받고 있는 영국의 ABRSM과 미국의 NYSSMA의 음악급수제도 중 가장 많은 학습자들이 지원하는 피아노부분을 연구대상으로 선정하였다. 이들 기관에서 운영하는 급수제도의 역사와 배경, 구성, 평가내용 및 방법 등을 문헌조사를 통하여 비교 분석해... -
인공지능 챗봇의 영어 교육적 활용 가능성과 한계
신동광 한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 12 Pages
한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 2019, 제 9권 제 2호 4 29-40 (12 pages)
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시선추적(Eye-tracking) 기반 게임 전, 후의 주의집중 차이 비교 분석 : 다양한 컨텐츠 유형 중심으로
김윤영, 권승혁, 김태홍, 유현화, 윤수빈, 권용주 한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain & Learning 9 Pages
한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain & Learning 2014, 제 4권 제 1호 1 1-9 (9 pages)
