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산재장애인의 임금에 영향을 미치는 요인 연구
임종호, 황연화 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 22 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2010, 제 26권 4호 7 145-166 (22 pages)
유의미한 결과를 나타내었다. 산재장애인의 임금에 영향을 미치는 요인을 큰 순서대로 나열하면 교육훈련 경험여부, 로그근로자수, 학력 순이다. 연구결과를 토대로 산재장애인의 임금수준의 증대를 위한 함의는 지적장애와 중증장애에 대한 편견이 존재할 가능성이 있으며, 자격증 보유가 산재장애인의 생산성 향상과 관련이 없음을 시사한다. 후속연구를 위해 산재사고 전후 같은 직장여부와 같은 직무여부변수로 구체화하여 투입할 필요가 있으며, 산재사고를 당한 장애인 가운데 노동시장에 복귀한 장애인과 복귀하지 못한 장애인을... -
유아교사의 놀이지원 역량과 2019 개정 누리과정 실행의 관계
조운주 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 19 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2021, 제 41권 제 4호 13 265-283 (19 pages)
2019 개정 누리과정 실행도 경력에 따라 유의미한 차이가 있었다. 둘째, 2019 개정 누리과정 실행에 대한 유아교사의 놀이지원 역량의 설명력은 67%로 높았다. 2019 개정 누리과정 실행에 대한 놀이지원 역량 하위요인의 설명력은 놀이운영 역량이 가장 높았고, 그 다음 놀이관찰․분석, 놀이반응․소통 역량 순이었다. 2019 개정 누리과정 실행에 영향을 미치는 놀이지원 역량을 증진시키기 위해서 정부나 유아교육기관의 구체적인 지원과 함께 학습공동체를 통해서 전문성을 신장하려는 유아교사의 개인적인 노력이 필요하다. -
여성상담자의 괜찮은 일(Decent Work)에 대한개념도 연구
김원아, 선혜연 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 17 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2021, 제 41권 제 4호 9 187-203 (17 pages)
2개의 차원은 ‘외재적 가치-내재적 가치’차원과 ‘개인적 영역-직업적 영역’차원으로 명명되었으며, 5개의 범주는 ‘사생활과 편의성의 보장’, ‘자기성장 및 욕구 충족’, ‘전문성과 주체성에 대한 인정’, ‘상담의 특수성을 고려한 업무지원’, ‘실리적 보상과 시설의 구비’로 명명되었다. 각 범주에 대한 중요도 평정 결과는 ‘자기성장 및 욕구 충족’과 ‘상담의 특수성을 고려한 업무지원’이 가장 중요한 것으로 나타났다. 이러한 결과를 기초하여 본 연구의 의미를 논의하고 후속 연구를 위한 제언을 제시하였다. -
교원양성기관 역량진단 지표의 책무성 탐색: 교육대학을 중심으로
김범주 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 20 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2021, 제 41권 제 2호 4 67-86 (20 pages)
본 연구의 목적은 교육대학을 중심으로 5주기 교원양성기관 역량진단 지표에 내재된 책무성을 탐색하여 외부지향적 책무성과 내부지향적 책무성의 균형을 도모하는 방안을 모색하는 것이다. 이를 위해 평가의 행․재정적 후속 조치가 본격 도입된 3주기부터 5주기 지표를 비교하여, 역량진단 지표의 구성이 이전에 비해 어떻게 변화하였는지를 살펴보았다. 다음으로 책무성의 설명대상에 따라 외부지향적 접근과 내부지향적 접근으로 기준을 나누어 역량진단 지표의 구성이 어떻게 이루어져 있는지를 논의하였다. 주기의 변화에 따라... -
상담자용 윤리적 실천 자기효능감 척도의 개발 및 타당화: 학교 상담자 집단을 대상으로
김도희, 김희정, 지경예 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 27 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2021, 제 41권 제 2호 1 1-27 (27 pages)
본 연구는 윤리 강령에 따라 상담을 수행할 수 있는 능력과 관련된 상담자의 자기효능감을 측정할 수 있도록 상담자용 윤리적 실천 자기효능감 척도(Ethical Practice Self-Efficacy Scale for Counselors: EPSES-C)를 개발하였다. 그리고 학교 상담자 집단의 응답을 바탕으로 척도의 타당도를 검토함으로써 위 척도가 학교 현장에 실질적으로 적용될 가능성을 살펴보았다. 상담자 윤리와 관련된 선행연구와 윤리 규정을 검토하여 총 27개의 문항으로 구성된 척도를 완성하였으며 초․중․고등학교 및 교육청에서 근무하고 있는... -
중국 반부패의 제도와 정책에 관한 연구
김윤권, 윤종설, 지규원, 이수봉, 이국봉, 백계화 대외경제정책연구원 KIEP 연구보고서 677 Pages
대외경제정책연구원 KIEP 연구보고서 2018년호 53 1-677 (677 pages)
설명에 적합성이 높다. 한편, 중국특색의 반부패 이론은 기초이론과 응용이론, 그리고 도의론, 공리론, 덕성론 차원에서 설명이 가능하다. 중국에서 부패와 �시는 정도의 문제이며, 중국의 부패인식지수(CPI)는 강력한 반부패 운동 추진에도 언론의 자유 등을 지적받아 2017년 41점을 기록하였다. 이는 싱가포르(84점)의 절반 수준이며, 180개 국가 중에서 77위에 해당된다. 또한, 부패 무관용(zero tolerance) 관점에서 중국은 3불기제, 즉 ‘감히 부패를 저지르지 못하는 분위기’(不敢腐)에서 ‘나아가 부패가 불가능’(不能腐)하고... -
경찰 조직건강 진단지표에 관한 시론적 논의
권혜림, 주재진, Kwon. Hye-Rim, Joo. Jae-Jin 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 6 Pages
한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 2014, Vol.14 No.8 150-155 (6 pages)
측정에 대한 연구는 전무한 실정이다. 따라서 이 연구에서는 결찰 조직건강 진단에 관한 시론으로 국내 외 문헌과 연구결과를 바탕으로 하여 조직이론에 나타난 조직건강에 관한 여러 학자들의 견해를 토대로 선행연구들의 분석을 통하여 조직건강의 개념, 측정지표를 설계하고자 하였다. 이 연구에서는 경찰조직 건강진단 지표를 조직행태(조직구조, 조직문화, 조직분위기, 환경적합성, 변혁적 리더십, 의사소통 및 의사결정방식), 집단행태(구성원 관리방식, 갈등관리방식, 집단결합력, 비전 및 전략, 공동체지향 및 책임공유),... -
고등교육에서의 역량기반 교육과정을 위한 평가연구
이민정(Minjung Lee), 김수동(SooDong Kim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 5호 72 759-767 (9 pages)
본 논문에서는 한국의 D대학에서 ACE사업의 일환으로 시행하고 있는 역량기반 교육목표 학습성과 평가시스템과 이러한 평가체계에 따라 성취도를 측정한 사례에 대해 살펴보았다. 그 결과, 비인지적 요소에 대한 평가미흡, 평가도구의 타당성 등이 평가의 한계점으로 나타났다. 그러나 역량기반 교육목표를 학습성과의 형태로 진술함으로써 학생들이 성취해야 할 역량이 명확히 드러난 점, 역량의 평가를 위해 평가도구를 다양화하는 등 학과의 자구적 노력이 확대된 점에서는 의의를 가질 수 있다. 역량기반 교육과정을 위한 평가는... -
어머니의 배경변인에 따른 남자 영유아교사의 담임수용에 대한 인식차이
이나미, 오경숙 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 10호 17 183-192 (10 pages)
본 연구는 어머니의 배경변인에 따른 남자 영유아교사의 담임 수용정도에 대한 어머니의 인식은 어떠한 차이를 보이는지 알아보고자 하였다. 이를 위해 충청남도 S시와 C의 어린이집에 재원중인 유 아의 어머니 총 322명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 연구결과, 남자담임교사의 수용정도에 대 해 어머니의 연령과 취업유무에서는 유의미한 차이가 나타나지 않았다. 반면, 전문대졸 이상의 남자 아이 어머니들이 고졸의 여자아이의 어머니 보다 수용적이었다. 고졸의 여자아이 어머니들은 언론에 보도된 유아교육기관의 성폭행... -
지방교육행정기관 총액인건비제도 시범 운영 평가에 관한 연구
한국교육정치학회 교육정치학연구 2011, Vol.18 No.2 4 83-107 (25 pages)
본 연구는 2010년도에 4개 교육청에서 실시한 총액인건비제도 시범운영을 평가하고 제도 보완을 위한 시사점을 도출하기 위해 수행되었다. 이를 위해 조직부분, 인력부문, 인건비 부분에서 13개 시·도교육청 조직진단·평가지표의 일부가 활용되었으며, 시범운영 교육청 방문 및 면담이 병행되었 다. 분석결과, 시범운영 기간이 짧고 정책 집행과정에서 구성원들의 인식 부족, 시 도의회와의 갈 등 등으로 총액인건비제도의 취지에 맞는 운영이 매우 어려운 점이 발견되었다. 또한 진단지표 적 용시 세부 지표는 수정, 보완해야 할...
